【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 利所累、不為物欲所動(dòng)。時(shí)時(shí)處處自重、自省、自警、自勵(lì)，從一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處筑牢思想道德和黨紀(jì)國(guó)法兩道防線，時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴，真正成為政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的黨員干部。 領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人自我檢查材料精選篇 7 作為一名黨員，我時(shí)刻牢記自己的身份和使命。在工作中，我時(shí)刻不忘拿黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考。一年來(lái)，在黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，力求在工作、學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，在黨性修養(yǎng)上逐漸提高，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。下面是本人的自我鑒定，請(qǐng)公司黨委組織審議。 中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的理 想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我深知，要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，不僅要有正確的理論知識(shí)，更要勇于去實(shí)踐。要活學(xué)活用，把先進(jìn)的思想化做先進(jìn)的生產(chǎn)力和先進(jìn)的創(chuàng)造力，把黨的思想融入到實(shí)際工作中去。 工作上，我自擔(dān)任院調(diào)研部部部長(zhǎng)以來(lái)，我一直都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每一份工作，不放過(guò)任何可以鍛煉的機(jī)會(huì)，保證自己能夠完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。我認(rèn)真做好本職工作，還讓其他同學(xué)一起參與策劃活動(dòng)，使同學(xué)間更加團(tuán)結(jié)，使班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)。我積極和同學(xué)們交流意見(jiàn)和建議，宣傳黨的思想、理論，堅(jiān)持正確的原則和 立場(chǎng)，對(duì)一些消極思想和不良傾向做堅(jiān)決斗爭(zhēng)；還經(jīng)常鼓勵(lì)思想上進(jìn)的同學(xué)積極向黨組織靠攏。 在平時(shí)的日常生活中，我抱著一顆真誠(chéng)的心與大家相處。在碰到生活上有困難或者心里有苦惱的同學(xué)，我會(huì)毫不猶豫的幫助他們，同時(shí)關(guān)心身邊需要幫助的同學(xué)，及時(shí)的解決他們的需要，同學(xué)思想上有疙瘩，我會(huì)主動(dòng)給予開(kāi)導(dǎo)；遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，首先考慮的還是他人利益做到真正體現(xiàn)一名黨員的作用，切實(shí)體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。 在參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)三個(gè)階段的學(xué)習(xí)教育，使我對(duì)這次教育活動(dòng)的目的和意義有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，尤其是第二個(gè)階段，通過(guò)撰寫(xiě)黨性分析材料、向群眾征求意見(jiàn)、參加民主生活會(huì)進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，自我剖析、自我反思，我對(duì)自身存在的缺點(diǎn)和不足、存在的與黨員先進(jìn)性不合拍的地方有了更清醒的認(rèn)識(shí)，希望能在今后的工作學(xué)習(xí)生活中得到更大進(jìn)步和提高，時(shí)時(shí)處處充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做一名合格黨員、優(yōu)秀黨員。 半年來(lái)，我在黨組織、黨員同志的幫助下，不斷的成長(zhǎng)，同時(shí)取得了一定的成績(jī)，但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不 足，主要有以下幾點(diǎn)： 理想信念淡化，宗旨意識(shí)不強(qiáng)。 沒(méi)有很好體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用 政策理論水平不能滿足工作需要，理論聯(lián)系實(shí)際的能力較差。 