【文章內容簡介】 教學理論，豐富自我的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達 20 節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。 充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應當在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。 四、教學進度及安排 第 1 周：第一章、聲現(xiàn)象 第 2 周：第一 章、聲現(xiàn)象 第 3 周：第二章、光現(xiàn)象 第 4 周：第二章、光現(xiàn)象 第 5 周：第二章、光現(xiàn)象 第 6 周：第二章、光現(xiàn)象，單元測試及分析 第 7 周：第三章、透鏡及其應用 第 8 周：第三章、透鏡及其應用 第 9 周：第三章、透鏡及其應用，單元測試及分析 第 10 周：期中復習及考試，期中考試情景分析 第 11 周：第四章、物態(tài)變化 第 12 周：第四章、物態(tài)變化 第 13 周：第四章、物態(tài)變化 第 14 周：第五章、電流和電路 第 15 周：第五章、電流和電路 第 16 周：第五章、電流和電路 第 17 周：第五章、電流和電路，單元測試分析 第 18 周：期末復習及 考試 第 19 周：期末復習及考試 第 20 周：期末復習及考試 八年級物理實驗教學計劃（篇 3） 為了在本學期更好的做好初二物理教學工作，使 143 班每一位學生在不同程度上都有所提高，特定計劃如下： 一、學情分析 本學期我所承擔的是 143 班的物理教學， 143 班共 41 人，學生的基礎差異比較大，有百分之九十的學生基礎薄弱，個別學生小學數學都未掌握。學生學習興趣不濃，作業(yè)馬虎，抄襲作業(yè)嚴重且寫字不認真，部分學生學習刻苦，但十分吃力效果不好，這主要是學習方式方法的問題。 二、教材分析 教材從全面提高學生素質的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際，適當降低難度，在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又利于培養(yǎng)能力，情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的提高，在內容選配上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能。積極推動智力因素和非智力因素的相互作用，在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手，動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，教材采用了符合學生認識規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索兼顧到物理知識結構的 體系，承認學生是學習的主體，把學生當做第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織教材。盡量使用多媒體教學。 三、學年的教學總目標何總的 `教學要求 知識與技能： （ 1）學生對物質的形態(tài)及變化，有利于認識資源利用和環(huán)境保護的關系。 （ 2）對聲、光、電、熱、磁等自然現(xiàn)象的進一步了解。 （ 3）具有實驗操作積極性，使用簡單的實驗儀器和工具的能力。 過程與方法： （ 1）學生經歷觀察自然現(xiàn)象的過程，有了初步的觀察能力。 （ 2）能夠在觀察中發(fā)現(xiàn)一些問題，有初步的提出問題的能力。 （ 3）學生對擬定探究計劃，制定實驗方案的能力 進一步培養(yǎng)。 （ 4）培養(yǎng)學生學習物理的興趣，實事求是的科學態(tài)度，良好的學習習慣和創(chuàng)新精神。 情感、態(tài)度與價值觀： （ 1）學生對自然界有好奇心，有對大自然的親近，熱愛和諧相處的愿望。 （ 2）具有對科學的求知欲。 （ 3）有將自己的見解公布于眾的愿望，敢于提出與別人不同的講解。 (4)有將科學服務于人類的愿望。 教學目標： 第一章聲現(xiàn)象，使學生初步認識聲產生和傳播的條件，了解聲音的特性，現(xiàn)代技術中與聲有關的應用，知道噪聲的途徑與防止。 第二章光現(xiàn)象，通過實驗，探究光在同種均勻介質中傳播的特點。了解光的反射和折射規(guī)律。探究平面鏡成像時像與物的關系。知道白光是色光組成的。 第三章透鏡及其應用，通過實驗，認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用，探究并知道凸透鏡成像規(guī)律。了解凸透鏡的成像應用。 第四章物態(tài)變化，能區(qū)別固、液和氣三種物態(tài)，能說出生活環(huán)境中常見的溫度值，了解溫度計的工作原理，會測溫度，能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，又節(jié)約用水的意識。 第五章電流和電路，從能量的角度認識電源和用電器的作用，會讀，會畫簡單的電路圖，了解串、并聯(lián)電路的特點，能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，知道電流，會使用電流表，知道串聯(lián)電路電流的特點，了解家庭電路，有安全用電的意識。 四、改進教學，提高教學質量的主要措施 學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經過認真的觀察實踐、思考才能體會到物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律。產生探究物理世界的興趣，在教學重要培養(yǎng)學生的興趣和愿望，知道他們學會適宜的學習方法，為學生終身學習打下良好的基礎，從實際出發(fā)進行教育，并根據它們的反應及時調整自己的教 育教學安排，由于學生的基礎差異大，所以要因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。 八年