【總結(jié)】第一篇:?jiǎn)卧?-1《唯一的聽(tīng)眾》教學(xué)案 玉門(mén)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)案 使用人: 審核人:曾小琴 使用時(shí)間: ****年**月**日 《唯一的聽(tīng)眾》教學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)...
2024-10-24 21:39
【總結(jié)】授課人:儲(chǔ)艷吐市一小后來(lái),小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好,我能熟練地拉出許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上,我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。但我總是不由得想起那位耳“聾”的老人,每天清晨里我唯一的聽(tīng)眾……“在他們聽(tīng)起來(lái),我拉的小夜曲就像是在鋸床腿。”
2024-12-12 22:49
【總結(jié)】課文講了一件什么事??通看全文,從文中找出相關(guān)的詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)“我”在學(xué)習(xí)拉琴的過(guò)程中心理和行動(dòng)發(fā)生哪些變化?思考:是什么給了我動(dòng)力,讓我的心理產(chǎn)生了這么大的變化??1、劃出描寫(xiě)老教授的語(yǔ)言的詞句,讀一讀。?“是我打擾了你嗎,小伙子?不過(guò),我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?!?“我想你一定拉得非常
2024-12-11 12:58
【總結(jié)】學(xué)習(xí)方法:抓住主要人物的語(yǔ)言、神態(tài)及“我”的心理活動(dòng),體會(huì)人物的思想感情。思考問(wèn)題:1、老人為什么要用耳聾這個(gè)謊言欺騙“我”?2、為什么“我”面對(duì)成百上千的觀眾演奏時(shí),總想起這位唯一的聽(tīng)眾??也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。就在每天早晨,我能做你的聽(tīng)眾嗎??也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎?就在每天早晨。
【總結(jié)】唯一的聽(tīng)眾詛(zǔ)咒難以置信介意潛(qián)滋暗長(zhǎng)沮(jǔ)喪用父親和妹妹的話(huà)來(lái)說(shuō),我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是白癡。
【總結(jié)】唯一的聽(tīng)眾授課人:張紹宣唯一的聽(tīng)眾授課人:張紹宣“是我打攪了你嗎,小伙子?不過(guò),我每天早晨都在這里坐一會(huì)兒?!薄拔蚁肽阋欢ɡ梅浅:茫上业亩涿@了。如果不介意我在場(chǎng),請(qǐng)繼續(xù)吧?!薄耙苍S我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎,每天早晨?”“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝
2024-12-11 12:57
【總結(jié)】第一篇:《唯一的聽(tīng)眾》教學(xué)設(shè)計(jì)(推薦) 《唯一的聽(tīng)眾》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念: 《唯一的聽(tīng)眾》一文,語(yǔ)言質(zhì)樸、清新、很有美感,內(nèi)容真實(shí)動(dòng)人,表達(dá)的情感真摯純樸。在教學(xué)中我主要采用“自讀感悟、開(kāi)放引導(dǎo)...
2024-10-17 12:20
【總結(jié)】第一篇:唯一的聽(tīng)眾教學(xué)設(shè)計(jì)大全 《唯一的聽(tīng)眾》第二課時(shí)修改稿 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、理解課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從老教授的言行與“我”的心理、行動(dòng)變化兩方面感受老人對(duì)“我”的愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì),以及“我”對(duì)她的敬佩...
2024-10-17 14:29
【總結(jié)】《唯一的聽(tīng)眾》優(yōu)秀教學(xué)反思 《唯一的聽(tīng)眾》優(yōu)秀教學(xué)反思1《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章是通過(guò)一位音樂(lè)老教授裝聾對(duì)青年小提琴手進(jìn)行鼓勵(lì)、幫助從而使青年人獲得成功來(lái)歌頌人間真情的。這篇文章有兩條線(xiàn)索:一...
2024-12-06 00:47
【總結(jié)】第一篇:《唯一的聽(tīng)眾》教學(xué)設(shè)計(jì)[大全] 《唯一的聽(tīng)眾》教學(xué)案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)課文生字詞,聯(lián)系語(yǔ)境理解意思,并正確書(shū)寫(xiě)。2.在教師指導(dǎo)下,了解“我”在練琴過(guò)程中的心理與行為變化,從中體會(huì)那...
【總結(jié)】沮喪抱歉溜走謙割舍羞愧洋溢荒唐聲望悠悠慚愧(思想、言行)錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度。為眾人所仰望的名聲。充滿(mǎn),充分顯露。主要內(nèi)容本文記敘了曾被人認(rèn)為是音樂(lè)白癡的“我”在一位老教授真誠(chéng)無(wú)私的鼓勵(lì)和幫助下,后來(lái)成為了優(yōu)秀小提琴手的事。文章結(jié)
【總結(jié)】唯一的聽(tīng)眾課堂教學(xué)組織者:葉芳后來(lái),拉小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好,我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上,我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時(shí),我總是不由得想起那位“耳聾”的老人,那清晨里我唯一的聽(tīng)眾……白癡躡手躡腳小令莊重抱歉溜走
【總結(jié)】唯一的聽(tīng)眾授課人:馬崇敬“在他們聽(tīng)起來(lái),我拉的小夜曲就像是在鋸床腿?!薄昂髞?lái),小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好,……我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。每當(dāng)拿起小提琴,我眼前就浮現(xiàn)出那位耳“聾”的老人,每天清晨里我唯一的聽(tīng)眾……自學(xué):從語(yǔ)言入手,看老教授是怎么一步步鼓勵(lì)“我”的呢?
【總結(jié)】檢查預(yù)習(xí)(一)悠悠悠儀儀式歉抱歉溜溜走嘿嘿嘿笑割割舍yōuqiànhēiyíliūgē檢查預(yù)習(xí)(二)白癡:病,患者智力低下,動(dòng)作遲鈍,輕者語(yǔ)言機(jī)能不健全,重者起居飲食不能自理?;奶疲海ㄋ枷?、言行)錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度。
【總結(jié)】第一篇:唯一的聽(tīng)眾教學(xué)反思(大全) 這篇課文寫(xiě)了“我”——一個(gè)琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長(zhǎng)為一名成功的小提琴手的歷程,唯一的聽(tīng)眾教學(xué)反思。而創(chuàng)造這奇跡的幕后高手是一位耳“聾”的老人,她的真實(shí)身份是...
2024-10-17 14:45