在今后的日子里，我要要時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻遵守黨的章程，努力做到向孔繁森，任長(zhǎng)霞那樣的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行黨員的義務(wù)，今后要多開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，多與群眾和黨員談心、溝通，積極參加黨組織的活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)黨的形象。 二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿機(jī)遇和希望，充滿風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是決定中國(guó)前途命運(yùn)的又一個(gè)關(guān)鍵的世紀(jì)。所以要做到在前進(jìn)中不退縮， 在勝利中不迷失，永葆一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。 領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人自我檢查材料精選篇 8 根據(jù)燕山鄉(xiāng)黨的群眾路線活動(dòng)辦以及區(qū)教委的安排，我結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，特給各位匯報(bào)我在本次活動(dòng)的對(duì)照情況。說(shuō)的不足的地方，懇請(qǐng)批評(píng)修正。 進(jìn)入燕山學(xué)校主持工作一年多來(lái)以來(lái)，我積極為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做了不少工作，也取得了一些成績(jī)。對(duì)照上級(jí)文件精神，認(rèn)認(rèn)真真 “ 照鏡子 ”, 老老實(shí)實(shí) “ 正衣冠 ” ，重點(diǎn)查找自己的思想之陋、行為之垢，并深刻的反思和梳理了自己在落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、改進(jìn)作風(fēng)方面、 “ 四風(fēng) ” 方面存在的突出問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，特別是聯(lián)系自 己在的思想和工作實(shí)際，發(fā)現(xiàn)自己與組織要求和師生的期待還有很大差距。就個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，主要有以下幾個(gè)方面。 一、個(gè)人遵守黨的政治紀(jì)律情況 通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，我遵守黨的政治紀(jì)律，貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、嚴(yán)格遵守 “ 八嚴(yán)禁 ” 、 “ 十二不準(zhǔn) ” 的規(guī)定，努力踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的基本要求，把堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念與實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)結(jié)合在一起，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，深入到教師和家長(zhǎng)群眾中，著力于一切為了師生，一切依靠師生的辦學(xué)理念，努力多花時(shí)間與他們建立深厚的感情，把群眾滿意不滿意作為自己干事 的基本要求，工作作風(fēng)較為踏實(shí)，在學(xué)校工作中，敢于擔(dān)當(dāng)，為官律己清廉，生活作風(fēng)勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，有較高的道德品行。 但是，在工作作風(fēng)上，在 “ 四風(fēng) ” 等方面、在具體工作中都還存在問(wèn)題；在黨的方針政策的宣傳、學(xué)習(xí)和落實(shí)力度上還不夠。 二、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的情況 （一）貫徹落實(shí)情況 中央 “ 八項(xiàng)規(guī)定 ” 、 “ 六條禁令 ” 和重慶市 “ 十二不準(zhǔn) ” 、 “ 八嚴(yán)禁 ” 等相關(guān)規(guī)定出來(lái)后，我積極響應(yīng)號(hào)召，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，在工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)。 深入調(diào)查研究，做好群眾宣傳教育工作。召開(kāi)專題學(xué)習(xí)會(huì)議，組織教職工學(xué)習(xí)規(guī) 定的內(nèi)容，學(xué)習(xí)宣傳效果好。 