作文教學(xué)計劃范文(編輯修改稿)
2024-09-16 04:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三組 “ 語言的藝術(shù) ” ，第四組 “ 他們讓我感動 ” ，第五組 “ 中國古典名著之旅 ” ，第六組 “ 走進信息世界 ” ，第七組 “ 作家筆下的人 ” ，第八組 “ 異域風(fēng)情 ” 。 本冊教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。第一次是在 “ 語言的藝術(shù) ” 這一組，以課文學(xué)習(xí)為主，同時安排了一些語文實踐活動，稱之為 “ 小綜合 ” 。第二次是在 “ 走進信息世界 ” 第六組，編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu)，改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編 排形式，稱之為 “ 大綜合 ” 。 除去第六組，全冊共有課文 28 篇，精讀和略讀各 14 篇。這七組教材，每組由 “ 導(dǎo)語 ”“ 課例 ”“ 口語交際 習(xí)作 ”“ 回顧 拓展 ” 四部分組成。在每組課文之后設(shè) “ 詞語盤點 ” 。其中 “ 讀讀寫寫 ” 的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫 ?！?讀讀記記 ” 的詞語，只要求認(rèn)記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次 “ 資料袋 ” ，兩次 “ 閱讀鏈接 ” 。 全冊還編排了 8 篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表 (一 )是要求認(rèn)識的 200 個字。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識 3000 個常用字的識字任務(wù)。生字表 (二 )是要求寫的 150 個字，至此累計寫字量為 2300 個。 三、教學(xué)要求： 鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，識字 141 個，能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字，能辨別形近字，會讀寫 310 個左右的詞語，一部分會運用。 繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的的習(xí)慣。 能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領(lǐng)會中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能 按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 能有順序、有重點地觀察周圍的事物，初步養(yǎng)成認(rèn)真細致觀察的習(xí)慣。學(xué)會按事情發(fā)展順序和按事物的幾個方面安排材料，列提綱作文。能寫條理比較清楚、內(nèi)容比較具體的簡單。初步學(xué)會寫復(fù)信。寫記敘文和應(yīng)用文要求語句通順，會用常用的標(biāo)點符號。 聽程度合適的講話和廣播，能抓住主要內(nèi)容。能辨別別人說話中內(nèi)容和語句上的正誤。能抓住主要內(nèi)容復(fù)述一件事。討論問題時能大膽發(fā)表意見，講清自己的意思，說話有禮貌。 初步了解我國優(yōu)秀的，熱愛祖國，立志報效祖國 。了解今天的幸福生活來之不易，憎恨剝 削制度，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng) 。初步培養(yǎng)熱愛人民群眾、為人民服務(wù)的思想 。初步形成珍惜時間、艱苦奮斗的品德。 四、教學(xué) ，讓學(xué)生在情境中自覺地接受知識，使之體驗到成功的喜悅，學(xué)習(xí)的快樂。 ，提升品味語言情旨的能力 。注重討論交流，提高合作探究學(xué)習(xí)的能力。 。引導(dǎo)學(xué)生入境，入情充分體會課文地情感因素。采用多種形式，培養(yǎng)學(xué)生語感，為更好的理解課文打下基礎(chǔ)。 ，重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進行口語交際。 讀，強化積累。注意積累課外讀物中好地詞語和句子，豐富自身語言，提高語言表達能力和語文素養(yǎng)。 改進評價方式，注意情境性評價。建立好學(xué)生成長記錄袋與學(xué)生成長檔案。 ，制作出符合課文地有聲有色的課件，使教材更直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生愿學(xué)，樂學(xué)。并充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，實行一幫一原則。 ，開闊學(xué)生視野，提高語文素養(yǎng)。 作文教學(xué)計劃范文 4 一、學(xué)生基礎(chǔ)情況： 本班共有學(xué)生 44 人，這些學(xué)生在習(xí)作方面剛剛?cè)腴T，盡管不少孩子都能寫下通順的話，但是錯別字較多，寫作沒有順序，不能表達一個完整的意思，更不會寫具體。在口語交際方面，大部分學(xué)生能表達出自己想表達的意思，但是表達得不夠流利。有不少學(xué)生膽子比較小，心理素質(zhì)不夠好，比如在課堂上，對于有明確答案的問題，他們爭先恐后地舉手回答 。而對于帶有自己見解的問題，他們則羞于回答，或者有的學(xué)生干脆就不在乎，不知怎么回答也不舉手回答，只聽別人說。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的習(xí)慣有所進步，但是在作文中存在著許
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1