【文章內容簡介】 課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。 第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。 (3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成 績。 本工作從三方面入手： 第一，優(yōu)生重點培養(yǎng)。 第二，差生由科任老師 “ 一對一 ” 輔導。 第三，由督學組負責，繼續(xù)實施 “ 一幫一 ” 及 “ 學習小組 ” 的互助學習。 (4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。 (樹立學習典型的工作已經完成 ) (5)在班內展開 “ 三比 ” 活動。 ① 內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。 ② 具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核。考核內容包括課間操、眼、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。 ③ 獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。 搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。如：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等 。 ，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。 (本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。 ) ，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。 抓好學生思想工作。 (1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。 (2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。 (3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。 高中班主任個人工作計劃篇 6 一、班級目標： 培養(yǎng)學生刻苦學習的釘子精神，形成砥礪奮進的學習氛圍。 幫助學生樹立信心，朝著目標不懈努力。 做好培優(yōu)補差 (特別是臨界生的提高 )工作。 二、工作重點： 加強班級管理，讓學生自覺規(guī)范自己的日常行為，樹立良好的學生形象。 加強學生體育訓練，為奪取中考新勝利扎好第一步。 保持良好的班風學風，保持不達到目標誓不罷休的學習勁頭。 鼓勵全班同學團結一致，一起學習，互幫互助，共同努力，共同進步。 三、具體措施： 布置中考勵志班容班貌，形成為了中考拼盡全力的學習氛圍。 每天給學生加油鼓勁，樹立中考必勝的信心。 帶領以班干部為核心的班集體，嚴格班級量化管理，做到人人自律、自信、自強。 加強學生體育訓練，每天下午文娛課至少訓練 1 個小時。 鼓勵 10 個學習小組繼續(xù)進行小組學習，小組成員互幫互助，盡力幫助臨界生不斷進步。 強調充分利用早讀課時間讀書、背書，抓緊自修課時間自習，爭分奪秒地提分。 加強拔尖生的培養(yǎng)，確保成績優(yōu)秀學生各科成績穩(wěn)步上進，盡最大的努力推他們上湛江市第一中學。 加強對臨界生的學習指導，鼓勵他們再努力，再提高，盡可能地增加班級上重點中學 的學生人數(shù)。 總之，本學期將密切配合各科任教師，盡最大的能力提高班級的成績，讓班級所有的學生上重點中學。 高中班主任個人工作計劃篇 7 轉眼又是一個新的學期，我仍擔任的是高二七班的班主任工作，在以往的工作中我進行了仔細的，其中的優(yōu)點繼續(xù)，不足將加以更正。為將本學期的工作做到更好，我的高二是這樣的： 我的班主任學期工作計劃主要分為： 一、要點與措施 ：樹立為學生服務的意識 ,一切為了學生 ,為了學生的一切 。為學生提供一個公平的發(fā)展機會 。樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀 。以身作則，做 “ 領頭羊 ” ，不做 “ 牧羊人 ”。 ，本著 “ 成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功 ” 的 `觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。 ,定期開班委會 ,及時總結工作 ,樹立典型 ,有問題及時解決 ,要求班干部以身作則 ,發(fā)揮先鋒和模范作用。 4. 協(xié)調好任課教師與學生之間的關系 ,使任課教師心情舒暢 ,樂于傳授 ,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。 5. 積極參加學校組織的各種活動 , 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生 ,間操工作，重視學校各項評比工作 ,爭取學習、衛(wèi)生達標，同時發(fā)揮學生的自主管理能力。 二、班級工作的具體實施與原則 1. 工作的系統(tǒng)化 對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關系，也使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會與個別談話相結合，做好家庭教育的指導。 2. 教育的人性化 教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長。更要突出學生的自我表現(xiàn)，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣 。進行心理教育，研究學習個性，做好學法指 導工作 。著眼學生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨?，真正尊重每一個學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。 3. 教育的生活化 積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。 4. 教育的榜樣化 充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自 我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。 三、德育工作的滲透 既要對學生的今天負責 ,也要對學生的明天負責 ,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結活動，創(chuàng)良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導、糾正工作。加強對學生的家訪工作，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系。 四、活動計劃 開學的第一個學期，民主評選出新的班委會團支部，形成班級的核心力量作用。在此基礎上，制定出新的班規(guī)