加強(qiáng)了與教職工的溝通與交流，及時(shí)調(diào)整了學(xué)校會(huì)議時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容，精簡(jiǎn)會(huì)議，整頓了會(huì)風(fēng)，群眾滿意度增高。 倡導(dǎo)勤儉節(jié)約精神，落實(shí)節(jié)約措施。 關(guān)愛(ài)教職工，關(guān)心學(xué)生，扶助弱勢(shì)群體，送溫暖活動(dòng)及時(shí)有效。虛心接受教職工和家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)。 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，分工明確，協(xié)作良好。 （二）存在的問(wèn)題和不足 與教職工交流的時(shí)間不夠長(zhǎng)，與家長(zhǎng)交流時(shí)間偏少，深入調(diào)研力度不夠，進(jìn)行家訪的人數(shù)還沒(méi)有做到全覆蓋。 工作中存在浪費(fèi)現(xiàn)象，執(zhí)行 “ 厲行節(jié)約 ” 的力度不夠，特別是在辦公用品上尤其是一 體機(jī)的管理，浪費(fèi)現(xiàn)象依然存在。 深入調(diào)研德育的時(shí)間還不夠多，對(duì)學(xué)校德育管理情況，畫(huà)大字，沒(méi)與相關(guān)部門，科室溝通，德育管理的力度不夠。 三、個(gè)人 “ 四風(fēng) ” 方面存在的突出問(wèn)題 這次活動(dòng)聚焦 “ 四風(fēng) ” 問(wèn)題，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的 “ 四風(fēng) ” 問(wèn)題，并通過(guò) “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” ，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大掃除。通過(guò)自己查擺，教職工個(gè)別交流，學(xué)生個(gè)別訪談、家訪，中心組學(xué)習(xí)提意見(jiàn)等形式，收集到了許多四風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議，我?guī)е勥^(guò)則喜的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)，力求找準(zhǔn)問(wèn)題、找全問(wèn)題、找到關(guān)鍵問(wèn)題，對(duì)于我改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，提高管理工作效率，糾正工作偏差，解決群眾關(guān)心的問(wèn)題都有積極作用。下面就問(wèn)題逐一剖析： （一）形式主義方面 政治理論學(xué)習(xí)功底不夠扎實(shí)，運(yùn)用理論指 導(dǎo)實(shí)際工作存在差距。工作忙起來(lái)，有時(shí)存在以會(huì)議貫徹會(huì)議，工作有布置、無(wú)檢查的情況。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 第一，學(xué)習(xí)不嚴(yán)，理論不深。在理論學(xué)習(xí)上，常常對(duì)自己要求不高、要求不嚴(yán)。作為理工科出身的領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)黨的經(jīng)典理論和行政管理的經(jīng)典著作，一是讀得不太多，二是讀的過(guò)程中多數(shù)是淺嘗輒止，沒(méi)有深挖掘、細(xì)推敲。常常因?yàn)楣ぷ髅Γ瑫r(shí)間緊，放松了理論學(xué)習(xí)和水平提升，在處理具體事務(wù)的時(shí)候容易忽略理論指導(dǎo)，導(dǎo)致個(gè)別時(shí)候缺乏理論與實(shí)際的有機(jī)聯(lián)系。 第二，工作欠深，落實(shí)不細(xì)。因?yàn)閷W(xué)校工作、頭緒繁雜，事務(wù)繁多，有時(shí)難免出現(xiàn)顧此失 彼、忙于事務(wù)的現(xiàn)象。如對(duì)學(xué)校五年規(guī)劃的落實(shí)與執(zhí)行上，有時(shí)沒(méi)有深入一線，有時(shí)沒(méi)能及時(shí)督促，導(dǎo)致深入不夠、落實(shí)不夠，以致有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。 第三，前瞻不足，創(chuàng)新不夠。作為校長(zhǎng)，只有創(chuàng)新意識(shí)和前瞻意識(shí)才能使學(xué)校的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)。但由于日常工作繁瑣，很難靜下心來(lái)仔細(xì)研究、學(xué)習(xí)改革學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)與做法，以致在工作中前瞻不足、創(chuàng)新不夠。如在創(chuàng)建全區(qū)一流學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學(xué)校信息化建設(shè)等方面，改革的步子還不夠大，改革的力度還不夠強(qiáng)。 （二）官僚主義方面 聯(lián)系群眾不夠廣泛。 對(duì)個(gè)別老師的思想學(xué)習(xí) 、工作生活關(guān)心不夠。年輕教師的成長(zhǎng)雖然有發(fā)展方向，但進(jìn)行階段性的指導(dǎo)和評(píng)估顯得有些弱，對(duì)他們成長(zhǎng)中的困惑的了解及時(shí)不夠，幫助解決的方法還比較保守；對(duì)個(gè)別弱勢(shì)教師在工作上存在的困難，了解的程度不夠，對(duì)他們心理與工作壓力進(jìn)行談心交流疏導(dǎo)還不及時(shí)；對(duì)少數(shù)工作成熟教師生活狀況、心理需要了解不夠全面。 思想保守，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。 掌握現(xiàn)代課堂的評(píng)價(jià)方法不夠多，對(duì)新提法、新做法的了解也還不算多，教學(xué)評(píng)價(jià)針對(duì)性不夠強(qiáng)，在對(duì)教學(xué)指導(dǎo)時(shí)，出現(xiàn) “ 大話、套話 ” 現(xiàn)象。 交流上與學(xué)生有距離。 作為校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的情況了解主要通過(guò) 班主任和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的介紹匯報(bào)，雖然堅(jiān)持召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，并積極參與學(xué)?；顒?dòng)，但深入接觸學(xué)生還是不夠。了解學(xué)生、傾聽(tīng)學(xué)生還不夠，主動(dòng)下班級(jí)、訪學(xué)生的行動(dòng)還不足。 工作上民主作風(fēng)需繼續(xù)轉(zhuǎn)變。 自擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，一直堅(jiān)持科學(xué)管理、民主管理和系統(tǒng)管理，但在 “ 民主管理 ” 上還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)。為了切實(shí)開(kāi)展工作、推動(dòng)改革，在校長(zhǎng)會(huì)、行政會(huì)研究事務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)急于事功，以致出現(xiàn)獨(dú)斷情況，會(huì)議民主氛圍不夠理想，沒(méi)能很好的聽(tīng)取其它校級(jí)干部和中層干部的意見(jiàn)和建議。 情感上與教師溝通有疏忽。 雖然積極通過(guò)座談會(huì)、教職工代表大 會(huì)、個(gè)別交流等形式了解教職工的所感所想所求，很難做到和所有一線教師尤其是新入職的教師的交流溝通，對(duì)教職員工工作、生活的具體情況了解不夠。 （三）享樂(lè)主義方面 政治思想工作方面，對(duì)已經(jīng)有的工作成績(jī)感到滿足，認(rèn)為保持了穩(wěn)定，做到了安全就可以了，還沒(méi)有更多的辦法，讓全校每個(gè)教職工為教育夢(mèng)奮斗終身。 德育管理工作方面，缺少了精益求精的進(jìn)取精神。以為保證基本的管理秩序和校園平安就可以了，沒(méi)有以更多的創(chuàng)造性思考來(lái)推動(dòng)教育活動(dòng)開(kāi)展。 與社區(qū)村居等有關(guān)部門的教育協(xié)作還不夠緊密。 第一，懶惰心理作祟，工作細(xì)致不夠。在對(duì)學(xué)校管理過(guò)程中，隨著工作越來(lái)越細(xì)化，具體工作越來(lái)越繁瑣，有時(shí)出現(xiàn)了懶惰心理。個(gè)別工作由于有具體分管干部，所以偶爾會(huì)出現(xiàn)督促不夠、深入不夠的情況。 第二，吃苦精神不足，工作深入不足。隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和教職工人數(shù)的增加，與中層干部交流多，和一線教職工交流較少。雖然在日常工作中會(huì)經(jīng)常詢問(wèn)教職員工的工作、生活情況，但深入了解、深入關(guān)心的程度還不夠。 （四）奢靡之風(fēng)方面 奢靡之風(fēng)在我個(gè)人身上雖然不甚明顯，但從主觀上來(lái)講，日常工作仍然存在著 “ 辦公條件好一點(diǎn)、辦公設(shè)備高一點(diǎn)、環(huán)境布 置好一點(diǎn) ” 的思想，在具體工作中，有時(shí)可能出現(xiàn)對(duì)公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)把握不準(zhǔn)的情況，有對(duì)高級(jí)教師職稱及工資待遇的有較強(qiáng)追求和向往。特別是在中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)之前，在與外單位尤其是上級(jí)單位的交往中，容易出現(xiàn)檔次低了怕怠慢、檔次高了怕違規(guī)的情況。 