20xx一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 04:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，弄清 100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會(huì)用這些數(shù)來(lái)表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。 100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。同樣，除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安 排了常見(jiàn)平面幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。有了這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不僅使得學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)豐富多彩，形成了比較合理的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 三、教學(xué)目標(biāo)： “ 一 ” 和 “ 十 ” ，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握 100以內(nèi)數(shù)，會(huì)讀寫(xiě) 100以內(nèi)數(shù)。掌握 100 以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順序和大小，會(huì)比較 100以內(nèi)數(shù)的大小，會(huì)用 100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。 20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算 100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 ，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系 。初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 、角、分，知道 1元 =10角， 1角 =10分，愛(ài)護(hù)人民幣。 、正方形、三角形 、圓、平行四邊形，能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。 ，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。 ，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。 ，初步形成探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣，初步感受數(shù)學(xué)思想方法。 四、教學(xué)措施： ，設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測(cè)作業(yè)時(shí)必須針對(duì)學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置 并對(duì)個(gè)別學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)。 ，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。 ，靈活運(yùn)用小棒、圖片等教 (學(xué) )具進(jìn)行直觀教學(xué)。 ，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題，敢于提問(wèn)，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，樂(lè)于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。聯(lián)系生活實(shí)際和低年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。 ，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。注意教學(xué)的開(kāi)放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生留 下充分的時(shí)間與空間，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。 ，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。并根據(jù)具體情況，自己創(chuàng)造一些教學(xué)效果更好的教具和學(xué)具。 ，為學(xué)生決絕疑難問(wèn)題。 2024一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě) 4 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 一年級(jí)學(xué)生在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到預(yù)期的要求，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂(lè)于參加各種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒。雖然在上學(xué) 期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)還不錯(cuò)，但是成績(jī)不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有在課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)過(guò)程中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對(duì)這些學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)注更多的是讓他們已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持下去，并逐步引導(dǎo)他們的思維想象、體驗(yàn)所獲得的成功給予的喜悅。 二、教材分析 本冊(cè)共有共有 9個(gè)單元，第一單元：南極小客人 —— 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 。第二單元：下雨了 —— 學(xué)看鐘表 。第三單元：農(nóng)夫與牧童 ―― 方位與圖形 。第四單元：綠色行動(dòng) —— 100以內(nèi)數(shù)的 `加減法 (一 )。第五單元：小小存錢(qián)罐 —— 人民幣的認(rèn)識(shí) 。第六單元：大海邊 —— 100以內(nèi)數(shù)的加減法 (二 )。第七單元：阿福的新衣 ——厘米、米
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