班主任德育高中工作計劃5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 04:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 況以及自身的條件，我制定出高一 (1)班的第一學(xué)期工作計劃： 一、指導(dǎo)思想：有信心、有耐心、有愛心 在德育工作中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果 是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。關(guān)愛學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。 二、工作目標(biāo)：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活 三、具體措施 加強校規(guī)、校史教育 讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項，行為規(guī)范各個方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進行校史教育，使學(xué)生全面地了解鎮(zhèn)賚一中，了解一中的發(fā)展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學(xué)子而感到自豪。 加強班干 部隊伍建設(shè) ⑴ 建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。 ⑵ 每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓(xùn)。 ⑶ 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制。 增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體 通過班會、團活動、學(xué)校集體活動等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成 “ 同舟共濟 ” 、 “ 共同進步 ” 、 “ 班榮我榮、班恥我恥 ” 的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí) ⑴ 在班 上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)揮榜樣作用。 ⑵ 要求每位學(xué)生每月都要制定出自己的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 ⑶ 每學(xué)段進行班級排名，表揚班級前 4 名以及有進步的學(xué)生，并按班規(guī)進行加分獎勵。 ⑷ 多與每位課任老師、學(xué)習(xí)委員、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。 ⑸ 協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的學(xué)習(xí)時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況，針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。 加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育 對學(xué)生進行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上 。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。 由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教 育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。 班主任德育高中工作計劃 4 一、加強培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感，增強班級凝聚力 自開學(xué)以來，我一直在觀察班級的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會別人，不感興趣的事就不參與， “ 事不關(guān)己，高高掛起
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