三年級(jí)讀書筆記讀書心得(精選10篇)(編輯修改稿)
2024-09-16 02:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就更不用說了。今天，她的衣服很干凈，上面的粉紅色上衣好像在陽光下閃光 ，牛仔褲為了避免站上泥點(diǎn)，卷了起來。臉很干凈，頭發(fā)很整齊。 ” 這第一個(gè)女孩子的變化正是我想說的。 “ 這是我為大家介紹的第一個(gè)人物，劉玉霏。從她的衣著上可以看出來，她確實(shí)把開學(xué)第一天當(dāng)成了一件非常重要的事情，從衣著上就可以看出來。 ” 用具體的語言表揚(yáng)了劉玉霏后，我轉(zhuǎn)而詢問所有的人， “ 那么，你做好上學(xué)的準(zhǔn)備了嗎 ?” “ 那么，第二個(gè)人呢 ?” 孩子們看著第二個(gè)男孩。沒有回答。 “ 當(dāng)我走進(jìn)教室的一剎那，看到的 `是大家桌面的凌亂不堪。有的沒有罩上桌布，有的桌布很臟，有的很舊。王森澤的桌布是最干凈的，也是最平整的。從這些學(xué)習(xí)需要 的準(zhǔn)備的東西來看，王森澤是做好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備的，那么，你準(zhǔn)備好了嗎 ?” 有的孩子低下了頭。 “ 今天早晨不到六點(diǎn)四十，李欣到后面去找我。我是咱們學(xué)校第一個(gè)到校的老師，六點(diǎn)四十還在廚房吃飯。那么，問問你們自己，你們六點(diǎn)四十在做什么 ?今天早晨升旗，有的同學(xué)校長(zhǎng)講話講了很長(zhǎng)時(shí)間才到。我看了一下手機(jī)，七點(diǎn)四十了。和李欣比，你差什么 ?你做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備了嗎 ?” 圍繞著這三個(gè)人，我一個(gè)個(gè)地解說，把自己為什么要表揚(yáng)他們的原因說得明明白白的，希望孩子們能了解，并在這之后以他們?yōu)榘駱?，明白?yīng)該以什么養(yǎng)的狀態(tài)來學(xué)習(xí)。 “ 今天，我不想批評(píng) 人，只想問問大家，第一天上學(xué)，你做好準(zhǔn)備了嗎 ?你在他們身上發(fā)現(xiàn)了什么你不具有的東西 ?” 昨天的我 —— 提升優(yōu)點(diǎn)，祛除缺點(diǎn) 接下來，我引導(dǎo)孩子們回顧自己上學(xué)期的表現(xiàn)，尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)保持，甚至從別人的發(fā)言上得到啟示，做得更好 。發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)，就像疾患一樣盡力祛除。 2024 年的春節(jié) —— 回顧快樂，煥發(fā)新貌 寒假開學(xué)了，孩子們是否能從這年節(jié)的快樂、假期的慵懶中收心學(xué)習(xí)，這是我擔(dān)心的。 接下來，我引導(dǎo)孩子們回顧自己在春節(jié)中的快樂，和師生們交流、分享，并告訴孩子們 —— 玩要玩的踏實(shí)，學(xué)要學(xué)的快樂。 塑造完滿自我 —— 理想 教師，理想學(xué)生。 我請(qǐng)孩子們?cè)谛聦W(xué)期應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)做了一些設(shè)想，并請(qǐng)他們給我提意見，在管理和教學(xué)上我怎樣做才能更好。 “ 這開學(xué)第一天的管理是否有效呢 ?能達(dá)到我的理想狀態(tài)嗎 ?” 盡管吸收了《透視課堂》中的很多的理論，并就其中內(nèi)容作了深刻的自我反思，但是我并沒有太大的把握對(duì)自己第一天的工作做一個(gè)公正的評(píng)判，只能等待實(shí)踐的結(jié)果。 行走在風(fēng)中，我又在想：當(dāng)教師板起臉來做正經(jīng)事的時(shí)候，是否又丟掉了童真童趣，讓孩子們覺得枯燥和壓抑呢 ? 三年級(jí)讀書筆記讀書心得篇 6 開學(xué)三周了，我從還沒有對(duì)三二班的小朋友們說過 “ 白老師愛你們 ” 這句話，可是今天我說了這句話。就像在家長(zhǎng)會(huì)上說的，賞識(shí)教育加嚴(yán)格要求。開學(xué)了，我沒有很寵他們，而是用我的眼神，用我的語氣，用我的動(dòng)作，用我的心去喜愛他們、觀察他們、保護(hù)他們。說到 “ 保護(hù) ” ，是有來由的。因?yàn)榕c全班小朋友分享了夏雪桐編的故事，今天夏雪桐在沖澡的時(shí)候，給我講了一個(gè)她自己編的故事，因?yàn)樗€不會(huì)打字，所以我?guī)退涗浟讼聛?，很有意思。《愛吃面包的小貓? 有一只小貓?zhí)貏e愛吃面包，于是，他跑到商店買來了稻谷種子，并問他的好朋友小狗 \小兔和小猴， “ 要不要和他一起去種稻谷 ?”, 小狗、小兔和小猴正在玩游戲，他們都 說不去 。于是小貓只好自己一個(gè)人去種稻谷了 。到了豐收的季節(jié)，小貓要去收割稻谷了，問小狗、小兔和小猴要不要和他一起去收割稻谷，可小狗 \小兔和小猴都有自己的事情要做，小貓又只好自己一個(gè)人去收割稻谷了 。等小貓收割完稻谷，把面團(tuán)揉好 \把面包烤好的時(shí)候，面包的香味把小狗 \小兔和小猴都吸引過來了，小貓端出自己親手做的面包，自豪地對(duì)他的好朋友說： “ 這是我用自己種的稻谷做成的面包，請(qǐng)大家吃面包 !” 雪桐口述，媽媽記錄聽完后，每個(gè)小朋友都有不同的感悟，有說要勤勞的，有說不要貪玩。 李曉薔說了一句很有哲理的話： “ 每個(gè)都 有每個(gè)人自己的事情要做 ” 。是啊，爸爸媽媽有自己的事情做，要做哪些事情呢 ?白老師也有自己的事情要做，要做哪些事情 ?小朋友有自己的事情做，要做什么事情 ?我發(fā)現(xiàn)孩子在講到這些事情的時(shí)候具體居多，但細(xì)節(jié)不多，孩子正處于這個(gè)階段，我也不
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