9年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃五篇(編輯修改稿)
2025-09-16 02:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 快樂(lè)的英語(yǔ)世界，激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。 9 年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 3 一、學(xué)生基本情況分析 本期我擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，這倆個(gè)班學(xué)生從整體來(lái)看，學(xué)生年齡較小，習(xí)慣差，上課注意力不集中。但大部分學(xué)生聰明活潑、勤奮好學(xué)。這些學(xué)生基本上都未曾接觸過(guò)英語(yǔ)，他們對(duì)英語(yǔ)感到好奇，對(duì)英語(yǔ)都有著十分濃厚的興趣。所以我對(duì)倆個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作還是充滿了信心。 二、課程目標(biāo) (一 )對(duì)英語(yǔ) 有好奇心，喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情 (如涂顏色、連線 )。能做簡(jiǎn)單的角色扮演，能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)。能書(shū)寫(xiě)字母和單詞。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣。 (二 )對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積 極合作、主動(dòng)請(qǐng)教 。樂(lè)于了解異國(guó)文化、習(xí)俗。 三、本期教學(xué)目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心 。培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)，能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) 12 組對(duì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流 。能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě) 73 個(gè)單詞并進(jìn)行簡(jiǎn)單地運(yùn)用 。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 四、教學(xué)措施 ，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng) 堂掌握。 。 、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 ，如：創(chuàng)設(shè)班級(jí)英語(yǔ)角等等。 。 ，多讀英語(yǔ)故事，多看兒童英語(yǔ)書(shū)籍。 ，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。 9 年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 4 一、學(xué)生情況分析 這個(gè)學(xué)期經(jīng)學(xué)校的安排，我教五年級(jí) (1)班、 (2)
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