【總結(jié)】歐姆定律和安全用電導學案學習目標:。。。重點與難點:簡單故障判斷、安全用電----防雷一、自主學習,提高能力::干電池雖有電,,對人沒什么危險;家庭照明電路的電壓是220v,卻時常聽到電擊傷人的事件;高壓輸電線路的電壓高達幾萬伏甚至幾十萬伏,即使不直接接觸,也能使人致命。從生活中的實例我們可以知
2025-04-17 04:41
【總結(jié)】歐姆定律與安全用電現(xiàn)代生活已離不開電,但是電在給我們帶來方便的同時,也會給我們帶來危害。怎樣才能做到安全用電呢?下面從歐姆定律的角度分析一下安全用電問題。?一、觸電原因分析?觸電泛指人體觸及帶電體時,有電流通過人體并對人體造成了不同程度的傷害。觸電可分為兩類:一類叫電擊;另一類叫電傷。電擊是指電流通過人體時所造成的內(nèi)部傷害,破壞了人的心臟、呼吸及神經(jīng)
2025-04-09 11:57
【總結(jié)】基礎梳理.知識點睛一、高壓危險1.人體是_____,根據(jù)歐姆定律可知:電壓越高,通過人體的電流就會_____,所以電壓越高越危險.2.安全電壓:____________的電壓.導體不高于36V越大二、電路故障1.斷路(1)定義:_____
2025-01-13 01:17
【總結(jié)】歐姆定律與安全用電單元介紹單元概述?本單元是在學習了歐姆定律之后,利用歐姆定律解決實際問題就成了順理成章的事,本節(jié)課從電壓的高低,電阻的大小對用電安全的影響入手,讓學生學會運用已學的電學知識解決有關問題,既增強自我保護意識,對提高在幫助他人時講安全,講規(guī)則,講科學的意識。源進行探究,討論交流。?在探究過程中充分利用網(wǎng)絡資源和媒體資源
2025-01-08 14:26
【總結(jié)】第四節(jié):歐姆定律與安全用電思考:人為什么會觸電?電流I/mA作用的特征交變電流(50~60Hz)恒定直流電流~開始有感覺,手輕微顫沒有感覺2~3手指強烈顫抖沒有感覺5~7手部痙攣有癢和熱的感覺8~10手部劇痛,勉強可以擺脫帶電體熱的感覺增強20~
2024-11-06 15:37
【總結(jié)】第四節(jié)歐姆定律和安全用電人體對電流反應一覽表~mA對人體無害反而能治病1mA左右引起麻的感覺不超過10mA人尚可擺脫電源超過30mA感到劇痛,神經(jīng)麻痹,呼吸困難,有生命危險達到100mA只要很短時間使人心跳停止結(jié)論:通過人體的電流越強,觸電死亡的時間越短。想想議議
2025-01-17 04:49
【總結(jié)】在一個電閃雷鳴、風雨交加的夜晚,面對耀眼的閃,震耳的雷,我們……剛才的天氣,影響的是心情,接下來卻是……電流/mA交流電(如家庭電路)直流電(如電池)~手輕微顫抖無感覺2~3手指強烈顫抖無感覺5~7手部痙攣感覺癢熱8~10難
2024-11-30 12:48
【總結(jié)】歐姆定律和安全用電榕江縣民族中學石儒昌學習目標1、電路有幾種狀態(tài)?分別是什么?2、什么叫通路?什么叫斷路?什么叫短路?3、會判斷電路中常見的基本故障。4、低壓觸電分為幾種?分別是什么?5、高壓觸電分為幾種?分別是什么?6、高壓電的符號是什么?7、安全用電原則是什么?8、雷電是怎樣產(chǎn)生的?9、
2024-11-18 17:22
【總結(jié)】四、歐姆定律教學目標:1、知識和技能?通過實驗探究電壓、電流和電阻的關系。理解歐姆定律,并能進行簡單計算。?使學生同時使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和其中的電流。?會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。2、過程和方法?使學生感悟用“控制變量”來研究物理問題的科學方法。3、情感、態(tài)度、價值觀?
2024-11-30 11:24
【總結(jié)】歐姆定律既然在導體的兩端加上電壓,導體中才有電流,那么,導體中的電流跟導體兩端的電壓有什么關系呢?下面我們通過實驗來探究這個問題。實驗電路分壓電路:可以提供從零開始連續(xù)變化的電壓演示演示
2025-07-19 20:44
【總結(jié)】寶箴塞初中“三步六助”助學案學科:物理年級:八年級下課題:《歐姆定律和安全用電》課型新授課時1課時主備胡學明學習筆記審核助學教師使用學生第一步:問題引領——教師“備助”設疑,激情引入[學習目標:]1.知識與技能:1.會用歐
2024-12-09 09:46
【總結(jié)】《歐姆定律和安全用電》歐姆定律和安全用電復習歐姆定律為什么電壓越高越危險為什么不能用濕手觸摸用電器注意防雷:閱讀材料STS退出導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比。公式:I=U/R由公式變形得:U=IR
2024-11-26 19:42
【總結(jié)】第七章全章師生共用學案第七章第一節(jié)《電流與電壓電阻的關系》導學案姓名【學習目標導航】1、了解導體中的電流與電壓和電阻的關系;2、學習并學會如何尋找各物理量間的定量關系;3、進一步認識控制變量法的應用,學會從實驗中進行科學歸納的能力【學習流程】按探究實驗七環(huán)節(jié)進行【課前自主預習導學】1、燈泡的亮度
2024-11-19 05:32
【總結(jié)】歐姆定律復習U、I、R的關系?電流跟電壓成正比I1/I2=U1/U2控制變量法(實驗)R不變U不變電流跟電阻成反比I1/I2=R2/R1歐姆定律:導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比。即I=U/R綜
2025-07-19 20:45