關(guān)于 “ 舌尖上的浪費(fèi) ” 、 “ 馬路上的浪費(fèi) ” 等問(wèn)題，本人無(wú)人情消費(fèi)和職務(wù)消費(fèi)，沒(méi)有違反規(guī)定占用住房教師周轉(zhuǎn)房我沒(méi)享受任何優(yōu)先，都是按學(xué)校制度打分的，分配到底樓的，辦公用房我更沒(méi)什么的，是幾個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一起辦公的，無(wú)違反《廉政準(zhǔn)則》的問(wèn)題發(fā)生。但需要說(shuō)明的是，自己沒(méi)有利用公費(fèi)進(jìn)行任何個(gè)人開(kāi) 支，也沒(méi)有占用公家的車、房和其他公用品。沒(méi)有私人占用過(guò)公用經(jīng)費(fèi)，或利用公費(fèi)為自己及家人行使方便，更沒(méi)有家人或者親戚違規(guī)進(jìn)入到學(xué)校任何崗位。 四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 在 “ 四風(fēng) ” 問(wèn)題上之所以存在上述這些現(xiàn)象和傾向，通過(guò)認(rèn)真思考和總結(jié)，我想存在主觀和客觀方面的原因，但主觀原因是主要的，究其根源，主要是世界觀、人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了一定偏差，具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。 政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不夠深入。政治理論修養(yǎng)有待提高，工作的進(jìn)取精神和精益求精的勁頭不足。 對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，宗旨觀念有所淡化。黨的 .紀(jì)律、黨的原則、黨性修養(yǎng)方面堅(jiān)持不夠。 改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。在處理一些需要碰硬的問(wèn)題時(shí)，表現(xiàn)出畏難情緒和利弊得失的猶豫。創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。 榜樣在心目中有所淡化。正面的榜樣宣傳不多，而負(fù)面的享樂(lè)主義思想，就更多的占到了頭腦中。 五、今后努力的方向和改進(jìn)措施 以上這些因素影響到了個(gè)人在學(xué)習(xí)上的膚淺而不深入，政治思想和理想信念上的動(dòng)搖和不堅(jiān)定，在工作上的不夠嚴(yán)謹(jǐn)缺少創(chuàng)新。通過(guò) 學(xué)習(xí)和查找，我要以心中的模范和身邊的榜樣為追趕目標(biāo)，做一個(gè)與黨的要求有高度政治思想認(rèn)同感，有較高文化和品德修養(yǎng)，為人正直，做事勤懇，時(shí)刻把群眾放在心中，為群眾服務(wù)好，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。為此我要更好改造思想，深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，促進(jìn)工作。 努力的方向： 要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。 一是要認(rèn)真參加黨內(nèi)的學(xué)習(xí)。二是學(xué)習(xí)法制規(guī)定章程，強(qiáng)化自己的紀(jì)律意識(shí)和紀(jì)律自覺(jué)性。三是找好榜樣，學(xué)習(xí)榜樣的事跡，學(xué)習(xí)榜樣的精神，凈化自己靈魂。四是增加自學(xué)的時(shí)間。 加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。 嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)化理想信念，紀(jì)律作 風(fēng)建設(shè)。按組織的要求，把黨章的要求、模范榜樣的事跡和精神、職業(yè)道德等要求作為自己對(duì)照的鏡子，提高自身的修養(yǎng)和品德的自覺(jué)性。把古今道德模范以及語(yǔ)錄作為追求高雅人生和黨員純潔性的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。 要增強(qiáng)宗旨意識(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。 一是做事要?jiǎng)?wù)實(shí)。二是做事要為群眾服務(wù)，把服務(wù)對(duì)象的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的滿意程度作為我們工作計(jì)劃和結(jié)果的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。三是做事之前要與群眾商量，虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，做到以理服人，以情動(dòng)人。四是在做事之前做好周密的計(jì)劃，多想辦法，合理安排好工作進(jìn)程，提高工作的效率。 整改措施： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。健全理論學(xué)習(xí)的規(guī)章制度，堅(jiān)持黨員 “