【文章內(nèi)容簡介】 念，良好的教學(xué)效果，使她受益匪淺。 （三）加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制 為切實了解和評價我倆在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是發(fā)送短信聯(lián)系，開展教研活動，主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來提高我倆教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是接收郵件聯(lián)系，主要通過教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設(shè)計、數(shù)學(xué)試題等形式交流，達到資源共享，互通有無。這樣， 建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動，從而達到共同進步的目的。 三、感受與啟發(fā) 我倆開展結(jié)對幫扶的活動時間不長，但給我倆的感受和啟發(fā)較多。一是姚成琳老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。二是姚成琳老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進了一步。五是對認識《新課標》的新感受，突出“ 數(shù)學(xué)味 ” 教學(xué)。教學(xué)中 ,遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動口、動手、動腦去 解決。教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，教學(xué)可采用 “ 討論式 ” 、 “ 合作式 ” 等教學(xué)模式，讓每個學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機會，讓每個學(xué)會上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習的主人。另外，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩；重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣 ,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。 總之，學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的機會。在今后的工作中， 需要進一步努力，加強師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進教育的均衡發(fā)展，推進素質(zhì)教育全面實施，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻。 2024 教師結(jié)對幫扶活動計劃篇 4 一、指導(dǎo)思想 提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實骨干教師與年青教師結(jié)對計劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高，特制定本計劃。 二、目標任務(wù) 在結(jié)對過程中，首先進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習，強化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)知識技能水平；其次進行聽評課，說課、演課等各項教學(xué)活動，在實踐中總結(jié)與 驗證教育教學(xué)方法、技能的運用情況，不斷提高教育教學(xué)實際操作能力。第三，積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓(xùn)、學(xué)習及交流活動，開闊視野，積極學(xué)習他人的成功經(jīng)驗和科學(xué)先進的教育教學(xué) 方法。 三、具體方法措施。 學(xué)期初進行思想認識的交流，明確目標任務(wù)，交換思想認識看法，制定預(yù)期目標。 強化業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習意識，提高自覺積極性。 開展各種類型的聽評課、說課、公開課、演課等教育活動，在活動中培養(yǎng)提高教師獨立操作的能力。 積極參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習、不斷吸取他人的成功經(jīng)驗可科學(xué)先進的教學(xué)方法。 多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，請求領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)，爭取更多的學(xué)習機會。 具體工作安排 1．指導(dǎo)教師 （ 1）全面關(guān)心青年教師的工作、學(xué)習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解日常工作情況，指導(dǎo)青年教師及時調(diào)整工作目標和工作方法。 （ 2）向青年教師介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習書刊，使青年教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。 （ 3）精心指導(dǎo)青年教師備好課，認真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)。每學(xué)期重點指導(dǎo) 5— 10 節(jié)備課教案。 （ 4）每月聽青年教師的課不少于 2 節(jié)并做好記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)意見。 （ 5）認真審查青年教師批改作業(yè)、檢測試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學(xué)期重點審查批改情況至少 3 次。 （ 6）每學(xué)期指導(dǎo)青年教師上一節(jié)組內(nèi)公開課或匯報課。 （ 7）每學(xué)期指導(dǎo)青年教師寫出一高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計（或課堂實錄、教學(xué)案例）。 （ 8）鼓勵、指導(dǎo)、幫助青年教師教師積極參加各級各類競賽活動，讓青年教師得到更多的鍛煉和提高。 （ 9）每學(xué)期末對青年教師作出一次書面綜合評價。 2．青年教師 （ 1）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。 （ 2）每學(xué)期在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認真制定結(jié)對工作、。 （ 3）認真?zhèn)湔n，主動求教，參加各種交流活動每學(xué)期不少于 10 次，并做好記錄。 （ 4）主動聽指導(dǎo)教師的課，每學(xué)期不少于 10 節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。 （ 5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。 （ 6）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題至少 2— 3 套。 （ 7）經(jīng)常找指導(dǎo)教師談一談自己的思想、學(xué)習和工作，積極參加各級各類競賽活動。 （ 8）每學(xué)期撰寫一高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計（或課堂實錄、教學(xué)案例） ,請指導(dǎo)教師指導(dǎo)后反復(fù)修正，力求展現(xiàn)高水平。 （ 9）平時加強學(xué)習并注意積累資料，寫好學(xué)習筆記。 2024 教師結(jié)對幫扶活動計劃篇 5 為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設(shè)，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習的良好氛圍，我校開展了“ 以老帶新，以新促老，共同提高 ” 的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于 新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強老教師的責任心，更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，共同成長。按照學(xué)校的安排，將為一批新教師聘請指導(dǎo)教師，結(jié)成 “ 老帶新 ” 。在今