教師職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(編輯修改稿)
2024-09-16 03:49 本頁面
【文章內容簡介】 自己職業(yè)生涯進行系統的規(guī)劃，給自己的未來確定一個目標，然后再努力的去實現，讓這份規(guī)劃書時刻的提醒自己，激勵自己。 一、個人現狀分析 走上教師崗位一年 了，對自己的這份工作有了更深的理解。只有全面的了解自己，才能夠完全的勝任這份工作，才能有資格站在這個崗位上。 (一 )優(yōu)勢方面 吃苦耐勞，能夠很好的完成自己的任務，對于學校的工作絕不馬虎。 友愛學生，能夠平等的看待每一位學生，做一名學生喜歡的好教師。 學習心強，能夠堅持不斷學習本專業(yè)領域的新知識和高技能。 (二 )不利因素 對于理論性知識的學習和研究投入不夠，對教育教學中發(fā)生的一些現象，不能深入的做系統研究。 在教學過程中，沒有很好的做到學生主體、教師主導的教學模 式，無法改變現在單純的教授現象。 專業(yè)知識理論性較強，導致實際經驗不足，對工作中發(fā)生的事件不能很好的處理。 對個人課題和教科研了解和認識不全面，沒有研究方向。 所教授課程與所學專業(yè)無聯系，導致課題選擇等問題上產生分歧。 二、職業(yè)發(fā)展目標： (一 )總體目標： 通過自學、培訓等手段，不斷地提升自己，爭取在三年后成為一名優(yōu)秀教育工作者。 (二 )具體目標： 教學： 通過聽課、開設公開課等方法，不斷提高自己的教學能力，努力去學習非專業(yè)課的知識。能夠不斷總結教學過程中的案例，分析其本質。努力學習網絡方面的知識，爭取三年后可以帶興趣小組。在下次的 ata 培訓中，爭取通過率 100%。 教育： 研讀教育學、教育心理學方面的書籍，提升自己的教育能力。能夠很好的用恰當的方
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