【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 繼續(xù)實(shí)施 “ 走出去，請(qǐng)進(jìn)來 ” 的培訓(xùn)辦法。組織青年教師外出學(xué)習(xí)、聽課、聽講座，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來校講學(xué)，給青年教師提供各種教學(xué)信息。 抓教學(xué)基本功和教育常規(guī)， 通過組織三字一得 (粉筆字、鋼筆字、毛筆字、教學(xué)心得 )競(jìng)賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時(shí)，通過說課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。 四、定期抓好幾項(xiàng)工作： (1)開展四查：查對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的熟知程度，查備課，查作業(yè)批改，查輔導(dǎo)學(xué)生。 (2)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)：抓教學(xué) “ 六認(rèn)真 ” 工作，抓達(dá)標(biāo)課及創(chuàng)優(yōu)課。 (3)抓好四賽：鋼筆字比賽，粉筆字比賽，創(chuàng)優(yōu)課比賽，說課比賽。 五、主要活動(dòng)安排： 制訂工作計(jì)劃。 教師上崗前培訓(xùn) (新教材培訓(xùn)、新教師培訓(xùn) )。 拜師活動(dòng) (師徒結(jié)對(duì) )。 隨堂聽課，指導(dǎo)青 年教師做好教學(xué)工作。 走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。 青年教師課課堂教學(xué)比武活動(dòng)。 培養(yǎng)工作總結(jié)。 青年教師培養(yǎng)工作計(jì)劃 5 一、指導(dǎo)思想： 為了加速青年教師教材入門、成才，成為教學(xué)上的主力軍 。充分使他們具有獨(dú)立駕馭教材的能力，并能夠靈活根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，實(shí)施素質(zhì)教育，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)提高新任青年教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為學(xué)校建造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。 二、培養(yǎng)對(duì)象： 35 周歲以下 (含 35 周歲 )的在職青年教師 。正式進(jìn)入明招小學(xué)教學(xué)工作不滿三年的教師。 三、任務(wù)及目標(biāo)： (一 )政治素質(zhì)要求： 青年教師要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做學(xué)生良師益友，塑造教師高尚人格。 青年教師要積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的政治理論、教育理論、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好有關(guān)紀(jì)錄。 青年教師要積極參加縣市和學(xué)校組織的有關(guān)評(píng)比、競(jìng)賽等活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。 黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用，自覺與非黨員青年教師交朋友，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作。 (二 )專業(yè)素質(zhì)要求： (1)班主任工作： 第一階段：新任班主任的青年教師，要在有經(jīng)驗(yàn)教師 (另行安排 )的具體指導(dǎo)下，逐步熟悉班主任常規(guī)工作及要求，較快掌握本班學(xué)生及其家庭狀況，了解本班的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，能組織班內(nèi)常規(guī)教育活動(dòng)，處理班內(nèi)一般問題，開展學(xué)生思想工作。 第二階段：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順利地樹立起班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動(dòng)，自覺地開展學(xué)生思想工作，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。 (2)教學(xué)工作： 第一階段：新?lián)谓虒W(xué)任務(wù)的教師要逐步了解所教科目的教學(xué)大綱、教材，能表述本學(xué)年的教學(xué)任 務(wù)及教學(xué)常規(guī)要求，熟知教學(xué)環(huán)節(jié)，能進(jìn)行教材、單元 (章節(jié) )的一般分析 (能指出整體知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等 )，初步掌握教學(xué)語言、板書設(shè)計(jì)，能寫出合格教案，做一般的公開課。 第二階段：要較熟悉所教科目的教學(xué)大綱、教材，準(zhǔn)確表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及要求，基本掌握教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，較自然地使用教學(xué)語言、設(shè)計(jì)和運(yùn)用合格板書，能較好地進(jìn)行教材、單元 (章節(jié) )分析，會(huì) “ 說課 ”( 即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及教材內(nèi)容的分析處理等 )，能較順利地舉行公開課。 四、培養(yǎng)途徑和方法： 發(fā)展規(guī)劃：每人寫出自己具體的 “ 發(fā)展規(guī) 劃 ” 。 組織培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)和政策、教育教學(xué)理論與實(shí)踐、教育科研基本知識(shí)、師德修養(yǎng)、課改培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、班主任工作、現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育與教師心理素質(zhì)提高等內(nèi)容。 理論學(xué)習(xí)：培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，每學(xué)期至少要讀一本教育、教學(xué)理論書籍，要做好讀書筆記，并寫出心得 。每學(xué)期至少要到圖書館借閱五冊(cè)以上的圖書。 教學(xué)反思：每周在教案中寫好教學(xué)反思。反思內(nèi)容字?jǐn)?shù)不限，重在記錄感悟，總結(jié)得失。 師徒結(jié)對(duì)：在原師徒制的基礎(chǔ)上，做好對(duì)師傅、徒弟工作的考核，對(duì)優(yōu)秀的師傅和成長(zhǎng)快的徒弟給予 獎(jiǎng)勵(lì)。 參與管理：青年教師任班主任者，接受被指定的有經(jīng)驗(yàn)的班主任幫帶指導(dǎo) 。未任班主任者，均擔(dān)任一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任的助理，見習(xí)班主任工作。 教學(xué)展示：積極參加縣市舉辦的各種活動(dòng)，每學(xué)年組織一次青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)、各類教學(xué)比武活動(dòng)，對(duì)獲得榮譽(yù)的教師，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)請(qǐng)纓，向?qū)W校提出申請(qǐng)，開設(shè)公開課。 交流提高：組織青年教師相互交流，探討教學(xué)體會(huì)、暢談教學(xué)感受、傾訴教學(xué)困惑、研究解決方法、介紹成長(zhǎng)經(jīng)歷 ?；蚓湍硞€(gè)專題開展討論，發(fā)表自己的見解，學(xué)校給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自 己才華的機(jī)會(huì)。 參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校組織青年教師外出學(xué)習(xí)交流，特別是充分利用白洋學(xué)區(qū)的教學(xué)教研活動(dòng)資源。 學(xué)歷進(jìn)修：督促新任青年教師認(rèn)真參加上級(jí)有關(guān)部門組織的培訓(xùn)、 “ 繼續(xù)教育 ” 等活動(dòng)。 1召開座談： ⑴ 召開青年教師座談會(huì)，聽取有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面意見，總結(jié)交流教學(xué)實(shí)踐中的得失、體會(huì)、業(yè)績(jī) 。 ⑵ 指導(dǎo)教師、行政領(lǐng)導(dǎo)研討會(huì)，就青年教師培養(yǎng)工作專題進(jìn)行意見交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善培養(yǎng)措施。 1建立檔案：專項(xiàng)教學(xué)檔案包括： (1)青年教師的聽課筆記、評(píng)課記錄 。 (2)匯報(bào)課、考核課、業(yè)務(wù)競(jìng)賽的內(nèi)容 。 (3)各項(xiàng)比賽的成績(jī)和記錄 。 (4)各項(xiàng)檢查考核評(píng)估結(jié)論及其記錄 。 (5)每學(xué)期教學(xué)成績(jī)及競(jìng)賽輔導(dǎo)成績(jī) 。 (6)青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、總結(jié) 。 (7)學(xué)生調(diào)查結(jié)果 。 (8)青年教師參加培訓(xùn)的有關(guān)情況和成績(jī)等 。 (9)班主任工作筆記及評(píng)價(jià)結(jié)論等。 五、考核： 每學(xué)年考核一次，考核起止時(shí)間為 7 月 1 日至次年的 6 月 30 日。具體分值如下： (1)參加培訓(xùn)：參加暑假的業(yè)務(wù)培