【文章內(nèi)容簡介】 和幼兒愛護園所財產(chǎn)的意識。 衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。 (四 )家長社區(qū)工作 積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家長工作。 各班每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊，通過多種形式積極采納家長的好建議。 五、具體工作安排 三月份： 召開新學(xué)期家長會 幼兒園室內(nèi)外環(huán)境布置 幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 新學(xué)期安全、衛(wèi)生檢查工作 與供貨商續(xù)簽合同 保育人員上崗工作培訓(xùn) 匯編安全制度及安全應(yīng)急預(yù)案 四月份： 共同體活動 家長半日開放活動 班級主題墻評比 開展保育人員衛(wèi)生觀摩活動 消防安全演練活動。 全園檢修，檢查水電及消防設(shè)備。 后勤保育組技能比賽。 粉刷教學(xué)樓體外墻。 五月份： 感恩活動 準(zhǔn)備 “ 慶六一 ” 活動 園本教研月 —— 教師公開課展示及教學(xué)研討 全園性安全健康教育活動 加強保育員培訓(xùn)工作 六月份： “ 慶六一 ” 幼兒文藝表演 教師《 0— 6歲幼兒指南》知識測試 夏季飲食衛(wèi)生宣傳活動 七月份： 大班幼兒典禮 各項 材料整理及歸檔 核對物資 安全大檢查 八月份： 教師主題書制作 特色活動展示 九月份： 召開新學(xué)期家長會 室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè) 幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)月活動 感恩活動 安全工作自查 十月份： 迎國慶共同體活動 家長半日開放活動 —— 特色活動展示 班級區(qū)域活動展示 消防演習(xí)活動 儲秋菜工作 十一月份： 園本教研月活動 外出參觀 教師基本功比賽 供熱前的檢修工作 十二月份： 迎接上級督導(dǎo)檢查工作 年度 “ 陽光寶貝 ” 評選活動 “ 圣誕狂歡 ” 親子活動 教師新年聯(lián)歡會 教職工年度考核 安全常識全員培訓(xùn) 元月份： 教師主題書制作 期末總結(jié)，材料整理及歸檔 做好防寒保暖工作 加強防火防盜工作 寒假安排 小班教師工作計劃篇 5 一、班況分析： 我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通過上學(xué)期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯，全體幼兒都能用普通話進行交談 。講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng)，早晨來園時能主動與老師及同伴問 “ 早 ” 回家時說 “ 再見 ” ， 知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手 。大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨生子女，因此他們在自理能力上比較差常常要依賴成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到集體中。 上學(xué)期多數(shù)家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。 二、教育教學(xué)總目標(biāo) 根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況及 年齡特點，采取多種形式，有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣，發(fā)展其基本動作，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 。繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識能力和口語表達能力 。結(jié)合本班的研究課題，繼續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動 。繼續(xù)萌發(fā)幼兒愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學(xué)活動中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識，在各種藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒用聲音、動作等自由表達自己的感受，促進其身心和諧的發(fā)展。 三、具體目標(biāo) l、健康 逐步適應(yīng)幼兒園 的集體生活，情緒基本愉快，在成人的幫助下學(xué)會獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋 。愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示 。愿意跟隨老師參加體育活動，會做兩套模仿操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動作，并在活動中能遵守規(guī)則，不怕困難，勇敢地做完動作。 語言 繼續(xù)學(xué)說普通話，樂意用動作語言表達自已的喜好與需求 。喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的熟悉的談話、兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為 。喜歡看圖片圖書，并隨意表達自己的認(rèn)識和感受，學(xué)會跟念兒歌。 社會 樂意上幼兒園，樂意親 近老師或熟悉的成人 。能跟隨老師名參加集體活動，樂意和同伴一起游戲 。繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂 。能覺察自己和他人明顯的。情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應(yīng)答 。知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則，能愛護公物，具有愛護花草樹木，愛護環(huán)境的情感和愿望。 科學(xué) 在成人的引導(dǎo)下，注意周圍環(huán)境中有趣的事物 。繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征 。愿意親近花草樹木和小動物，有初步的環(huán)保意識。 藝術(shù) 在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷，造型有趣，聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮的有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒 。喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加圖畫、等活動 。樂意聽音樂能用聲音動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地、跳舞、敲打樂器。 四、具體措施 l、體育活動 保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，做到動靜替，集體與個別活動相結(jié)合的原則，并掌差好活動的密度、強度以及個體差異 。為幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作，活動前檢查場地，運動器 具是否安全，幼兒的鞋子是否穿好，確?；顒诱０踩剡M行。 每天保證幼兒充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時入園的良好習(xí)慣，教給幼兒一些簡單的自我保護方法。 教學(xué)活動 繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育及電化教育，采用靈活多變的，將幼兒的教學(xué)活動貫穿于事日活動之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 游戲 每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂、智力、音樂、體育游 戲，使幼兒每天都有游戲的機會，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每天的游戲時間，游戲場所，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。 小班教師工作計劃篇 6 時間過的真快新的學(xué)期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一 階段，特制定班教養(yǎng)工作計劃如下： 一、班級情況分析： 本班共有幼兒 35名，其中男 22名女 13名，新入園的 11名幼兒，都在 2— 3 歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。 小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點： (1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。 (2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒 園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。 (3)作為小班來說班額比較大，相對調(diào)皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。 (4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。 為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。 二、學(xué)期對幼兒進行教育教學(xué)目標(biāo)計劃 繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。 教學(xué)方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。語言領(lǐng)域：能安靜的傾