【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 報(bào)名方式：前往 __區(qū)圖書館一樓服務(wù)咨詢臺(tái)填表登記 聯(lián)合美克書房分館開展 “ 書友草地派對(duì) ” 活動(dòng) (1)活動(dòng)時(shí)間： 4 月 2 日 9:0__:00 (2)活動(dòng)地點(diǎn)：美克書房分館 (__區(qū) 10 國(guó)道與龍鳳新河交口 ) (3)活動(dòng)內(nèi)容：美克書房周年慶典，美克書房粉絲聯(lián)歡會(huì)、書籍接龍、知識(shí)問答、好換好書等活動(dòng) (4)報(bào)名方式：撥打電話： __(報(bào)名截止時(shí)間： 20__年 4 月 21 日 __:00，名額有限 ) 名人傳記推介書展 (1)時(shí)間： 20__年 4 月 2 日至 0 日 (2)地點(diǎn)：二樓青少年借閱室 (3)內(nèi)容：推介圖書以學(xué)作家生平傳記為主，推薦書籍 80 余種， 200 冊(cè)。 圖片展 (1)時(shí)間： 20__年 4 月 2 日至 0 日 (2)地點(diǎn)：圖書館一樓大廳 (3)內(nèi)容：社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀 閱讀方案主題篇 3 一、指導(dǎo)思想： 孩子愛讀書，我們才有未來 。老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣， 營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書 。引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書 。打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。 二、活動(dòng)目的： 培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。 激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。 啟動(dòng) “ 書香班級(jí) ” 、 “ 書香校園 ” 工程，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。 三、活動(dòng)主題： 營(yíng)造書香校園，打造人文金小。 四、活動(dòng)口號(hào)： 在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。 五、活動(dòng)對(duì)象： 學(xué)校全體學(xué)生、老師 六、活動(dòng)組織： 成立小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 總負(fù)責(zé)： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組員： 七、活動(dòng)內(nèi)容： (一 )校園氛圍 圖書室、讀書臺(tái)建設(shè) 裝飾閱覽室、讀書臺(tái)，為師生閱讀提供場(chǎng)所 。實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對(duì)師生開放。 班級(jí)讀書角建設(shè) 每班設(shè)立一個(gè) “ 班級(jí)讀書角 ” ，在班主任和語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營(yíng)造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。 立體宣傳模 式建設(shè) 整體規(guī)范校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語(yǔ)文教研組布置讀書節(jié)活動(dòng)專題網(wǎng)頁(yè)宣傳欄，讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營(yíng)造書香校園。 (二 )教師讀書 成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會(huì)，推介自己最喜歡的書，或爭(zhēng)論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。 (三 )學(xué)生讀書 讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選 學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長(zhǎng)的力量。 八、活動(dòng)安排： 時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容 3 月 20 日啟動(dòng)儀式暨名作家講座 3 月 20 日 — 3 月 26 日班級(jí)圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)宣傳 3 月 27 日 — 31 日下發(fā)教師閱讀書目 下發(fā)學(xué)生閱讀書目 4 月 1 日 —— 4 月 6 日成立網(wǎng)上教師讀書會(huì) (每人上傳一篇讀書心得 ) 3 月 30 日 — 4 月 3 日開設(shè)閱讀課 (教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品 ) 低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽 中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競(jìng)賽 4 月 6 日 — 4 月 10 日中年級(jí)課本劇表演賽 低年級(jí)寫話競(jìng)賽 4 月 13 日 — 4 月 15 日舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選校 “ 讀書明星 ” 4 月 17 日讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書市 九、活動(dòng)要求： 學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。 教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。 語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。 要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。 閱讀方案主題篇 4 讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。充分利 用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生居家快樂讀書，讓每一個(gè)學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，養(yǎng)成 ‘ 熱愛 ’ 書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊廣闊的視野。 一活動(dòng)目標(biāo) 1 通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成 ‘ 熱愛 ’ 讀書，博覽群書的好習(xí)慣。 2 通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，查找生活的模范，凈化自己的心靈。 3 通過活動(dòng)使學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，提高綜合實(shí)踐能力。 4 通過活動(dòng)，促使學(xué)生與經(jīng)典為友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。 二活動(dòng)主題 我讀書，我快樂 ! 三活動(dòng)過程 1 創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀 書 開展 “ 書香校園 ” 創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案，建立“ 班級(jí)圖書角 ，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書，最主要的是催促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。 2 提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂意讀書 “ 愛好是最好的教師 ” ，所以對(duì)于學(xué)生來說，首先要每個(gè)學(xué)生喜愛讀書，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。 3 營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏 固學(xué)生的讀書成果。 (1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。 (2)每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng)，以 “ 讀書博覽會(huì) ” “ 我最喜愛的一首詩(shī) ”“ 好書推舉 ” 等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自