心理教育學期工作計劃最新模板7篇(編輯修改稿)
2024-09-16 05:39 本頁面
【文章內容簡介】 戲等多種方式，普及心理健康知識，提高學生的心理素質。 開設心理咨詢室，為個別心理存在困撓的學生提供心理咨詢與心理支持。 開講座，利用講座為高二、高三的學生服務。 做學生的心理狀況調查，了解學生的心理狀況。 進行心理委員培訓，使心理委員發(fā)揮同輩督導的作用。 心理教育學期工作計劃【篇 5】 本學期我承擔七年級心理健康課的教學工作，為努力完成好本職工作，圍繞學校本學期工作計劃，特制定如下工作計劃： 一、教學工作方面 1. 根據(jù)學校的工作要求，結合學生的實際，安排好本學期以下教學內容： 第一章 融入新環(huán)境，適應新生活 第一課 一切從 “ 新 ” 開始 。第二課 結識新伙伴 。第三課 走近新老師 第二章 學并快樂著 第一課 記憶攻略 。第二課 專心必勝技 。第三課 學習永動機 第三章 與自我對話 第一課 這就是我 。第二課 做個最好的自己 。第三課 學會整治自己的草地 2. 針對學生的實際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。 在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在每節(jié)課充分了解學生的實際情況和心理需求，保證學生在學習時保持的學習興趣。 在教學中要尊重學生的感受，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、測試、問卷等教學形式，吸引學生的注意力，充分調動學生的學習興趣和學習積極性，保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛，讓學生在融洽的師生關系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康 知識，促進自身心理的健康發(fā)展。 3. 繼續(xù)做好心理健康知識的宣傳工作。 編輯心理小報，不定期向師生發(fā)放，做好心 理健康知識的宣傳工作，提供一個師生互動交流的平臺，實現(xiàn)資源共享，為建設和諧校園貢獻一份力量。初步擬定將心理小報分為教師?？W生?？凹议L專刊三部分。學生?？饕榻B一些心理健康知識、學生中存在的常見心理問題及解決方法、學生在學習生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。教師?？饕槍處熥陨砣菀壮霈F(xiàn)的心理問題及在處理學生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試、應對辦法，從而更好地服務學生、健康自我。家長?？饕槍议L在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進家庭教育的良性發(fā)展。 4. 開設心理健康 專題講座。 利用月末或考前時間，有針對性地進行心理健康專題講座，讓盡量多的學生接受心理健康教育的大課資源，對心理健康小課形成補充和充分發(fā)揮師生互動性，解決學生目前面臨的心理困惑與問題。 5. 進一步建立健全學生心理檔案。 建立完整的學生心理檔案，無論對于學校的管理還是對于學生自身的發(fā)展來說，意義都十分重大。檔案主要包括學生基本情況，平時心理課的測試問卷以及學生心理素質發(fā)展綜合報告單等內容。 6. 進一步完善心理咨詢和輔導工作。 做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學生，努力解決其心理問題 ，促進學生心理的健康成長。 二、其他方面 努力做好各種迎檢工作，輔助楊彤完成好各項工作，使我校的健康工作有長足進展。 以上只是對本學期工作的初步設想，還很不完善。在今后的工作中，我會努力完善，使自己的 `工作取得令領導滿意、同事認可的成績。 心理教育學期工作計劃【篇 6】 本學期我承擔七年級心理健康課的教學工作，為努力完成好本職工作，圍繞學校本學期工作計劃，特制定如下工作計劃： （一）做好心理輔導的日常工作 認真上好心理健康教育課 根據(jù)學校的工作要求，結合學生實際，安排好本學期教學內容。 針對學生的實際情況 ，備好每一次課、上好每一節(jié)課。 在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在每節(jié)課充分了解學生的實際情況和心理需求，保證學生在學習時保持的學習興趣。 在教學中尊重學生的感受，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、測試、問卷等教學形式，吸引學生的注意力，充分調動學生的學習興趣和學習積極性，保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛，讓學生在融洽的師生關系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識，促進自身心理的健康發(fā)展。 做好學生心理咨詢和學生信件回復工作。 加強宣傳力度，讓更多的學生知道并了 解心理咨詢工作，讓學生形成一種主動來訪的意識。 充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理健康服務。心理咨詢室、宣泄室的開放做到定時定人，并做好記錄。 認真做好個別咨詢的個案記錄，對特殊的學生要進行隨訪。 利用板報、廣播等平臺宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。 進行相關心理測量，
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