初中學(xué)校教研計劃5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 05:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師把握教學(xué)方向，本學(xué)期將舉辦 “ 教學(xué)案例設(shè)計比賽 ” 和 “ 青年教師說課比賽 ” 等。 抓好校本培訓(xùn)，加強教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)，搜集有關(guān)研究材料，發(fā)揮我校作為的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用，使教師教學(xué)論文水平上新臺階。 抓好第二課堂活動，出好每月班、校黑板報，學(xué)習(xí)園地豐富學(xué)生校園生活、提高學(xué)生素質(zhì)。 四、具體措施和工作要求 (一 )加強教師培訓(xùn)工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。 加強教職工的師德教育工作，使全體教師進一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立憂患意識、質(zhì)量意識、競爭意識、學(xué)生主體意識、教學(xué)中心意識和服務(wù)意識，增強事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表，盡忠職守，努力干好本職工作。 組織教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，研究的新教材中的新變化，使教師能夠明確教學(xué)新要求，把握教學(xué)重點，并能夠在教學(xué)中實施有效措施 。深入學(xué)習(xí)和研究新課程計劃，開足開齊省教廳規(guī)定的課程。 積極創(chuàng)造條件，給一線教師提供學(xué)習(xí)進修的機會，鼓勵教師積極主動地參加各級各類培訓(xùn) 。加強校際交流，實行走出去、 請進來，參觀名校、拜訪名師，觀摩教學(xué) 。學(xué)習(xí)他人先進經(jīng)驗，不斷更新自己的教育理念，提高自己的教育教學(xué)水平。 加強對校級骨干教師的管理和對新教師的指導(dǎo)，積極開展 “ 同 課異構(gòu) ” 活動，骨干教師講好一節(jié) “ 示范課 ” 、新教師上好一堂 “ 匯報課 ” 活動，新老教師結(jié)對子等形式，充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)中的帶頭作用。 在教師中廣泛開展各種教學(xué)評優(yōu)活動，鼓勵教師積極參加學(xué)校和 各級教育部門組織的講課比賽和教育教學(xué)論文評比活動，為青年教師提供展示自己的舞臺、鍛煉自己的機會，激勵青年教師積極進取。 深入開展聽課活動，要求各 科組本學(xué)期公開課至少有 6 節(jié) 。行政人員聽課 30 節(jié)以上，科組長聽課 25節(jié)以上，教研員聽課 20 節(jié)以上，科任教師聽課 15 節(jié)以上，并且有一半是 “ 推門聽課 ”( 以上課老師簽名為準 )。學(xué)期末將聽課記錄本交教研組備查 (聽課要求有課堂活動記錄、點評、總評 )。 深入開展校本培訓(xùn)活動，活動專題有：如何提高課堂實效性 (數(shù)學(xué)科組 )、怎樣聽好一節(jié)課和評好一節(jié)課 (理化生科組 )、怎樣寫好教學(xué)反思 (語文科組 )、如何實施 “121” 課堂教學(xué)模式 (實驗班教師 )等。 初中學(xué)校教研計劃篇 3 一、指導(dǎo)思想 20學(xué)年第二學(xué)期教科研工作在校長室領(lǐng)導(dǎo)下 ，以促進教學(xué)質(zhì)量提升和教師專業(yè)成長為宗旨，以 “3456”課堂教學(xué)改革為核心，以 “ 五課 ” 教研、 “ 五題 ” 培訓(xùn)、 “ 五項研究 ” 為載體，在教育科學(xué)研究中踐行 “ 學(xué)為中心 ” 的教學(xué)思想，培育優(yōu)秀教科研成果，打造優(yōu)秀教科研品牌，促進學(xué)校特色化的發(fā)展。 二、重點工作 （一） “ 五課 ” 教研 “ 五課 ” 包括學(xué)科教學(xué)公開課、課題研究課、優(yōu)質(zhì)技能評比課、開放周和送教示范課；新教師試崗、師徒結(jié)對匯報、新高考調(diào)研課。每類課型活動須確保五個環(huán)節(jié)：個人備課、上（聽）課、說課、集體備課（文本解讀）和磨課。 （二） “ 五題 ” 培訓(xùn) 五題：包括聯(lián)考題、期考 題、高考模擬題、預(yù)習(xí)題（學(xué)思案）、作業(yè)題等五類題型。每類題型培訓(xùn)須完成做題（知識水平測試）、命題、說題、磨課、教題（習(xí)題課評比）等五個環(huán)節(jié)。 除 “ 五題 ” 培訓(xùn)外，還要規(guī)范地完成校本培訓(xùn)的任務(wù)。一是加強教育科研專題培訓(xùn)，提高教師成果的提煉與總結(jié)能力；二是推進項目式培訓(xùn)，加強課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)管理、教育科研、學(xué)科教研、技能培訓(xùn)和課程建設(shè)之間的整合。 同時，還要做好自主選課的指導(dǎo)，即做好第一個五年教師培訓(xùn)周期的最后一年的選課布置和指導(dǎo)工作。3月 5日 3月 8日內(nèi)完成全校老師的選課任務(wù)， 3月 8日須完成校級審核任務(wù)。重點 是督促學(xué)分不夠的老師，做好選課，并提供選課技術(shù)支持；做好自主選培訓(xùn)服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展需求的引導(dǎo)工作，對以課堂教學(xué)變革和教學(xué)質(zhì)量提升為主題的培訓(xùn)項目，須優(yōu)先通過審核，在教學(xué)時間和工作任務(wù)分配方面予以支持。 （三） “ 五項 ” 科研 成立教科研骨干研修班，加強教科研骨干教師的
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