【文章內(nèi)容簡介】 學生都能歡樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，構(gòu)成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生 的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會 。班干部組織，團體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。 對學生進行艱苦樸素、團互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造 “ 綠色學校 ” 的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次 “ 獻愛心 ” 活動，并開展 “ 垃圾回收 ” 活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫忙他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)儉、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。 二、組織建設方面： 建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的進取性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的進取性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理本事。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情景，營造良好的班風，帶領全班同學共同提高。所以 我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情景，營造良好的班風，帶領全班同學共同提高。 三、制度建設方面： 用 “ 中學生手冊 ” 來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情景，制定獎懲分明的班級公約 。在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自我。本學期我將緊抓行為規(guī)范 ，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日職責到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫忙、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。 四、學習方面： 進取探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課教師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的夢想，要想實現(xiàn)自我的夢想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方應對學生進行引導：首先幫忙學生做好從高一到高二的 過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間 。培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情景下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學進取的幫忙他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自我的夢想?？傊?，在本學期內(nèi)，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。 最新實習班主任工作計劃篇 6 一、指導思想 (一 )以平等、尊重、信任、關愛為原則對待每一位學生，關注每一位學生的成長 。 (二 )嚴格按照學?！督逃芾硎謨浴泛汀吨行W生守則》等文件要求開展班主任工作，使學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，共同維護學校的教學秩序。 (三 )結(jié)合原班主任工作計劃開展工作， 二、班級情景分析 (一 )基本情景 高一 (7)班為年級普通班，共有學生 67 人，其中男生 34 人，女生 33 人，內(nèi)宿生 63 人，外宿生 4 人。學生平均年齡為 16 歲。學生多數(shù)來自農(nóng)村，父母務農(nóng)或外出工作，多數(shù)學生獨立本事較強。學生入學成績平均分大概為 500 分，其中有幾位擇校生。 (二 )存在問題 學習方面： (1)大部分同學基礎比較薄弱，學習不夠認真。 (2)大部分學生都還沒有適應高中學習節(jié)奏，不會合理安排時間，沒有學習計劃。 (3)部分同學沒有學習目標，學習進取性不高，甚至有厭學情緒。 (4)部分同學有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不認真或不做作業(yè)。 紀律方面： (1)個別學生紀律不好，經(jīng)常違反學校紀律，受到德育處懲罰。 (2)部分學生自律性比較差，上自修、自習時講話，影響別人。 (3)部分同學對班級團體活動不進取，缺乏團體精神。 (4)部分班干不進取工作，班級凝聚力不夠。 三、實習期間工作重點和主要任務 (一 )工作重點 培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。明確班干部的任務，對班干部提出具體要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。 建設良好的班風。制定班級管理制度，實行崗位職責制和班級專項任務職責制，讓的同學參與到班級管理中，培養(yǎng)同學們對班級的熱愛。 營造良好的學風。成立學習互助小組，各個小組之間進行競爭，營造 “ 你追我趕 ” 的學習氛圍，鼓勵同學們互助學習，共同提高。 幫忙同學們樹立夢想和制定學習目標，介紹相關的學習方法，提高同學們的學習效率。 增強班級凝集力。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動，讓同學們團結(jié)起來， 共同維護班級利益，增強班級凝集力。 解決班里存在的紀律問題。整頓班級自修、自修的紀律，轉(zhuǎn)化問題學生。 (二 )主要任務 制定班級管理制度，實行崗位職責制和班級專項任務職責制，定期召開班干部會議。 設置值日班長一職，每一天由一位學生擔任，做好每一天的班委工作，并做好班務日志。 成立學習互助小組，明確小組學習任務，營造 “ 你追我趕 ” 的學習氛圍。 開展主題班會，經(jīng)過主題班會 “ 幸福不靠命運，而靠自我開拓 —— 學習經(jīng)驗交流大會 ” 向?qū)W生介紹高效的學習方法，幫忙同學們制定學習計劃 。經(jīng)過主題班會 “ 學會感恩 ” 激 發(fā)同學們的學習動機，從而努力學習。 開展第二課堂 “ 歡樂學語文，你我齊參與 —— 趣味語文知識競賽 ” ，培養(yǎng)同學們的學習興趣和合作精神。 出關于夢想的墻報。 經(jīng)過談話的方式對紀律不好、學習不認真的學生進行教育，努力轉(zhuǎn)化他們。 四、日常工作 跟早、晚讀。每一天早上 6： 50、傍晚 6： 50 到課室檢查人數(shù)，督促學生認真讀書。 跟早操。早讀后督促學生戴好胸卡，迅速到操場集中，認真做操。 參加學生活動。觀看學生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵。 每一天自習課和周二、周三、周五到課室坐班，解 決學生的學習問題，維持紀律。 每一天找一位學習談話，了解學生的思想動態(tài)、學習狀況和生活，及時給予學生幫忙。 不定期召開班干部會議，總結(jié)班里的情景，了解班干的 `工作情景，布置相關任務。 每周召開常規(guī)班會，與學生共同討論班級存在問題。 每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們在生活上遇到的困難，了解她們的思想動態(tài)。 五、具體工作安排 第一周： 見習期間，初步了解班級基本情景，包括學習情景、座位表名單、課程安排等，并以最少時間將學生的姓名和模樣對號入座 (異常是班干部 )。 觀察原班主任的日常工作及班 級管理方法 。經(jīng)過聊天掌握學生思想、個性、夢想等問題，然后根據(jù)班級情景制定班主任工作計劃。 第二周： 開主題班會 —— 《幸福不靠命運，而靠自我開拓 —— 學習經(jīng)驗交流班會》，經(jīng)過優(yōu)秀學生介紹學習經(jīng)驗心得，也談談自我的學習經(jīng)驗，幫忙同學們提高學習效率。 召開班干部會議，初步制定班級管理制度，要求班干部團結(jié)合作，鼓勵他們在學習和紀律上發(fā)揮帶頭作用。 找個別紀律不好的學生談話，了解他們的想法和學習情景，向他們提出明確要求，鼓勵他們認真學習。 第三周： 放國慶假，提醒同學們注意安全。 第四周： 制定并實行班級管理制度，實施崗位職責制和班級專項任務職責制。 收集學生的夢想，組織學生出《夢想墻》墻報。 要求值日班長每日登記好班務日志，每一天檢查，了解班里每一天的情景。 找個人想退學的學生談話，了解他們的思想，打消他們想退學的念頭，鼓勵他們克服困難，堅持讀書。