【文章內容簡介】 合同及大量其他直接的證據證明被告與其他單位之間存在勞動關系的情況下，依然認定二者存在勞動關系，顯然屬于認定事實嚴重錯誤。 二、在原被告雙方本就不存在勞動關系的前提下，仲裁機構裁決原告向被告支付違法 解除勞動關系的賠償金、待崗工資、失業(yè)保險待遇損失等，并裁決原告為被告辦理檔案和社會保險關系轉移手續(xù)，缺乏事實及法律依據。 綜上所述，原告與被告之間不存在勞動關系，不應向被告支付任何費用，請求貴院依法判如所請。 此致 ___________人民法院 具狀人： ___________ ____ 年 _____ 月 _____ 日 實習合同 （篇 8） 大學生畢業(yè)前后往往要簽署三份協議：實習協議、就業(yè)協議、勞動合同，但是不少學生都不能區(qū)分三份協議的特點和效力，這也造成了很多學生由于缺少這方面的知識，進入企業(yè)實習吃虧。今天主頁君就為大家單獨講解這三者之間的區(qū)別。 實習協議是指在校學生通過參加實習單位的實際工作進行實踐學習，明確雙方權利義務的協議；就業(yè)協議是指在校學生畢業(yè)前與學校、用人單位三方簽訂的協議，目的在于約束學生和用人單位在畢業(yè)后建立勞動關系；勞動合同是指勞動者與用人單位建立勞動關系，明確雙方權利義務關系的合同。 畢業(yè)前，學生有意實習，單位接納實習，雙 方可簽訂實習協議，進入實習階段，而實習階段的主要目的是實踐學習，僅是發(fā)揮自身才能，供雙方加深了解的機會，并不代表未來會建立勞動關系。如果雙方有意建立勞動關系，則簽署就業(yè)協議，除非一方毀約，否則就業(yè)協議的歸宿就是勞動合同。學生畢業(yè)后到單位報到，簽署勞動合同，就業(yè)協議失效。 實習協議、就業(yè)協議的本質是平等主體之間的民事合同關系，雙方發(fā)生糾紛應直接訴請到法院，法院處理的依據是合同法及其他民事法律，不適用勞動法，不受勞動法的特別保護；而勞動合同的簽訂即意味著勞動關系的建立，如發(fā)生糾紛，則應先訴至勞動仲裁，勞動仲裁及 法院處理的依據是勞動法。 在實習期間學生并不能享受到工資、最低工資、工傷、社會保險等勞動法法定的保障，雙方權利義務基本靠實習協議來自行約定，受教育法規(guī)及民事法規(guī)的保護。而就業(yè)協議指向未來勞動合同，所列明的未來勞動合同內容不得違反勞動法，但為保障勞動關系的建立則可約定違約金，如學生未到單位報到則應支付違約金并簽署解約協議以便于下一次就業(yè)。列表簡述三份協議的不同之處： 實習協議的注意事項： 實習協議往往被大家認為可簽可不簽，事實上簽訂是有必要的。 對于學生而言，實習協議不僅是要向學校陳述實習體驗的依據，更是證明 這段時間是學習的一部分，有關糾紛可以在學校得到合理處理，而對于用人單位而言，可以確定這段時間是實大學生暑期實習報告 調查報告專題實習證明金融專業(yè)法律專業(yè)土木工程專業(yè)機電專業(yè)習，而不是勞動用工。學生應該關注的實習時間和實習補貼（如果有的話），而用人單位則須關注學生的真實身份。簽訂實習合同應注意以下幾點： 實習期間簽訂的實習合同一般認為是勞務合同，而非勞動合同。（關于這兩者之間的 39。區(qū)別，在下面的補充知識里有詳細介紹） 勞務合同歸《合同法》調整，而勞動合同才歸《勞動法》調整。 與用人單位之間是平等民事 主體間的關系，而非具有不平等性的勞動關系； 如果違約的話要承擔的是民事責任，而非勞動法上的責任。但是，根據相關規(guī)定，在校學生是還不允許簽訂正式勞動合同的。因此，和單位之間的勞務合同關系，其主體其實是學校與單位的，而非你和單位。 還有如果要走人的話，協商一致當然沒有問題。如果單位要求根據合同約定承擔違約責任的話，那還是需要承擔的，具體根據合同內容而定。實習期間一般情況下，單位是不會為難你的。 就業(yè)協議的注意事項： 應關注報到日期、未來勞動合同的期限、試用期、薪酬、崗位、福利、違約金等，這些都是未來勞動合同的主要內容，涉及雙方根本利益。勞動合同的注意事項： 對于勞動者而言，主要確立合同期限、薪酬、崗位、試用期，而對于用人單位而言很復雜，勞動合同的約定是保護用人單位利益的主要途徑。補充知識： 勞務合同與勞動合同的區(qū)別： 兩者的法律性質不同。 勞動合同是確立勞動關系的依據，屬于《勞動法》的范疇，而勞務合同是建立民事、經濟法律關系的依據，屬于《民法》、《經濟法》的范疇。 合同主體要求不同。 