愛崗敬業(yè)2023年演講稿【7篇】(編輯修改稿)
2024-09-16 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，為了不讓用戶等著急，大家沒有退縮，毅然決定下去推車，這些平時嬌滴滴的小姐們關(guān)鍵時刻也不遜色，雖然身著職業(yè)裝，高跟鞋，但在這種緊要關(guān)頭個個挺身而上， 12 月的東關(guān)大街似乎特別寒冷，大家當時的狼狽樣此時此刻還歷歷在目，那一刻，空氣里只有喘息 、加油匯同雨點敲打車身的聲音，直到聽到發(fā)動機響起的一瞬間，大家特別激動，歡呼著跳上了車。當員工們一身濕漉漉地趕到用戶單位，充滿歉意地向他們解釋晚到的原因時，他們卻嘖嘖稱贊，說我們的服務(wù)做得好，是一群巾幗英雄，用戶的一句話把大家一路上的辛苦和委屈都打消了，這也許就是大家總是在抱怨太忙太累卻總是圓滿完成每件工作的動力吧，能夠讓用戶滿意就是我們的職責(zé)所在，就表明我們所有的辛苦和努力都沒有白費。我們希望通過這種優(yōu)質(zhì)的服務(wù)能夠在市場中贏得用戶信賴，為我們電力企業(yè)和用戶之間建立和諧的關(guān)系、樹立諸城電業(yè)新形象打下了堅實的 基礎(chǔ)。 愛崗敬業(yè) 2023 年演講稿篇 4 各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們： 大家好 ! “ 人之初，性本善，性相近也，習(xí)相遠。 ” 人性本善良，人的差異受后天影響非常大。因此，后天的道德修養(yǎng)顯得非常重要。越來越多的專家學(xué)者都認為，人的本性相差無幾，主要是遺傳基因、家庭背景、學(xué)校教育、人生經(jīng)歷和社會環(huán)境共同影響造成性格差異。而品德形成與后天修煉關(guān)系更密切。下面我說幾種加強修煉品德的幾種，與大家共享： 一、學(xué)思結(jié)合 學(xué)習(xí)是提高道德認知能力，加強品德修煉的重要途徑。 一個人要脫離無知、愚昧、粗俗和不明事理，總是要與知識、相聯(lián)系的。而知識文 化是通過學(xué)習(xí)獲得的。因此品德修煉的首要方法是學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)才能明白為什么要進行品德修煉，只有學(xué)習(xí)才能辯明善良和邪惡，只有學(xué)習(xí)才能清楚道德品質(zhì)在社會交往、工作創(chuàng)業(yè)中的作用和地位，只有學(xué)習(xí)才能理解社會道德和個人品德之間的關(guān)系。 學(xué)習(xí)要與思考相結(jié)合。將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，形成高尚的道德意識和強烈的道德情感，并且把這種意識和情感化為道德行為。如果單單學(xué)習(xí)而不思考，那么學(xué)習(xí)的是死知識，不能運用到自己的品德修煉和境界提高上來。 二、自我反省 自我反省是一個思想斗爭的過程，就是自己與自己打官司。分析自己的行為動機，檢查自 己的行為結(jié)果，評價自己的道德行為，思考自己與品德高尚者的差距，發(fā)現(xiàn)自己的品德缺陷。這些都是自我反省的行為，通過自我反省，明白了自己那些行為是正確的，那些行為是錯誤的，從而品德修煉就有了依據(jù)和方向，有的放矢，提高自己道德認識，加強品德修養(yǎng)。 品德修煉是一個長期的漸進過程，當你放下思想包袱，心神寧靜之時，思考自己的道德行為和思想觀念，往往會做出比較正確、比較客觀的決策。 三、克己自律 克己自律的作用就是為了長遠的、更大的快樂和成功，而約束眼前的、暫時的本能欲望，管制自己的私心雜念，不讓它危害自己的長遠利益。 品德修煉，事實上就是改善自身弱點與不足，征服本能欲望，抵制不良誘惑的自我約束管理的意志過程。要想取得更大的發(fā)展，取得更大的成功，就必須學(xué)會克己自律，時刻對自己的思想和行為進行自我體察，不斷清除、管制內(nèi)心的私欲邪念。 自制力越強，克己自律能力越高，道德規(guī)范的約束力就越小，自己的道德行為就越自由。達到一定程度，外在的道德規(guī)范不再是一種束縛和負擔，而轉(zhuǎn)化為積極的、廣闊的展示舞臺。 四、 品德的形成不是一朝一夕的，而是經(jīng)過長久的道德行為而形成的道德習(xí)慣。所以在實際生活中，對某些人十分友善，在眾人面前冠冕堂皇的，偶爾 幫助別人，都不算是高尚品德。一貫地友善和藹、平等待人 。在沒有任何監(jiān)督情況下遵守社會公德 。幫助別人成為一種自覺習(xí)慣，才能稱之為美德。 一個人道德修養(yǎng)的程度如何，只能靠社會實踐來檢驗和和驗證 。 一個人正確的道德信，只能在社會實踐中得到加強和鞏固 。 一個人美德的力量和價值，只能在社會實踐中發(fā)揮和應(yīng)用 一個人品德境界的提高，只能借助于社會實踐來實現(xiàn)。 愛崗敬業(yè) 2023 年演講稿篇 5 尊敬的各位評委各位老師： 大家好 ! 我演講的題目是 我教學(xué)我幸福 1998 年，是我人生中不平凡的一年，那一年，剛滿 18 歲的我一臉稚氣，帶著滿腔的希冀和憧憬來到了汪湖初中，成了一名光榮的美術(shù)老師。 說實話，剛踏進學(xué)校大門時，我的內(nèi)心是忐忑不安的：老師們好相處嗎 ?學(xué)生們會信服我這個小老師嗎 ?當我注視校園里的一一草一木時，當我看到一位位老教師向我伸出熱情的雙手時，當我望著一個個小我?guī)讱q的活潑可愛的中學(xué)生時，我的內(nèi)心深深感受到的是溫暖是親情是初為人師的自豪 ! 永遠忘不了我的第一堂美術(shù)課，精心準備了幾天的教案早已胸有成竹，可當我走上講臺說了幾句開場白之后，腦子里突然一片空白，我只覺 得臉上火辣辣的，身上直冒汗
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