【總結】第一篇：《變色龍》教學設計 《變色龍》教學設計 教學目標： 1、知識與技能：了解奧楚蔑洛夫前后六次的變色經過，研究“軍大衣”細節(jié)描寫，認識奧楚蔑洛夫這個“變色龍”形象。 2、過程和方法：學會運...
2024-11-03 22:26
【總結】1 《變色龍》教學設計 一．教學目標： 1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．了解變色龍的外形特點及其生活習性等，愛護小動物。 4．學習課...
2024-08-15 00:13
【總結】《變色龍》教學設計 一、文本分析 《變色龍》這篇小說圍繞著狗咬人的事件，隨著狗主人身份的變化，奧楚蔑洛夫態(tài)度不斷變化。 作者契訶夫，是19世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家，也是世界著名的短篇...
2025-04-01 22:01
【總結】第一篇：變色龍教學設計 《變色龍》教學設計教學目標 1．理解本文運用人物語言和細節(jié)描寫刻畫人物形象的特點。2．理解本文運用對比手法強化諷刺效果的特點。 3．充分認識沙皇專制制度黑暗腐朽的本質，理...
2024-10-24 21:27
【總結】《變色龍》說課稿 《變色龍》說課稿1一、說教材： 《變色龍》是蘇教版五年級上冊第6課，是走進自然為主題單元的第三篇課文。第三單元中《去打開大自然綠色的課本》為學生開啟了大自然之門，《裝...
2024-12-06 00:45
【總結】初三語文《變色龍》教案 初三語文《變色龍》教案1 一、復習舊知 二、研讀課文 1、奧楚蔑洛夫的“新的軍大衣”在小說中出現(xiàn)了幾次?有什么作用? 明確：在小說中共出現(xiàn)了四...
2024-12-06 06:42
【總結】1 變色龍 一．教學目標： 1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．了解變色龍的外形特點及其生活習性等，愛護小動物。 4．學習課文的寫作順序...
2024-08-14 21:51
【總結】第一篇：變色龍教學設計（大全） 變色龍教學設計教學目標： 1、知識與能力：學習小說通過對話描寫塑造人物性格的寫法。 2、過程與方法：從作品塑造人物形象的方法及作品的社會意義的入手，初步學會欣賞小...
2024-10-24 21:21
【總結】第一篇：《變色龍》教學設計[精選] 《變色龍》教學設計： 師：同學們，上節(jié)課我們初讀了課文，認識了一種奇特的小動物-----變色龍，變色龍最大的特點是什么？（變色）那么變色龍是什么樣的呢？它是怎樣...
2024-10-24 19:07
【總結】第一篇：變色龍微課設計 變色龍微課設計 【教學目的】 1、通過聽讀，默讀，抓重點詞的方法，弄清作者的觀察方法。 2、通過思考總結能發(fā)現(xiàn)作者的寫作方法與表達方法。 3、學習愛一定的觀察順序寫字...
2024-10-24 22:06
2025-04-02 03:42
【總結】 ?變色龍?教學設計 一．教學目標： 1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．了解變色龍的外形特點及其生活習性等，保護小動物...
2024-09-30 15:51
【總結】第一篇：6變色龍教學設計 《變色龍》教學設計 教材分析： 《變色龍》以故事的形式敘寫了發(fā)現(xiàn)變色龍,端詳變色龍，放回變色龍的經過，介紹了變色龍形態(tài)、捕食、變色等特點，向我們展示了變色龍的三個特點：...
2024-10-24 19:06
【總結】1 《變色龍》教學設計二 教學目標： 1．了解變色龍的外形特點及其生活習性等。 2．學習課文的寫作順序，學會觀察動物的特點。 教學重點： 了解變色龍的外形特點及其生活習性等。 教學難...
2024-08-15 18:55
【總結】1 《變色龍》教學設計三 教學目標： 引導學生體會變色龍的外型特征、生活習性. 教學過程： 一.導入 ，大自然是本綠色的課本,里面蘊藏著豐富的知識.許多 動物都有自己特異的本領,今天...
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