20xx-20xx學(xué)年幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-09-16 04:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 注重創(chuàng)設(shè)科學(xué)特色環(huán)境，包括樓道、班內(nèi)的自然角、科學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)角、益智區(qū)等環(huán)境及材料的投放等。 (繼承工作 ) (三 )以課題為切入口，認(rèn)真做好兩手抓工作。 一抓 —— 開(kāi)展形式有效的教研活動(dòng)。 認(rèn)真、腳踏實(shí)地的開(kāi)展本年齡組的子課題。 每次教研活動(dòng)要結(jié)合所制定的內(nèi)容落到實(shí)處，要有一定的成效。 二抓 —— 注重研究的實(shí)效性 在本學(xué)期要求每位教師都要結(jié)合自己所認(rèn)領(lǐng)的子課題進(jìn)行研究，學(xué)期末結(jié)合自己的研究寫出論文。本學(xué)期提出兩個(gè)注重： 一是注重人人參與，增強(qiáng)研究意識(shí)。 本學(xué)期要求每位教師要有自己的小子課題，在檢查和聽(tīng)課中要能夠體現(xiàn)自己的研究。 二是注重研究成果的收集。 論文收集： 在 20xx 年末的課題研究成果年會(huì)上，區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)提出：年年辦研究成果會(huì)。針對(duì)教委的提出，本學(xué)期每位教師要注重課題的研究整理和收集工作，學(xué)期末要結(jié)合自己的研究上交論文 (最好是本學(xué)期獲獎(jiǎng)的 )，最后制定成冊(cè)。 科學(xué)案例的收集和交流： 每月上交科學(xué)案例一篇。要求是生活中和科學(xué)教育活動(dòng)中的一些問(wèn)題、現(xiàn)象、情景、偶發(fā)科學(xué)事件等現(xiàn)象能夠給予啟發(fā)和幫助的案例。每月底最后一周的周五上交。同時(shí)，每月教研組長(zhǎng)要組織組員進(jìn)行案例的交流和分享工作。 (四 )注重自薦課與課題研究相結(jié)合原則。 自薦課的內(nèi)容與主題結(jié)合 —— 每月的科學(xué)主題活動(dòng) 。 自薦課的內(nèi)容與研究的子課題相結(jié)合。 (五 )發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用和青年教師的自促工作。 加強(qiáng)年級(jí)組管理，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩、小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)年級(jí)組教師共同成 長(zhǎng)。本學(xué)期，教研組長(zhǎng)要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，從教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討上、教育理論上帶動(dòng)組員一起更好地互動(dòng)，一起成長(zhǎng)，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ)。 發(fā)揮骨干教師的表率作用。 骨干教師每學(xué)期做 1— 2 節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課，教研組長(zhǎng)每月做一次研究課，其目的是通過(guò)研究課讓骨干教師在學(xué)、做、思中快速成長(zhǎng)，以便于以后更好地指導(dǎo)教師，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。 骨干教師要做好 “ 傳 ”“ 幫、帶 ” 工作，即：傳遞先進(jìn)教育理念，幫助身邊的教師，帶動(dòng)年青的教師共同成長(zhǎng)。同時(shí)，骨干教師要定期地聽(tīng)年青教師的課，每月聽(tīng)課不少于 6 次 ，要求有記錄有反饋，有記錄，并能夠進(jìn)行指導(dǎo)。 加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)區(qū)級(jí)以上骨干教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格，與青年教師結(jié)對(duì)子 (3 月 22 日上報(bào) )。每學(xué)期至少完成 2 篇論文，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。 注重青年教師的培養(yǎng)。 青年教師每學(xué)期都要進(jìn)行自薦課。并且在每次的自薦活動(dòng)后都要進(jìn)行深刻反思，為了幫助年青教師快速成長(zhǎng)，在自薦活動(dòng)中進(jìn)行錄像，活動(dòng)后讓他們?cè)诳?— 思 — 做中來(lái)不斷的提高自身的業(yè)務(wù)水平。督促完成六個(gè)一活動(dòng)。 (六 )開(kāi)展好自薦月活動(dòng)。 認(rèn)真開(kāi)展好自薦月活動(dòng)，要求教師積極參與，注重課題的研究，在自薦課活動(dòng) 中能夠結(jié)合主題和課題認(rèn)真研究，并進(jìn)行總結(jié)和歸納。
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