初二生物教師心得體會(huì)精選5篇(編輯修改稿)
2024-09-16 03:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 __年 6月至 20__年 10月，參加晉江市中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程研修班網(wǎng)上培訓(xùn)，建立網(wǎng)上博客，進(jìn)行理論研修課程的學(xué)習(xí)、討論交流、撰寫成長博客以及提交課程作業(yè)等，并通過考核評(píng)定為 “ 合格 ” 。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物科學(xué)科指導(dǎo)組成員，能積極作好學(xué)科指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。撰寫教學(xué)論文《淺議如何提高生物課堂教學(xué)的效率》發(fā)表在《泉州教研通訊》 20__年第 17 期 (生物版 )。 20__年 11月 6日第 3節(jié)提供 C=4實(shí)驗(yàn)課《探究骨的成分和特性》，參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動(dòng)，得到同行的肯定。 20__年 12月還被評(píng)為 20__年度 “ 晉江市教壇新秀 ” 。在 20__年 12 月校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié) “ 葉脈書簽制作 ” 比賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中二等獎(jiǎng) 3名、三等獎(jiǎng) 2名。認(rèn)真做好傳幫帶，指導(dǎo)蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W(xué)工作。 二、年段長工作方面 樹立 “ 我的課堂我負(fù)責(zé) ” 的理念，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的年段教師隊(duì)伍，構(gòu)建和諧年段 營造良好的學(xué)風(fēng)，離不開良好的教風(fēng)作表率。年段從初一年開始，就要求全體教師要珍惜緣份，樹立“ 我的課堂我負(fù)責(zé) ” 的理念，再由年段長協(xié)調(diào)班主任，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力，抓好年段的各項(xiàng)工作。相對(duì)于其他年段而言，初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的 時(shí)期，管理難度較大。一學(xué)期來，年段工作雖不是風(fēng)平浪靜，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對(duì)，并及時(shí)處理。針對(duì)本段年輕教師多這一特點(diǎn)，努力引導(dǎo)他們在做中學(xué)，在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長，年段教師的凝聚力不斷增強(qiáng)，本段教師團(tuán)隊(duì)還在校慶祝 20__年第 23個(gè)教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。 樹立 “ 有進(jìn)步就是成功 ” 的理念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，防止溜生 倡導(dǎo) “ 賞識(shí)教育 ” ，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵(lì)為主。每次期中、期末考試結(jié)束，不但表揚(yáng)年段前列的同學(xué)，還特別注意表揚(yáng)年段學(xué)習(xí)進(jìn)步前列的同學(xué)。對(duì)于家庭情況較差，可能輟學(xué)的學(xué)生，能及時(shí)協(xié)同班 主任深入學(xué)生家庭，了解情況，本學(xué)期至今已成功動(dòng)員溜生 3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學(xué)校前列。 堅(jiān)持年段周集會(huì)制度，違紀(jì)學(xué)生制度等，積極開展 “ 廉潔文化進(jìn)校園 ” 活動(dòng)，促使年段風(fēng)正氣順 通過年段每周五的周集會(huì)制度，每周五前違紀(jì)學(xué)生制度等來表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。 隨著學(xué)校 “ 廉潔文化進(jìn)校園 ” 活動(dòng)的深入開展，敬廉崇潔的風(fēng)氣在本段已逐步形成。在校紀(jì)念 “ 一二 .九 ” 運(yùn)動(dòng)暨 “ 廉潔文化進(jìn)校園 ” 歌詠比賽中， C= C= C=1分別榮獲第 7名的好成績。全段師生還積極參加校 “ 廉潔文化進(jìn)校園 ” 宣傳欄的作品征集和事跡材料的提 供，也涌現(xiàn)出許許多多的先進(jìn)分子，如不計(jì)報(bào)酬經(jīng)常主動(dòng)給學(xué)生補(bǔ)課的李一萍老師等師生典型。 確定初二年階段重點(diǎn)：生地兩科，先達(dá)雙 A?；A(chǔ)三科，要比總分。引導(dǎo)學(xué)生往既定的目標(biāo)前進(jìn) 因?yàn)?20__年 6月 30日的初二年生物、地理結(jié)業(yè)會(huì)考，關(guān)系到中考升學(xué)。為爭取在鞏生率、及格率 (C率 )、優(yōu)秀率 (A率 )等方面達(dá)到學(xué)校的目標(biāo)要求，本學(xué)期采取了一些措施，如年段統(tǒng)一安排每周各 1節(jié)課用于生物、地理的檢測或培優(yōu)扶差 。提前上下個(gè)學(xué)期的功課，以增加下個(gè)學(xué)期總復(fù)習(xí)的時(shí)間 。表彰生地達(dá)到雙 A的學(xué)生 。利用家長會(huì)對(duì)家長進(jìn)行宣傳，爭取他們的支持。 學(xué)生的會(huì)考意識(shí)不斷得到增強(qiáng)，并能有意識(shí)地抓好語數(shù)英這三科基礎(chǔ)。 本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強(qiáng)，如教學(xué)研究有待更深入 。本年段教師隊(duì)伍偏年輕，熱情高，經(jīng)驗(yàn)不足，年段管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升。 初二生物教師心得體會(huì)精選 4 本學(xué)期任教八年級(jí)生物課，和學(xué)校政教工作緊張忙碌而收獲多多。我能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，
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