【正文】 了， 拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。 聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么 ?老師為什么講這樣一個故事 ?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是 為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。 (四 )認識新朋友 (新書 ) ，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容 ? 。 三、全課小結(jié)，提出希望。 你的現(xiàn)狀如何 ?其中最突出的問題是什么 ? 探討語文學(xué)習(xí)方法： (可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面 )你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效 ?(板書 ) 明確語文基本要求： 初三一 年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些 ?(板書 ) 作業(yè)布置： 專備一個摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語文》 復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文。這個例子告訴我們，夢想對于我們是多么的寶貴啊 ! 然而，現(xiàn)實中我們也發(fā)現(xiàn)，這個夢想并不是很容易實現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的。 然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。三為知識面一般，語文中等成績，比較穩(wěn)定，沒有突破基本成績 110 分 。 第五、 (堅持思考和感悟 ) 材料五：故事一則。 張亦楠，高中畢業(yè)保送進了清華大學(xué)，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士。統(tǒng)練是我一天的希望所在。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分，較量個高低，是統(tǒng)三必不可少的項目。每次分數(shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強手中的一分子。 ” 同學(xué)們，九年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。 “2” 兩個學(xué)習(xí)習(xí)慣 . “7” 七個單元主題。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，說出課文所描繪的情境，概括課文的大意。能夠使用常用的修改符號。 ：現(xiàn)在我們了解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，確立了學(xué)習(xí)目標，就有了前進的方向。進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事件的教育。我們要一如繼往，關(guān)注安全，關(guān)愛生命。 ③ 整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。 ④ 活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。 ② 乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上 。記住電話，隨時求救： 119———— 火警 110——— 報警 120———— 急救 122———— 交通事故 報警打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。學(xué)會自救，保護自己 。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛 盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。 四、交通安全注意事項 (在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上老師強調(diào) ) 行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停、綠燈行，遵守交通規(guī)則。 ② 活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。 上下樓梯要注意什么 ? ① 不要因為趕時間而奔跑。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。 2024 年開學(xué)第一課主題班會方案篇 10 教學(xué)目標： 知識目標：是學(xué)生掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生 “ 珍愛生命，安全第一 ” 的意識。 三、任務(wù)驅(qū)動，探究專題 ?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么 ?各學(xué)習(xí)小組對照《學(xué)習(xí)單》針對一個單元主題進行合作學(xué)習(xí)，討論交流：本單元主要講了什么內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)將達成哪些目標 ?然后按照要求完成表格，最后選派代表進行匯報。 “7” 七篇習(xí)作。 ② 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并有一定的默讀速度默讀一般讀物，每分鐘不少于 400 字。 課件出示數(shù)字： 2 13 112。摔倒了爬起來，繼續(xù)戰(zhàn)斗。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。且他的實力亦甚強。統(tǒng)練時，我總能敏 銳地發(fā)現(xiàn)題目的 “ 陷阱 ” ，那個時刻的喜悅即使在分數(shù)下來以后，仍讓我回味無窮。每天中午，我都會滿懷希望地去吃飯 。優(yōu)秀不是時間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。 第三、堅持背誦 (知識、詩詞、美文等 )。 關(guān)于語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同學(xué)們分四種情況，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的 。 1972 年，尼克松競選連任。 記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過一個調(diào)研，有一屆生，無夢想的是 27%，夢想比較模糊的是 60%，有近期夢想的是 10%，有遠期夢想的是 3%。 三、課時安排 ： 一課時 __年 X 月 X 號 四、： 交流，探討，講故事，誦讀，記筆記 五、教學(xué)過程： 候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準備好課堂筆記 上課導(dǎo)入，師生認識：用激情和信心開始第一課。 課后：作業(yè)獨立完成，認真書寫，學(xué)會思考。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的 39。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。借此拉近老師和同學(xué)間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的老師和同學(xué)氛圍。 2024 年開學(xué)第一課主題班會方案篇 7 一、教學(xué)目標： 通過老師和同學(xué)之間的交流，營造一個溫馨舒適的老師和同學(xué)氛圍。 不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 第二板塊：看圖吟誦，感悟詩意 先看圖，想想這幅圖是我們曾經(jīng)學(xué)過的那一首古詩，再來背誦。 教學(xué)重點：正確、流利、有感情地背誦古詩。 她的無私舉動，打動了無數(shù)中國人。 發(fā)出新學(xué)期學(xué)校寄語： 勤儉節(jié)約、擁抱正能量 的奮斗志向，引領(lǐng)其向 20x 年度感動中國十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。 舉例：用魚缸換出來的水澆花更有營養(yǎng) 。 甲：我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。他卻說： 有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢 !剩下一套給國家節(jié)約啦。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣 ,照例是三錢油，五錢鹽。 通過樸素而隆重的開學(xué)校長講話，讓學(xué)生在新學(xué)期伊始便建立 勤儉節(jié)約、擁抱正能量 的奮斗志向，引領(lǐng)其向 20x 年度感動中國十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。 組織討論：張海迪能夠成功的原因。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。因此希望新學(xué)期的 71 滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進步一點。 兩個學(xué)生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中發(fā)生的趣事。 活動準備： 整理學(xué)生的暑假作業(yè)，列出表揚名單。 不說粗話、臟話 。 自覺閱讀有益的課外讀 物，并做摘記。 第二層次： (一 )行為習(xí)慣 不打架、不罵人、不起、叫綽號。 課前準備好學(xué)習(xí)用品。 二、具體要求 遵照由易到難、分層遞進原則，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 班會： 行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。 (6)誠實守信，說了就要努力做 。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。 2024 年開學(xué)第一課主題班會方案篇 1 據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣主題，對學(xué)生進行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文明行為，聆聽好習(xí)慣，了解零食的危害，高度樹立安全意識，從一開學(xué)就使學(xué)生認識到安全、好習(xí)慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。 二、防火安