初二生物教師心得體會精選5篇(編輯修改稿)
2024-09-16 03:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 __年 6月至 20__年 10月，參加晉江市中小學骨干教師遠程研修班網(wǎng)上培訓，建立網(wǎng)上博客，進行理論研修課程的學習、討論交流、撰寫成長博客以及提交課程作業(yè)等，并通過考核評定為 “ 合格 ” 。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改實驗中學生物科學科指導組成員，能積極作好學科指導和教學研究工作。撰寫教學論文《淺議如何提高生物課堂教學的效率》發(fā)表在《泉州教研通訊》 20__年第 17 期 (生物版 )。 20__年 11月 6日第 3節(jié)提供 C=4實驗課《探究骨的成分和特性》，參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學活動，得到同行的肯定。 20__年 12月還被評為 20__年度 “ 晉江市教壇新秀 ” 。在 20__年 12 月校第六屆科技文化藝術節(jié) “ 葉脈書簽制作 ” 比賽中指導學生獲獎，其中二等獎 3名、三等獎 2名。認真做好傳幫帶，指導蔡金聰?shù)壤蠋煹慕逃虒W工作。 二、年段長工作方面 樹立 “ 我的課堂我負責 ” 的理念，打造團結(jié)協(xié)作的年段教師隊伍，構(gòu)建和諧年段 營造良好的學風，離不開良好的教風作表率。年段從初一年開始，就要求全體教師要珍惜緣份，樹立“ 我的課堂我負責 ” 的理念，再由年段長協(xié)調(diào)班主任，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力，抓好年段的各項工作。相對于其他年段而言，初二年是學生較易出現(xiàn)兩極分化的 時期，管理難度較大。一學期來，年段工作雖不是風平浪靜，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對，并及時處理。針對本段年輕教師多這一特點，努力引導他們在做中學，在日常教育教學的歷練中不斷成長，年段教師的凝聚力不斷增強，本段教師團隊還在校慶祝 20__年第 23個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。 樹立 “ 有進步就是成功 ” 的理念，增強學生學習的信心，防止溜生 倡導 “ 賞識教育 ” ，對學生的學習以鼓勵為主。每次期中、期末考試結(jié)束，不但表揚年段前列的同學，還特別注意表揚年段學習進步前列的同學。對于家庭情況較差，可能輟學的學生，能及時協(xié)同班 主任深入學生家庭，了解情況，本學期至今已成功動員溜生 3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學校前列。 堅持年段周集會制度，違紀學生制度等，積極開展 “ 廉潔文化進校園 ” 活動，促使年段風正氣順 通過年段每周五的周集會制度，每周五前違紀學生制度等來表彰先進，鞭策后進。 隨著學校 “ 廉潔文化進校園 ” 活動的深入開展，敬廉崇潔的風氣在本段已逐步形成。在校紀念 “ 一二 .九 ” 運動暨 “ 廉潔文化進校園 ” 歌詠比賽中， C= C= C=1分別榮獲第 7名的好成績。全段師生還積極參加校 “ 廉潔文化進校園 ” 宣傳欄的作品征集和事跡材料的提 供，也涌現(xiàn)出許許多多的先進分子，如不計報酬經(jīng)常主動給學生補課的李一萍老師等師生典型。 確定初二年階段重點：生地兩科，先達雙 A?；A三科，要比總分。引導學生往既定的目標前進 因為 20__年 6月 30日的初二年生物、地理結(jié)業(yè)會考，關系到中考升學。為爭取在鞏生率、及格率 (C率 )、優(yōu)秀率 (A率 )等方面達到學校的目標要求，本學期采取了一些措施，如年段統(tǒng)一安排每周各 1節(jié)課用于生物、地理的檢測或培優(yōu)扶差 。提前上下個學期的功課，以增加下個學期總復習的時間 。表彰生地達到雙 A的學生 。利用家長會對家長進行宣傳，爭取他們的支持。 學生的會考意識不斷得到增強，并能有意識地抓好語數(shù)英這三科基礎。 本人在教育教學工作和年段工作方面雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強，如教學研究有待更深入 。本年段教師隊伍偏年輕，熱情高，經(jīng)驗不足，年段管理引導工作仍需不斷在磨合中提升。 初二生物教師心得體會精選 4 本學期任教八年級生物課，和學校政教工作緊張忙碌而收獲多多。我能夠認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到一個教師應有的職責，
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