學(xué)困生會議上的講話稿(編輯修改稿)
2024-09-16 05:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，一小時過去了，十名同學(xué)先后拿起桌上的物品享用。直到兩小時后，工作人員才過來，告訴他們，主考人回來了，請你們到隔壁去。當(dāng)他們走進(jìn)隔壁，主考人直接宣布了三位 被錄用的人員。其他七位被淘汰。大家不知何故，主考人說 :請你們過來看看錄像，剛才的侯考時間是一個無形的考場，你們十位同學(xué)都動用了桌上的物品，只有他們?nèi)慌R走時將垃圾放到了廢紙簍里，這說明他們?nèi)挥袀€良好的習(xí)慣，所以被錄用了。后來也有人對公司這種招人方式產(chǎn)生質(zhì)疑，這種方式招來的人有能力嗎 ?公司回應(yīng)說：一個人有著良好的習(xí)慣，他的能力不愁不提高 。一個人沒有良好的習(xí)慣，他的能力就會慢慢減退，直至最后消失。我們需要的是能夠不斷提高自己能力的人，而不是能力慢慢減退的人。 同學(xué)們，當(dāng)自己是小拇指時，一定要做根伸直的小拇 指。 二、明確目標(biāo)，把握未來。 下面我們先來做一個小測試：伸出你的雙手，兩手握成拳頭狀，眼睛緊盯著拳頭，慢慢打開拳頭，努力使每個手指伸直，兩手慢慢抬起，摸向自己臉龐兩側(cè)，摸到這個位置 (耳朵 )。請你大聲告訴我，你摸到的是什么 ?恭喜你，答對了。是的，是耳朵。 在這個測試中，我能得出這樣的結(jié)論： (1)你能按我的指令完成上述整個過程，握拳，伸手，撫摸，表明你是一個神經(jīng)系統(tǒng)健全的人 。能夠正常地控制自己的行為。 (2) 你能回答出最后摸到的是耳朵，表明你是一個智力系統(tǒng)健全的人。能對接觸的事物作出正 確的判斷。 在剛才的過程中，如果你不能或沒有按指令完成動作，這說明你的神經(jīng)系統(tǒng)有問題，在醫(yī)學(xué)上有一個名稱，叫神經(jīng)病。如果你不能或沒有回答出剛才的問題，說明你的智力系統(tǒng)有問題，醫(yī)學(xué)上和心理學(xué)上有一個共同的名稱，叫弱智。不妨我們做個統(tǒng)計，剛才不能或沒有完成整個動作的請舉手 。剛才不能或沒有回答出是耳朵的請舉手 很好，沒有看到我不愿看到的。這說明在座的每位這兩方面都沒有問題。神經(jīng)系統(tǒng)和智力系統(tǒng)健全的人，你就是一個心智健全的人，一個心智健全的人，就不難找到屬于自己的那一片天空。 多學(xué)點知識，說大點， 是要將祖國建設(shè)的更好，實際點說，是為自己將來生活有更好的發(fā)展。找一份穩(wěn)定的工作，有不錯的收入，我想這是你們很多人希望的，也是家長希望的?？忌洗髮W(xué)能實現(xiàn)這些，難道我們就不行了嘛 ?不是，只要自己不放棄，不頹廢，憑你們健全的心智，是不難實現(xiàn)的。上大學(xué)希望渺茫，我可以上職業(yè)學(xué)校，同樣能把希望變成現(xiàn)實。 我有位親戚，初中畢業(yè)沒有考上理想的高中，向我咨詢將來的定位，我問他，你喜歡做什么 ?他說，我喜歡電腦。我就建議其家長將他送入合肥一家電腦學(xué)校學(xué)習(xí)。當(dāng)時，是中專類職業(yè)學(xué)校。畢業(yè)后，我告訴他，玩電腦這一行，僅憑你現(xiàn)在的 技術(shù)只是小兒科，你現(xiàn)在應(yīng)該找一份工作，邊工作，邊進(jìn)修。他聽了我的話，只身到北京，在朋友的介紹下，找到工作，工作中，他不放棄進(jìn)修，后來陸續(xù)完成?？?、本科的自我深造，成為一名名副其實的電腦工程師?，F(xiàn)在，月薪達(dá)兩萬元，在北京，成為有房、有車一族。他的成長歷程告訴我們，道路就在自己腳下，生活道路千萬條，條條道路通羅馬，關(guān)鍵是看你愿不愿意選擇適合自己的道路來走?？即髮W(xué)不是今后生活的唯一出路，但多學(xué)點知識，是你走好今后人生之路的基礎(chǔ)，是你今后提高自我競爭力，提高自己生活質(zhì)量的重要保證。這是家長期盼的，也是我們每個認(rèn)真對 待生活的學(xué)生所想要的。 社會的發(fā)展，為我
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