【正文】 每個小組的評比榜，并在每個周五的傍晚，給優(yōu)勝小組在星級評價榜上貼一朵花，最后的年終評優(yōu)結(jié)合個人和小組的星級評價進行 。 (3)以愛的教育為主旋律 ,通過晨會晚點 ,班隊會 ,演講等形式對學(xué)生進行愛校 ,愛班 ,愛同學(xué)的教育 ,我也注重言傳身教 ,以身作則 ,以良好形象率先示范 ,潛移默化的影響學(xué)生 . 發(fā)揮小班干部的作用 優(yōu)秀的班級，更應(yīng)該鍛煉學(xué)生的管理能力，因此，如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵。 充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學(xué)生進行思想品德教育。特別是對一些個別生的教育，班主任教師更要多下功夫。那么我們該怎么去寫呢 ?下面是小編為大家整理的五年級班主任上學(xué)期工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 五年級班主任上學(xué)期工作計劃篇 1 在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的金伙季節(jié)，我們又迎來了一個新的學(xué)期。為了在新的學(xué)期里把工作做得更出色，更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把五、二班塑造成一個更加優(yōu)秀的班集體，把素質(zhì)教育再上一個臺階，特制定如下： 一、班級組織建設(shè) 抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 (1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽并思考 “ 國旗下的講話 ” ，與自己的行動結(jié)合起來，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。在老干部已經(jīng)擔(dān)任了一年班級工作之后， 為激發(fā)學(xué)生的積極性，更好的進行班級管理，我在班內(nèi)設(shè)置了兩個周的準(zhǔn)備表現(xiàn)期，兩周以后進行班干部競選，以求通過這次競選，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓他們學(xué)會約束自己，學(xué)會管理班級。室內(nèi)室外衛(wèi)生委員每天 早上和中午課前檢查衛(wèi)生 。每項評比都是 5 個章，換一朵 “ 花 ” ，每月得 “ 花 ” 最多的評為本月的 “ 星級學(xué)生 ” 。 二、班級教學(xué)管理 ,我需要抓好這幾個方面 :把好勤問關(guān) ,使學(xué)生養(yǎng)成善于質(zhì)疑的學(xué)風(fēng) ,把好作業(yè)關(guān) ,使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的學(xué)風(fēng) ,把好 ” 課后自學(xué) ” 管 ,使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng) . 指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，端正，改進，培養(yǎng)學(xué)生的 “ 團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新 ” 的學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)良班風(fēng)。成績好、表現(xiàn)好的學(xué)生要 經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步 。 三、方面 緊抓衛(wèi)生工作 衛(wèi)生工作代表班級的形象 ,提高維護班級衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的好習(xí)慣 ,要像愛護家庭一樣愛護班級的衛(wèi)生工作 .為加強班級衛(wèi)生管理，要把班級的衛(wèi)生任務(wù)進行細(xì)致的分工，責(zé)任到人，并公布上墻，定期進行 檢查評比，爭得每周的室內(nèi)室外衛(wèi)生星。 這是我們班的重點工作 ,需要耐心細(xì)致的完成 選準(zhǔn)轉(zhuǎn)化突破口 ,多和任課老師聯(lián)系 ,及時了解后進生的思想情況 ,學(xué)習(xí)情況 ,正確利用特長給與表現(xiàn)機會 ,使其嘗到甜頭 ,應(yīng)該有所轉(zhuǎn)變 。鞏固學(xué)習(xí)成績當(dāng)他們?nèi)〉煤贸煽兪菚鰪娮孕判?,珍惜來之不易的榮譽 。學(xué)生來自周邊 各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部 5 人，沒有品德特殊的學(xué)生。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家 長能支持老師的工作，但不重視，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 (二 )本班學(xué)生奮斗目標(biāo)。 具體工作： (1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。 四、常規(guī)管理 學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施： (1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到 20 分，就可以換一月亮。 “ 學(xué)習(xí)小組 ” 中的四位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同 努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。 (3)利用 “ 優(yōu)秀小組 ” 的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己 的行為，齊心合力才能成為 “ 優(yōu)秀小組 ” 。 (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。班主任本著 “ 抓兩頭，帶中間 ” 的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。 上好心理輔 導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 五年級班主任上學(xué)期工作計劃篇 3 我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。但是也不乏學(xué)困生，這些孩子自制能力差，時常不能控制自己，有的偏科嚴(yán)重，有的對學(xué)習(xí)喪失了信心，有的上課開小差，有的作業(yè)拖拉，他們的很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。 (1)布置教室環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識與行為習(xí)慣。幫助小干部樹立威信，指點他們工作方法 。我將做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。課外我將積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的班集體環(huán)境。我將不厭其煩地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。 一、德育指路，抓好 思想教育。 就是說在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用一個標(biāo)準(zhǔn)。 一是要尊重每個學(xué)生。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增強責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。 充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭雙方的力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。 五、發(fā)揮 “ 班干部 ” 的作用。在平時工作中，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。 作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須德、智、體、