【文章內(nèi)容簡介】 級 “ 十三五 ” 重大課題、重點課題各一項，區(qū)級 “ 十三五 ”重點課題八項，并已開題，正在積極申報三項省級 “ 十三五 ” 課題，另外還有十多個 “ 微課題 ” 。通過課題研究，帶動老師們自我研修，自覺發(fā)展。 (三 )、三大工程：青藍工程、讀書工程、名師 (名班主 任 )培養(yǎng)工程 青藍工程。自 20__年 9 月，我校制定了《歷城二中 “ 青藍工程 ” 管理方案》，此后每學(xué)年第一個月我校都啟動新一屆 “ 青藍工程 ” ，并總結(jié)評價上一年度 “ 青藍工程 ” ，優(yōu)秀師傅代表和優(yōu)秀徒弟代表要在這個啟動儀式上發(fā)言，極大地促進了青年教師成長，也極大地?zé)òl(fā)了一批中老年骨干教師的工作熱情，涌現(xiàn)出許多和諧教研組，標兵師徒。 讀書工程。學(xué)校從 20__年開始系統(tǒng)開展歷城二中教師讀書活動，并于 20__年 2 月召開的歷城二中九屆三次教代會上通過了《歷城二中教師讀書活動方案》，堅持至今，成果豐碩。 20__年，學(xué)校更是 拿出專項資金，用于教師購書，由教師自己提出購書名目，學(xué)校統(tǒng)一購進，誰提出的書單，誰保存書籍半年至一年，確保教師讀自己喜歡的書，能學(xué)以致用，立竿見影。年底評選年度讀書人物。 名師 (名班主任 )培養(yǎng)工程。學(xué)校教科室對于省、市、區(qū)三級 “ 三名 ” 人選，做好管理工作，同時，學(xué)校也評選校級名師名班主任，為上一級 “ 三名 ” 工程的順利開展打好基礎(chǔ)。 (四 )、四大平臺：二中講堂、公眾號、優(yōu)秀教學(xué)資源和 “ 十佳 ” 教師評選 二中講堂。每周五上午文科 “ 二中講堂 ” ，下午理科 “ 二中講堂 ” ，雷打不動。講堂的內(nèi)容豐富多樣，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要 和上級工作安排，有心理講座、美學(xué)講座、各科課例研究、 “ 一師一優(yōu)課 ” 打磨、讀書分享、課題培訓(xùn)、先模報告等等。 公眾號。歷城二中公眾號每天都對本校的教研活動、優(yōu)秀教師事跡、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)經(jīng)驗心得等及時分享。 優(yōu)秀教學(xué)資源評比。教師的個人備課或課件制作，每周產(chǎn)生 “ 周冠軍 ” ，每月評出 “ 月冠軍 ” ，每學(xué)期評出 “ 季冠軍 ” ，學(xué)校予以表彰獎勵。 “ 十佳 ” 教師評選。每年年底，通過個人申請，述職答辯，領(lǐng)導(dǎo)評議，群眾評議，學(xué)生 (服務(wù)對象 )評議，四十歲以上中老年教師參評 “ 飛鷹獎 ” ，青年骨干教師參評 “ 園丁獎 ” ，優(yōu)秀班主任參評 “ 春蠶獎 ” ，工作 5 年之內(nèi)的參評 “ 新秀獎 ” ，教輔后勤人員參評 “ 螺絲釘獎 ” 。 (五 )其他師訓(xùn)工作 完成省市區(qū)各級遠程研修工作。 承擔(dān) “ 名家名師送教 ” 活動及各級教研活動。 開展 “ 一師一優(yōu)課 ” 活動。 其他上級交辦的師訓(xùn)干訓(xùn)工作。 2024 年教師繼續(xù)教育工作計劃 5 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)教育局、進修學(xué)校的工作部署，結(jié)合我校實際，本年 度以教育 “ 三個面向 ” 為指針，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍。 二、具體工作 搞好全員性培訓(xùn) (1)配合我市教育局、進修學(xué)校組織的 “ 一德三新 ” 培訓(xùn)，做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn)，積極開展校本培訓(xùn)。 (2)配合開展加入 “ 教 師網(wǎng)聯(lián) ” 進行遠程培訓(xùn)的準備工作。 (3)積極鼓勵教師自學(xué)。 加強教師基本功訓(xùn)練 繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練，爭取人人達標，重點放在青年教師基本功訓(xùn)練。加強對計算機高級培訓(xùn)已培人員的實際操作技能的訓(xùn)練，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)。 強化教育教學(xué)能力訓(xùn)練 (1)今年繼續(xù)進行了解學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，掌握課標及新教材編排體系的訓(xùn)練，開展全員開放課活動。 (2)為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實施步伐，結(jié)合我校教師實際，開展幫帶活動。 (3)開展校級評優(yōu)課活動。 重視骨干教師的作用 (1)制定骨干教師培訓(xùn)實施方案，對校級骨干教師進行定期培訓(xùn)，市、地級骨干教師進行動態(tài)管理。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，實行師德合同制。 (2)積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓(xùn)。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實踐研究。 通過課堂教學(xué)活動提升教師素質(zhì) (1)組內(nèi)公開課。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課，自己選擇時間、內(nèi)容，自己設(shè)計，教務(wù)處統(tǒng)一安排，聽完后由教研組長組織交流評課。 (2)開放課。學(xué)校要求 35 歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開放課，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進步情況。 (3)匯報課。外出教師的匯報課，凡是學(xué)校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓(xùn)，回校后結(jié)合自己的教學(xué)實際，開設(shè)一堂匯報課。 (4)示范課。學(xué)校有市級骨干教師 4 人，每位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，供大家觀摩學(xué)習(xí)。 (5)評優(yōu)課。繼續(xù)舉辦 “ 走進新課程 ” 評優(yōu)課活動，對教師的說課、講課進行評比，對獲獎教師進行表彰，學(xué)校召開了表彰大會，分別給予獎勵。 三、加強繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理 (1)學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入 “ 一把手 ” 工程，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任制。 (2)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況，實行定期檢查、定 期評比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵，對不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。 總之，我們要在上級業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎(chǔ)，推動我