初中班主任的自我鑒定(編輯修改稿)
2025-09-16 05:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想品德教育時，要有的放矢， 按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。以《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》為基本準則，嚴格要求學生，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。對學生在學校的一舉一動，都作了一定的記錄，既可以評價學生的指導之一，又可以做為學期末學生評優(yōu)的依據(jù)，也可以提供作為家長在家配合學校工作的依據(jù)。 注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部，樹立良好班風 現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的 榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和良好的班風，培養(yǎng)學生的主人翁精神和班級責任感。作為班主任，對班干部不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。因此我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。不過，他們也有犯錯誤的時候，畢竟人無完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。但也不能包庇他們，犯錯應(yīng)該和其他同學一樣同等對待，有時還要處理的比其他同學要嚴格，這樣才能使其他同學不會覺得不公平，也才能樹 立班干部和班主任的威信。 經(jīng)常與科任教師溝通，掌握學生動態(tài) 平時多與學生接觸，多和學生談心，了解學生的思想，以便于更好地教書育人，對學生進行有針對性的思想教育。同時經(jīng)常與各科任教師溝通，積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學生。在平時的談心和各任課教師的協(xié)助下，我能及時地掌握學生的心理動態(tài)，避免了一些可能發(fā)生的意外。 注重學生的個人養(yǎng)成教育 教會學生從小事做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起。教育培養(yǎng)他們樹立正
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