個(gè)人20xx工作計(jì)劃通用版五篇(編輯修改稿)
2024-09-16 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 使用的實(shí)施意見》，每年將專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的 __用于給付網(wǎng)格員補(bǔ)貼，另外 __根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，用于社區(qū)服務(wù)類、社區(qū)活動(dòng)類、社區(qū)管理類及社區(qū)群眾迫切 需要解決的其他服務(wù)事項(xiàng)。 二、工作方案 (一 )網(wǎng)格員的選配 各行政村網(wǎng)格管理員原則上由村兩委在熟悉村內(nèi)情況、懂得計(jì)算機(jī)使用的人員中選派，按照 “ 一格一員 ” 配備。轄區(qū)駐地單位宿舍網(wǎng)格管理員的選配，經(jīng)鎮(zhèn)政府協(xié)調(diào)駐地單位后，按照 “ 一格一員 ” 的原則，由駐地單位選派熟悉情況的人員擔(dān)任。 (二 )網(wǎng)格員的職責(zé) 各網(wǎng)格員實(shí)行 “ 定格、定人、定責(zé) ” 。按照 “ 以人為本、服務(wù)為先、一人一格、綜合履職 ” 的要求，主要負(fù)責(zé)網(wǎng)格內(nèi)人員、房屋等 “ 雙實(shí)信息 ” 采集、 錄入、更新、保證各種信息全面、準(zhǔn)確、鮮活。根據(jù) __市綜治委文件要求，在鎮(zhèn)相關(guān)部門的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)提供轄區(qū)人房變動(dòng)、矛盾糾紛、安全隱患、重點(diǎn)人群、流動(dòng)人口和駐地單位、重要部位變化等基礎(chǔ)信息，準(zhǔn)確反映社情民意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并協(xié)助解決問題。 (三 )網(wǎng)格員的管理 各網(wǎng)格員由 __鎮(zhèn)綜治辦統(tǒng)一管理，登記造冊(cè)，建立檔案 資料。檔案資料應(yīng)包括網(wǎng)格管理員基本信息及聯(lián)系方式，上崗及業(yè)務(wù)考核情況，獎(jiǎng)懲記錄等。 (四 )網(wǎng)格員的培訓(xùn) 我鎮(zhèn)將適時(shí)開展網(wǎng)格員上崗前培訓(xùn)和上崗后培訓(xùn)、綜合培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括、社區(qū)服務(wù)和群眾工作知識(shí)、職業(yè) 道德等方面，讓網(wǎng)格員明確工作職責(zé)、熟悉工作，更好地履行網(wǎng)格管理職能，不斷提升管理服務(wù)效能。 (五 )網(wǎng)格員的考核獎(jiǎng)懲 由 __鎮(zhèn)綜治辦組織對(duì)各網(wǎng)格員實(shí)行平時(shí)考核與年度考核。平時(shí)考核，每月一次 。年度考核，一年一次?？己艘獓?yán)格按照網(wǎng)格員的工作職責(zé)和工作規(guī)定，細(xì)化項(xiàng)目，明確標(biāo)準(zhǔn)，合理設(shè)置分值比重，重點(diǎn)考核各項(xiàng)服務(wù)和管理工作的績效。考核結(jié)果與績效工資直接掛鉤。為了增強(qiáng)網(wǎng)格員的責(zé)任感，提高工作積極性，每年將按一定比例評(píng)選、表彰、獎(jiǎng)勵(lì) “ 優(yōu)秀網(wǎng)格員 ” 。 對(duì)工作考核不合格的網(wǎng)格員要進(jìn)行批評(píng)和處罰，不稱職的按有關(guān)規(guī)定及時(shí)辭退。 個(gè)人 2024 工作計(jì)劃通用版 5 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持 為學(xué)生終身幸福奠基 的辦學(xué)宗旨，把打造成功教育特色作為主線，著力提升師生幸福感 。堅(jiān)持 創(chuàng)新舉措，細(xì)化管理 的工作方針，把依法治校、科研興校、塑校、管理立校、質(zhì)量強(qiáng)校作為主戰(zhàn)略，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量全面提升。 二、工作思路： 全面開展校本教學(xué)督導(dǎo)工作，科學(xué)診斷教師日常教學(xué)過程，優(yōu)化教師日常教學(xué)行為。進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，以更新更高更優(yōu)更規(guī)范的視角審視我們的常規(guī)教學(xué)工作，著力尋找突破點(diǎn)和增長點(diǎn)。深入開展有效教學(xué)研討，順利完成 十一五 課題結(jié)題工作，做 好 十二五 教學(xué)課題的開題工作 。把問題變?yōu)檎n題，進(jìn)行專項(xiàng)研討，攻堅(jiān)克難提高課堂效率 。倡導(dǎo)同課異構(gòu)，取長補(bǔ)短提高教學(xué)效率 。積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，提高學(xué)習(xí)效率。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，加快教研組特色發(fā)展。有針對(duì)性的開展校內(nèi)練兵和名師講壇，為教師的成長提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。積極完善較高質(zhì)量的校本課程體系，釀造成化特色文化，堅(jiān)持活力發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。 三、主要工作： (一 )改進(jìn)校本教學(xué)督導(dǎo)，科學(xué)診斷教師日常教學(xué)過程，優(yōu)化教師日常教學(xué)行為。 校本教學(xué)督導(dǎo)月： 2— 3 月份。 組建校本教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。 各教研組督導(dǎo)小組組成： 組長：教研組長 。組員：見成化高中校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)方案 (草案 ) 督查項(xiàng)目：主要督查備課 (集體備課情況 )、學(xué)案 (作業(yè) )、聽課等，先督察高三、高一年級(jí)組，高二年級(jí)組在學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束以后督查。 督查主要對(duì)象： (1)督查期末考試成績?cè)谕惏嗉?jí)中處于中下水平的，解剖其教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行科學(xué)診斷。 (2)督查組內(nèi)教學(xué)成績突出的，發(fā)現(xiàn)其教學(xué)亮點(diǎn)和特色，進(jìn)行組內(nèi)交流和推廣乃至全校推廣。 督查組的主要工作開展：由督查小組組長 (教研組長 )統(tǒng)籌安排 (1)備課 (集體備課情況 )、學(xué)案 (作業(yè) )、聽課本：安 排一位組員進(jìn)行檢查記載，完成附件 1。 (說明：被督察對(duì)象的聽課本中請(qǐng)附教學(xué)評(píng)價(jià)表 ) (2)聽課：組長組織安排 4 位成員 (也可以包括組長 )對(duì)被督查對(duì)象進(jìn)行集體聽課、評(píng)課。每位督查小組成員要填寫一份教學(xué)評(píng)價(jià)表 。要進(jìn)行分工填寫江陰市成化高級(jí)中學(xué) 專業(yè)聽評(píng)課 課堂教學(xué)觀察表中的一項(xiàng)觀察點(diǎn)，由一名組員完成完成交流的記錄和反饋 (見附件 2)。 被督查對(duì)象要求： (1)向督查小組提供督查材料 (2)與督查小組進(jìn)行聽評(píng)課交流，完成一份深度教學(xué) (或 ) (二 )做細(xì)、做優(yōu)、做新教學(xué)
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