【文章內(nèi)容簡介】 1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。 (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 (4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次 “ 衛(wèi)生標(biāo)兵 ” 。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持 一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼 “ 團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新 ” 的校風(fēng)。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著 “ 抓兩頭，帶中間 ” 的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 “ 學(xué)高為師，身正是范 ” ，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。 六、學(xué)生心理健康教育 班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。 對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。 上好心理輔 導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 隨著社會的進步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。 五年級班主任上學(xué)期工作計劃篇 3 我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。作為班主任，我感受到了一種任重而道遠的使命感。為了能更好地開展班級工作，現(xiàn)將五年級小學(xué)期班主任工作計劃制定如下： 一、本班學(xué)生基本情況分析 本班共有 __名學(xué)生。部分孩子活潑可愛，思維活躍，個性張揚，有著很強的上進心和集體榮譽感，他們純潔善良，好奇心強，求知 欲強。但是也不乏學(xué)困生，這些孩子自制能力差，時常不能控制自己，有的偏科嚴(yán)重，有的對學(xué)習(xí)喪失了信心，有的上課開小差，有的作業(yè)拖拉，他們的很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)方面，尖子生少，學(xué)困生在一年多的努力下現(xiàn)在少了。針對班級的特殊性和孩子們的個性差異，這學(xué)期我將狠下功夫，和孩子們一起快樂的成長。 二、加強班風(fēng)建設(shè) 根據(jù)學(xué)校德育工作安排和孩子們的年齡特點，我將努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。 (1)布置教室環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識與行為習(xí)慣。 (2)繼續(xù)推進班級 “ 生本管理 ” ，實行班級崗位責(zé)任制，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感，做到人人有事干，事事有人干，人人能干事的自主管理意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 (3)繼續(xù)指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班干部是班主任的左右手，我將認真選拔并精心培養(yǎng)。幫助小干部樹立威信，指點他們工作方法 。要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 轉(zhuǎn)化后進生是班主任 的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。我將做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。我將用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上我會給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外我將積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的班集體環(huán)境。 四、家校結(jié)合 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。為了更深入地了解每個學(xué)生的特點及家庭情況，我將時 刻保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。 本學(xué)期，我力爭家訪學(xué)困生。我將不厭其煩地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。 五年級班主任上學(xué)期工作計劃篇 4 班主任肩負著一個班幾十名學(xué)生的靈魂塑造工作，十年樹木，百年樹人，班主任的工作尤為重要。本學(xué)期，我擔(dān)任五 (1)班班主任工作。為了搞好教學(xué)，當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽的生活、學(xué)習(xí)在一起，我認真制定計劃，在一學(xué)期的教育中，我盡自己的能力做好各項工作，以下是我本學(xué)期的工作小結(jié)。 一、德育指路，抓好 思想教育。 我著力加強學(xué)生德育工作管理，堅持把德育工作放在首位。我通過每周的班會課與網(wǎng)絡(luò)資源，針對小學(xué)生愛國主義教育的內(nèi)容和學(xué)生認知的發(fā)展，我著重對本班學(xué)生進行熱愛集體和誠信方面的教育，進行英雄人物思想和教育，使學(xué)生懂得要有集體榮譽感和要有誠信，并把思想轉(zhuǎn)化為行動。 二、堅持 “ 一個標(biāo)準(zhǔn) ” 。 就是說在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用一個標(biāo)準(zhǔn)。班主任執(zhí)法，一定要公平，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進生的上進心。這一學(xué)期以來，我堅持了一個標(biāo)準(zhǔn)，對好學(xué)生和后進生的錯誤 和缺點一視同仁。 三、調(diào)動 “ 兩個積極性 ” 。 一是要尊重每個學(xué)生。在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種 “ 愛屋及烏 ” 的效應(yīng)。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會。學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增強責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之 人。 四、