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正文內(nèi)容

學(xué)校個(gè)人教學(xué)總結(jié)(通用8篇)(編輯修改稿)

2024-09-16 05:31 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 走進(jìn)學(xué)生心靈,關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。 (三 )抓好文明禮儀系列教育活動(dòng)。 起草并制訂班級(jí)文明禮儀實(shí)施方案。 組織學(xué)習(xí)與落實(shí)學(xué)校文明禮儀考核制度。 開展文明禮儀晚講教育活動(dòng)。 組編文明禮儀教育材料。 開展班級(jí)文明星的評(píng)比工作。 (四 )抓好班級(jí)活動(dòng)開展工作。 堅(jiān)持晚講活動(dòng)豐富多彩,發(fā)揮晚講、班會(huì)育人陣地的作用。 (五 )抓好班級(jí)常規(guī)管理工作。 抓好校園環(huán)境衛(wèi)生打掃與監(jiān)督崗管理工作。 抓好兩操工作。 抓好學(xué)生出入證管理工作。 抓好學(xué)生考勤管理工作。 (六 )抓好學(xué)生安全教育。 學(xué)生有節(jié)制地進(jìn)入網(wǎng)吧,控制不良侵害。 注意交通安全,小心防范為主。 抓好學(xué)生矛盾化解工作。 抓好學(xué)生防水、防電、防火、防盜的管理工作。 四、主要活動(dòng)安排: 九月: 新生入學(xué)教育活動(dòng)。 新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育活動(dòng)。 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。 開學(xué)典禮。 制訂班級(jí)工作計(jì)劃。 衛(wèi)生大掃除評(píng)比。 班級(jí)教室布置評(píng)比。 十月: 國(guó)慶???。 體操比賽。 班會(huì)、晚講公開課活動(dòng)。 心理健康教育活動(dòng) (輔導(dǎo)老師值班個(gè)別輔導(dǎo)等 )。 班級(jí)事務(wù)承包制:經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。 十一月: 期中考試。 田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 內(nèi)務(wù)整進(jìn)比賽活動(dòng)及安全文明寢室評(píng)比活動(dòng)。 演講比賽準(zhǔn)備工作。 班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新工作。 (申報(bào)、觀摩、評(píng)比 ) 心理健康教育活動(dòng)。 學(xué)生異動(dòng)情況第一次調(diào)查。 十二月: 紀(jì)念一二、九運(yùn)動(dòng) 7 周年活動(dòng)。 演講比賽。 元旦會(huì)演和元旦??? 文明禮儀班級(jí)申報(bào)。 學(xué)生異動(dòng)情況第二次調(diào)查。勸學(xué)堵流宣傳發(fā)動(dòng)。 元月: 勸學(xué)堵流工作。 班級(jí)工作總結(jié)。 文明禮儀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。 素質(zhì)報(bào)告單填寫與郵寄。 期末考試。 寒假活動(dòng)安排。 學(xué)校個(gè)人教學(xué)總結(jié)篇 5 這個(gè)學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí) (1)班的班主任工作 ,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新 ,為了能更好地塑造孩子們的心靈 ,讓他們得到全面的發(fā)展 ,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息 ,我將特制定班主任計(jì)劃如下: 一、預(yù)期班風(fēng): 團(tuán)結(jié)、文明、誠(chéng)實(shí)、上進(jìn) 二、學(xué)生情況分析: 六年級(jí) (1)班共有 38 名學(xué)生。隨著年齡的增長(zhǎng),越來越多地出現(xiàn)心理問題,為班級(jí)管理工作帶來了很大的難度。但學(xué)生又多聰明伶俐,多才多藝,是我校整體綜合素質(zhì)較好的班級(jí)。 三、實(shí)施性教育方式: 集體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一 四、采取的措施: 重視養(yǎng)成教育 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一管理的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用 班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》 ,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 ,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的 ,什么是不對(duì)的 ,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 重視德育工作 合理利用升旗儀式 ,重大節(jié)日 ,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)和五一節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì) ,使學(xué)生懂得做人的道理 ,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作 ,學(xué)會(huì)生活。 重視衛(wèi)生工作 講究衛(wèi)生很重要。俗話說 ,病從口入。收拾好衛(wèi)生 ,既能使身體健康 ,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (1)管理衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,做好 三勤 ,桌箱勤清 ,物品勤擺 ,早操勤做。 (2)班級(jí)衛(wèi)生 :每天早 ,中 ,晚分派值日生清掃 ,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗 ,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng) ,及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 ,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境 ,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。 培養(yǎng)班級(jí)干部 班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。讓孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,學(xué)會(huì)生活 ,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí) 召開會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。 加強(qiáng)后進(jìn)生管理 面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。 及時(shí)了解學(xué)情 準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 家教結(jié)合 經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 重視關(guān)懷教育 要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷 暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。 抓好少先隊(duì)工作 班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。 重視文體工作 教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用 ,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感 ,使學(xué)生心中有他人 ,有集體。 這學(xué)期 ,我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說話 ,用心 去交流 ,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信 ,只要關(guān)愛學(xué)生 ,尊重學(xué)生 ,寬容學(xué)生 ,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步
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