個(gè)人20xx工作計(jì)劃通用版五篇-閱讀頁
2024-09-16 02:51本頁面
【正文】 教學(xué)管理，著力尋找提高教學(xué)質(zhì)量的突破點(diǎn)和增長點(diǎn) 堅(jiān)持每月一次的教學(xué) 六認(rèn)真 檢查工作。要實(shí)現(xiàn)低耗高效、低進(jìn)高出就必須向管理要質(zhì)量。 (1)檢查方式：采用教研組、備課組檢查和教務(wù)處抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行 (2)檢查項(xiàng)目：備課 (包括集體備課 )、作業(yè) (包括學(xué)案 )、聽評(píng)課 (包括公開課 )等。 聽課：校內(nèi)聽課除了檢查聽課本記載，還要有教學(xué)評(píng)價(jià)表和課堂教學(xué)觀察表 (針對(duì)某一觀察點(diǎn)進(jìn)行填寫 )。 加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)老三室的管理和檢查 (考核表見附件 4 及附件 5) 實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室是是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量不可或缺的重要陣地。 教務(wù)處抽測(cè)調(diào)研與統(tǒng)一期中、期末考試相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 平時(shí)由教務(wù)處組織命題，不定期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的 教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)研，總結(jié)和反饋。要進(jìn)行開展年級(jí)老師、學(xué)生的期中、期末考試的質(zhì)量分析會(huì)。 (說明：各科期中、期末教學(xué)進(jìn)度不允許隨意改變，要嚴(yán)格按無錫教研中心規(guī)定的進(jìn)度執(zhí)行 ) 本學(xué)期開學(xué)初要開展備課組的反思和整改活動(dòng)。 (以解決 問題為目標(biāo)，選擇上學(xué)期存在于教學(xué)中的關(guān)鍵問題作為專題討論研究，要解釋現(xiàn)象 ——分析原因 —— 提出對(duì)策。備課組活動(dòng)主要對(duì)教學(xué)案進(jìn)行研討設(shè)計(jì)，把教學(xué)中碰到的問題變?yōu)榻M內(nèi)研討課題進(jìn)行集體攻關(guān)。學(xué)案中的習(xí)題一定要有梯度，要準(zhǔn)對(duì)學(xué)生特點(diǎn)分層，以上兩項(xiàng)作為學(xué)期評(píng)比優(yōu)秀備課組的重要依據(jù)。教研組長制定好本組教、學(xué)案質(zhì)量監(jiān)控方案于第三周周一交教務(wù)處。繼續(xù)執(zhí)行 成化高中學(xué)案印刷的有關(guān)規(guī)定 ，備課組編寫的學(xué)案、講義等都要經(jīng)教務(wù)處審批后才能印刷，而且進(jìn)行結(jié)算和反饋。 本學(xué)期在高一年級(jí)試點(diǎn)統(tǒng)一印發(fā)周末學(xué)生自主學(xué)習(xí)材料，學(xué)生根據(jù)復(fù)習(xí)材料對(duì)各科一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。 ) (3)材料內(nèi)容：主要是各學(xué)科上一周的教學(xué)內(nèi)容 (各學(xué)科材料都為 16K 雙面，語數(shù)英每周一份，其它六門學(xué)科 2 周一份 ) (三 )以校本教研為主線，積極為教師提供成長成名的機(jī)會(huì)和平臺(tái) 開展有效教學(xué)研討活動(dòng)。 (2)活動(dòng)主題： 我的有效課堂 的沙龍活動(dòng)。 (4)活動(dòng)意義：讓學(xué)校成為一個(gè)人人參與的學(xué)習(xí)型組織，在學(xué)校中形成一種平等、合作、對(duì)話的教研文化，讓讀書感悟、研究反思、合作共享成為我們成化教師的職業(yè)習(xí)慣和生存方式，從而提高教師的專業(yè)特質(zhì)和職業(yè)尊嚴(yán)。 以 一樣的舞臺(tái)， 不一樣的精彩 同課異構(gòu)活動(dòng)來推動(dòng)校內(nèi)交流和校際交流，鼓勵(lì)教師亮出絕技、展示個(gè)性，通過碰撞融合來達(dá)到相互啟迪、共同發(fā)展的目的。教務(wù)處加強(qiáng)和其他學(xué)校聯(lián)系，開展校際間的同課異構(gòu)活動(dòng)，做到取長補(bǔ)短。 (1)名師工作室 的成立將在行政會(huì)議上進(jìn)行專題討論，時(shí)機(jī)成熟時(shí)再成立。也通過他們幫帶青年教師成長、領(lǐng)銜攻關(guān)教學(xué)難題和科研課題、開發(fā)校本課程等。 (3)結(jié)合江陰市青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，開展校內(nèi)崗位練兵活動(dòng)，促使青年教師把自己的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能向兩頭延伸、向高端發(fā)展。做好 十二五 教學(xué)課題 的籌劃、選題、論證、申報(bào)和開題工作，為 十二五 期間學(xué)校教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定良好的開局，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 根據(jù) 教師發(fā)展的舞臺(tái) —— 我的教研組 特色建設(shè)活動(dòng)方案，各個(gè)教研組圍繞：我的課程、我的課堂、我的教研、我的資源、我的讀寫、我的生活、我的成長繼續(xù)開展組內(nèi)討論研究活動(dòng)，修改完善各教研組特色建設(shè)方案。 (蹲點(diǎn)行政安排見下表 ) ② 活動(dòng)要有主題 (主要是教研組特色建設(shè)方面的 )，蹲點(diǎn)行政對(duì)蹲點(diǎn)組組的特色建設(shè)提出指導(dǎo)意見。 ④ 蹲點(diǎn)行政查閱 我的教研組 積累的材料，教務(wù)處組織開展特色教研組建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。 (五 )積極完善較高質(zhì)量的校本課程體系，釀造成化特色文化，堅(jiān)持活力發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展 。我?，F(xiàn)有修身和學(xué)科延伸類校本課程 25 門，在原有的基礎(chǔ)上學(xué)校將以教研組和年級(jí)組為單位，要求每組再開發(fā)出 1— 2 個(gè)精品校本課程。學(xué)科延伸類課程 ?；顒?dòng)類課程等 (文藝、體育、演講、閱讀、寫作等 )。另外，我校將從兄弟學(xué)校引進(jìn)、修訂一些適合自己的、比較成熟校本課程，或與一些學(xué)校進(jìn)行校際聯(lián)合開發(fā)，在共同付出勞動(dòng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)資源共享，從而建立起有規(guī)模、有質(zhì)量、有價(jià)值、有特色的校本課程體系和航母群。只要條件成熟，就要編印出可供學(xué)生閱讀與 學(xué)習(xí)的校本教材。專任教師人人都要積極參與，與學(xué)生一起走進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，提高自己的科研能力，發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐與創(chuàng)新能力。高考質(zhì)量是社會(huì)檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。做好師生中蘊(yùn)藏的巨大潛能的開發(fā)工 作 。做好臨界生的幫扶工作。處理好一線班和二線非畢業(yè)班的關(guān)系，為一線提供更大的幫助 。 個(gè)人 2024 工作計(jì)劃通用版五篇相關(guān)：
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