勞動合同的主體一方是勞動者 ，另一方是用人單位；勞務合同的主體既可以都是公民，也可以都是法人，或者是公民與法人，勞務合同對主體沒有特殊要求。 合同主體的地位不同。 勞動合同簽訂后，勞動者便成為用人單位的一員；勞務合同的主體之間并不存在這種隸屬關系。 合同的內容不同。 勞動合同的一方當事人 ―― 用人單位要為勞動者提供符合國家規(guī)定的勞動條件和勞動保護用品；勞務合同無須規(guī)定這方面的內容。 確定報酬的原則不同。 在勞動合同中，用人單位按照勞動的數量和質量及國家的有關規(guī)定給付勞動報酬，體現按勞分配的原則；而勞務合同中的勞務價格是按等價有償的市場原則支付。在企業(yè)的實習同樣需要繳納個人所得稅，稅金為全部工資扣除 800 元基本工資后的 20%。 補充問題 1：實習生在工作中受傷能否認定為工傷？ 回答：在工傷保險條例頒布前，實習人員可以參照單位的職工享受工傷保險待遇。但是在，工傷保險條例施行后，實習生不再屬于工傷保險保障的范疇了。因為認定工傷的前提條件是存在勞動關系，而實習生因為學生身份，無法與用人單位形成勞動關系，實習生無法參加 工傷保險，其在在工作期間受傷也無法認定為工傷。但是，實習生與用人單位形成了雇傭關系，實習生可以根據最高法院有關人身損害賠償的司法解釋要求單位依法承擔雇主的賠償責任，處理。該爭議不屬于勞動爭議，按一般的人身損害賠償處理。 補充問題 2：在甲公司實習結束后，一直未簽訂勞動合同，拖了兩個月仍未沒簽，公司還是按照實習的發(fā)；此時我想去乙公司工作并簽合同，同時想去勞動部門投訴甲公司，請問可以嗎？ 回答： 甲公司未與你簽訂勞動合同，你不必受甲公司的約束，只需提前三日通知公司離職就可以了，不必征得甲公司的同意，你可以到乙公司 就職。法律依據是《勞動合同法》第三十七條規(guī)定： 勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。 ，你有權到勞動部門申請仲裁要求支付雙倍工資，法律依據是《勞動合法》第八十二條規(guī)定： 用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付二倍的工資。 實習合同 （篇 9） 甲方： _________大學 乙方： _________ 根據高等院校學生培養(yǎng)目標及要求， _________大學與 _________本著人才培養(yǎng)、科研攻關等友好合作意愿意，經雙方共同協商，特簽定如下協議。 一、乙方的生產基地在不影響其正常運轉條件下，可為甲方學生提供實習場地，并為甲方實習學生順利完成實習計劃提供大力協助。 二、甲方學生需到乙方生產基地實習，甲方應提前向乙方提交有關學生實習計劃（如學生人數、專業(yè)、實習時間、實習內容等），乙方收到甲方實習計劃后，應盡快根據生產情況合理安排，并將實習安排情況（要求）盡快反饋甲方，以便甲方最后確定實習計劃方案。 三、學生在乙方實習期間由甲方派出實習指導老師負責學生的實習指 導、安全管理、生活安排及其它相關事項工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方提供方便。 四、甲方師生在乙方實習期間必須遵守相關法規(guī)及條例，不得從事與實習無關的活動，保守乙方的生產技術和經營管理秘密。 五、學生在乙方實習期間，由于學生原因引起的安全問題，責任由甲方負責承擔。 六、甲、乙雙方本著產、學、研合作，互惠互利，共同發(fā)展的 `意愿，甲方應在科研攻關、科研成果轉化、人才培養(yǎng)等方面提供全面支持。 七、其它未盡事宜，雙方協商解決。 本協議一式 _________份，甲、乙雙方各執(zhí) _________份，經雙方蓋章后生效。 甲方（蓋章）： _________大學 乙方（蓋章）： _________ 代表（簽字）： _________ 代表（簽字）： _________ _________年 ____月 ____日 _________年 ____月 ____日 實習合同 （篇 10） 甲方： __有限公司 乙方：姓名： 身份證號： 為促進在校大學生職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展 。同時，為了明確甲乙雙方的責任和保障雙方的權益，根據中華人民共和國有關法律之規(guī)定，在平等自愿、協商一致的基礎上，甲乙雙方就在校大學生實習的有關事項達成以下協議： 一、本協議有效期自 年 月 日至 20__ 年 __ 月 __日止。 二、甲方責任及義務 甲