【總結】第一篇：夸父追日教學設計(定稿) （一）復習舊知導入 師：同學們，我們已經(jīng)學過不少神話故事，還記得嗎？ 師：原來，你們小腦袋里裝著這么多神話故事（板書：神話），除了神話，你能用“神”組什么詞...
2024-11-15 13:06
【總結】 夸父追日教學設計 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇：《夸父追日》教學設計第二篇：夸父追日教學設計第三篇：夸父追日教學設計第四篇：《夸父追日》教學設計第五篇：《夸父追日》教...
2025-01-16 22:45
【總結】第一篇：《夸父追日》教學案例 表演讓課堂活起來 ——《夸父追日》閱讀課教學案例 石嘴學校楊娟 案例背景： 《夸父追日》是鄂教版語文第三冊中一則很有意思的神話傳說，想象力豐富，故事講述了一個頂...
2024-11-15 12:10
【總結】夸父追日讀書筆記 夸父追日讀書筆記1今天我讀完了一個故事——夸父追日。 很久很久以前，有一個名字叫夸父的巨人。他并不喜歡黑暗，他喜歡光明。所以他的心愿就是讓太陽固定在天上。于是，夸父就拿起...
2024-12-06 22:16
【總結】第一篇：《夸父追日》教學設計范文 《夸父追日》教學設計 【教學目標】 1、了解課文內(nèi)容，體會神話傳說的神奇。 2、交流從故事中得到的收獲。 3、培養(yǎng)獨立閱讀能力?！窘虒W過程】 ·動畫導入 ...
【總結】第一篇：夸父追日讀后感 范文一: 讀完《夸父追日》這篇課文，我覺得文中的巨人夸父很奇怪，他自己肯定沒有想一想：如果世界上只有光明沒有黑暗，那大家難道用被子蒙住自己的眼睛睡覺嗎？我想：夸父，你可不能...
【總結】第一篇：夸父追日的教學設計 教學年級：三年級 《夸父追日》教學設計 ——讀寫結合 教學目標： 1、引導學生通過學習《夸父追日》，感悟夸張、比喻以及精準動詞的妙處。 2、讓學生寫一個小片段《...
【總結】第一篇：夸父追日教學反思（推薦） 《夸父追日》教學反思 《夸父追日》是一則趣味性很強的古老的神話故事，充滿了奇特得想象。故事講述了一個頂天立地的傳奇英雄夸父為了讓人們能時刻享受到太陽的亮光，決定把...
【總結】《夸父追日》讀后感 《夸父追日》讀后感1 暑假里我讀了一篇神話故事叫《夸父追日》，我認為故事里夸父堅持不懈的精神非常值得我們學習。 故事里的夸父不喜歡黑暗，喜歡光明，到了夜里...
2025-04-05 12:20
【總結】一、導入新課１、同學們，今天上課，老師給大家?guī)韼讖埦实膱D片，大家想看嗎？邊看邊猜猜每張圖片講了哪個故事？２、在我們悠久燦爛的文化歷史長河中，神話故事是一朵美麗的浪花。我國古代勞動人民憑借豐富、大膽的想象，創(chuàng)造出了這一個個瑰麗、多彩、優(yōu)美的神話故事。這節(jié)課，老師也給大家?guī)硪黄浅Ｓ腥さ纳裨捁适隆０鍟n題：夸父追日。
2024-11-21 06:20
【總結】第一篇：夸父追日教學設計li 《夸父追日》教學設計 【學習目標】 1．借助學習提示自讀課文，交流閱讀感受，提高獨立閱讀能力。2．了解課文內(nèi)容，感受古人豐富的想象，體會神話傳說的神奇。3．體會夸父...
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2025-01-20 09:44
【總結】正文：夸父追日說課稿 夸父追日說課稿 夸父追日說課稿1 當作為一名普通讀者去讀一個故事的時候，對故事都會有不同的獨特感悟；當作為一名語文教師去讀一個故事的時候，更會有一個個知識點的在我們眼前涌動...
【總結】第一篇：夸父追日教學設計 課題：32夸父追日 課型：略讀課 學習目標： 1、默讀課文，能在老師的引導下繼續(xù)學習把事情的起因、經(jīng)過、結果串連起來概括事情主要內(nèi)容的方法，培養(yǎng)學生獨立閱讀能力。 ...
【總結】第一篇：《夸父追日》教學設計及反思 【教材特點】 １、《夸父追日》是人教版第六冊第八單元的課文。這一組課文的主題是神話。編者選編這篇課文的意圖是讓學生體會神話傳說的神奇，增加中華傳統(tǒng)文化的積累。 ...
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