【文章內(nèi)容簡介】 做了第二次手術(shù)，此時(shí)，腫瘤已經(jīng)擴(kuò)散至腦部組織。 在自己生命垂危的時(shí)刻，陽朔女孩何玥想得最多的不是自己的病情，而是要將 自身有用的器官捐獻(xiàn)給需要的患者。去年 11 月 16 日凌晨，何玥病情突然惡化，被診斷為腦死亡。當(dāng)天上午，何玥的父親何先航找到主治醫(yī)生，說出了女兒在做第二次手術(shù)前的心愿：捐贈(zèng)器官。 她的無私舉動(dòng)，打動(dòng)了無數(shù)中國人。在中央電視臺(tái)播出的 感動(dòng)中國 頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，捐獻(xiàn)自身器官救助 3名患者的陽朔最美女孩何玥，入選 20x 度感動(dòng)中國十大人物。 班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，建立節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項(xiàng)全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員，希望我們做到兩點(diǎn)：一是 心動(dòng) ，心里想著搞好節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí) 。二是 行動(dòng) ，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園 ! 2024 年開學(xué)第一課主題班會(huì)方案篇 6 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地背誦古詩，并能初步感受古詩的意境。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣，并有背古詩的興趣。 積累古詩中的名句。 教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地背誦古詩。 教學(xué)難點(diǎn)：初步感受古詩的意境 。積累名句。 教具準(zhǔn)備： 語文書、《中華古詩詞誦讀》、自己收集的古詩等。 教學(xué)課件。 教學(xué)過程： 第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱情 師：小朋友，古詩一直以其韻律和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、讀起來瑯瑯上口的特點(diǎn)深受人們的喜愛，相信你們也一定會(huì)背很多古詩了吧 ?今天讓我們先來秀一秀，不過不能重復(fù)別人的背誦。 學(xué)生自由背誦古詩，當(dāng)遇到困難的時(shí)候可請人幫忙，或大家一齊幫忙。 【設(shè)計(jì)意圖】：讓孩子們自己吟誦古詩，從要求上可以降低對(duì)孩子的要求，可以選擇自己會(huì)背的古詩進(jìn)行展示，既滿足了學(xué)生愛表現(xiàn)的心理需求，同時(shí)也能激起孩子爭強(qiáng)好勝之心，也為下面的 “ 秀 ” 做了鋪墊。 第二板塊：看圖吟誦，感悟詩意 先看圖，想想這幅圖是我們曾經(jīng)學(xué)過的那一首古詩，再來背誦。 依次為：《 宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》 對(duì)照圖文，用自己的話簡單說說詩意。 齊背這四首詩。 【設(shè)計(jì)意圖】：這四首詩是上學(xué)期末所學(xué)，也是本學(xué)期課文中要求掌握的詩，通過看圖讓學(xué)生再現(xiàn)當(dāng)時(shí)學(xué)的影像，通過說說詩意回憶之前所學(xué)，再通過背一背達(dá)到鞏固的效果。 第三板塊：名句吟誦，提升能力 出示填空，考考你： 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng) 。 你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎 ? 背背含有此句的詩。 【設(shè)計(jì)意圖】：通過詩句的填空讓孩子們對(duì)于古詩中的經(jīng)典名句有所了解，由詩句到作者到整首詩，讓學(xué)生從初級(jí)的背逐漸過渡到了解性質(zhì)的背。這樣，對(duì)于孩子們對(duì)詩的感悟更具完善。 第四板塊：出題吟誦，激起興趣 出示古詩題目，讓學(xué)生自由選擇會(huì)背的古詩進(jìn)行吟誦。 題目列表：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨(dú)步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉 》 【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生吟誦古詩，最為低年級(jí)的學(xué)生還是要激起他們的學(xué)習(xí)興趣，不能讓孩子們覺得背古詩真難，而應(yīng)該讓他們知道他已經(jīng)會(huì)背那么多的古詩了，成功感會(huì)悄然地進(jìn)駐孩子們心間。這時(shí)候再發(fā)現(xiàn)有同學(xué)比自己背得多，背得好，他便會(huì)產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼?，也使背古詩成為了一種樂趣。 2024 年開學(xué)第一課主題班會(huì)方案篇 7 一、教學(xué)目標(biāo)： 通過老師和同學(xué)之間的交流，營造一個(gè)溫馨舒適的老師和同學(xué)氛圍。 通過老師和同學(xué)交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。 通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。 通過教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 二、教學(xué)過程： (一 )說說自己暑假中的見聞。 老師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎 ?可以說說自己游玩的事情，可以說 自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。 同學(xué)們暢所欲言。借此拉近老師和同學(xué)間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的老師和同學(xué)氛圍。 (二 )講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來。 講故事《木匠的房子》。 “ 一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了， 拍拍木匠的肩膀，誠懇地對(duì)他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了 ?? 要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。 ” 你就是那個(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來 ?? 但你無法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的 39。態(tài)度，決定了明天住的房子。 聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么 ?老師為什么講這樣一個(gè)故事 ?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是 為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。 (三 )回顧上學(xué)期的成績。 了解上學(xué)期成績。 讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。 明確取得好成績的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。 以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。 (四 )認(rèn)識(shí)新朋友 (新書 ) ，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容 ? 。 (五 )數(shù)學(xué)常規(guī)要求： 課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品 (數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒 )，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。 課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。 課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。 課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會(huì)思考。 小組長收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。 三、全課小結(jié)，提出希望。 同學(xué)們，新的一年開啟新的希望 ,希望大家端正自己的，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。 2024 年開學(xué)第一課主題班會(huì)方案篇 8 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。 明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。 通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢想開始前進(jìn)。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 了解現(xiàn)狀，明確