關(guān)于初三班主任工作計(jì)劃五篇(編輯修改稿)
2024-09-16 05:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好處 ,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣 .有助于孩子們的學(xué)習(xí)。另外 ,我還要多召開(kāi)關(guān)于理想 ,前途教育的主題班會(huì) ,使他們能以最好的心理狀態(tài)打好基礎(chǔ)，以迎接初四的中考。 五 .加大安全教育力度 安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新 的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。 “ 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火 。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 ” 我會(huì)繼續(xù)秉承我的優(yōu)良作風(fēng)，不會(huì)因?yàn)樽陨砩眢w原因而耽誤我的教學(xué)工作，我會(huì)用我最大的努力而無(wú)愧于 “ 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) ” 的稱(chēng)號(hào)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中提升。 初三班主任工作計(jì)劃 3 一、做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作 以學(xué)校十二項(xiàng)常規(guī)管理工作為基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，從衛(wèi)生、紀(jì)律等方面抓起，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，爭(zhēng)取創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 (1)整頓班風(fēng) 通過(guò)第一學(xué)期的努力和合作，整體班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都取得了一定的進(jìn)步，但在最后的期末考試中，依然存在一些不如人意的地方：比如最后一個(gè)月文明班級(jí)由于自行車(chē)排放的忽略，導(dǎo)致文明班級(jí)失之交臂 。英語(yǔ)、物理等學(xué)科依然比較薄弱 。優(yōu)等生的不拔尖等等。因此本學(xué)期在整個(gè)班級(jí)中，利用周三班會(huì)課等課余一切時(shí)間，對(duì)班風(fēng)進(jìn)行徹底整頓，首先加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育 ，努力培養(yǎng)學(xué)生成為懂事、明理的中學(xué)生。 爭(zhēng)取做到在學(xué)生未到學(xué)校之前，班主任我先到教室等，避免學(xué)生早到了以后出去溜達(dá)和抄作業(yè)等現(xiàn)象的發(fā)生。然后平時(shí)多去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一方面多和學(xué)生交流溝通，聽(tīng)取學(xué)生的想法，另外不時(shí)的督促學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立初三畢業(yè)班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從個(gè)人做起，從身邊的小事做起，從衛(wèi)生抓起，從平時(shí)的文明習(xí)慣做起，爭(zhēng)取在 20__年中考中取得更好的成績(jī)。 (2)繼續(xù)部分競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 “___” 活動(dòng)將在開(kāi)學(xué)后依然繼續(xù)搞下去，從上學(xué)期的反應(yīng)來(lái)看，效果非常好，初三學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的意圖和作用，尤其是對(duì)班級(jí)中的后進(jìn) 生起到了較好的約束作用。 “ 班級(jí)之星 ” 的評(píng)選。通過(guò)本活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任心，讓不同層次的學(xué)生得到表?yè)P(yáng)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生之間開(kāi)展自我批評(píng)的積極風(fēng)氣，樹(shù)立典型的同時(shí)打擊班級(jí)歪風(fēng)邪氣。 “ 為班級(jí)作奉獻(xiàn) ” ，提倡節(jié)約意識(shí)，讓學(xué)生在一個(gè)月中，節(jié)省 0。 5 元，為班級(jí)添置一份 “___” ，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)、閱覽，為學(xué)生中考時(shí)政提供素材。 (3)協(xié)調(diào)各學(xué)科老師，共同提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)成績(jī) 通過(guò)多和任課老師交流，爭(zhēng)取在第一時(shí)間了解學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)情況，尤其是關(guān)心、重視能夠拔尖的學(xué)生，給學(xué)生施加壓力的同時(shí)，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。尤其是 對(duì)于數(shù)學(xué)和物理的考試政策的變革，配合學(xué)校采取有效措施積極應(yīng)對(duì)，協(xié)助英語(yǔ)、體育等考試科目的任課教師，做好 4 月份和 5 月份的口語(yǔ)、體育中考工作，爭(zhēng)取在最后的 20__年 __市升學(xué)考試中，能有新的突破。 (4)讓學(xué)生自主管理 堅(jiān)持 “ 相信學(xué)生能做好 ” 的原則，把班級(jí)各項(xiàng)事宜教給學(xué)生，尤其是班干部，將進(jìn)一步優(yōu)化。自己作為班主任，適當(dāng)做好指引工作，既鍛煉了學(xué)生，同時(shí)也為班主任自己減輕了負(fù)擔(dān)。在了解學(xué)生方面，我的體會(huì)，就是和學(xué)生將心比心，真正的做
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