教師經驗交流主持詞范文(編輯修改稿)
2024-09-16 03:51 本頁面
【文章內容簡介】 非?，嵥榈墓ぷ?，它不但要求我們在管理過程中搶抓教育時機，因勢利導 。更要求我們緊跟學生身心發(fā)展的步伐，堅持與時俱進。希望大家把在這次交流會上學到的成功經驗有機的運用于我們的實踐中，把林口的教育事業(yè)推向前進。 教師經驗交流主持詞 3 各位老師：大家好 ! 為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會。 眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學校發(fā)展的堅強后盾。 我校的 24 名班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體 ，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝 ! 冰心老人說過： “ 教師的現(xiàn)在，就是學生的將來 ” ，班主任工作的好壞關系著未來人才的質量，學校、學生、家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。我們的班主任中，有通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有把不愛學習的后進生轉變成了優(yōu)等生。這些事例充分說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。 一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。為了進一步強化班級管理，提 高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流與學習的平臺，相互取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。 今天下午會議議程有三： 第一，請 3 名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧。分別是楊敏、戢運娣和馬曉華 第二，再請各位年輕班主任提自己工作中的困惑，大家答疑。 第三，最后請許校長作重要講話。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。 我感到同志們的發(fā)言有個共同點，就是愛學生。這正好印證了陶行知先生說過： “ 誰不愛學生，誰就不能教育好學生 ” 。 班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進學生的法寶。 其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學相長吧 !改造學生的過程，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。 最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點 ,切實履行好班主任的職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作 。 教師經驗交流主持詞 4 各位班主任、年級組長： 大家好 !今天我們全體班主任歡聚一堂，召開本學年第二學期班主任會議，也是一次經驗總結的會議。今天出席我們這次會議的除了所有的班主任外，還特地邀請了我們董事長、馬校長、朱校長、李校長等學校領導，對他的到來表示熱烈歡迎。 老師們，在你們的大力支持和辛勤耕耘下，我們的學校工作有序
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