近視眼的預(yù)防主題班會(huì)教案范本(完整版)(編輯修改稿)
2025-09-16 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 讓幼兒了解長時(shí)間看電視對(duì)眼睛的傷害 強(qiáng)化幼兒對(duì)正確行為的認(rèn)識(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒活動(dòng)前向父母了解保護(hù)眼睛的有關(guān)常識(shí) 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過程 一、開始環(huán)節(jié) 猜謎語，引起幼兒興趣。師：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關(guān)閉，能看電視能看書。請(qǐng)小朋友相互看對(duì)方，猜出謎底。 二、基本環(huán)節(jié) 講故事《保護(hù)眼睛》，了解長時(shí)間看電視對(duì)眼睛的傷害。 （故事）小貓咪咪是個(gè)電視迷，一天到晚坐在電視機(jī)前。遇到特別喜歡的節(jié)目，就坐在離電視很近的地方。有時(shí)，還躺在床上看電視。有一天，咪咪。后來，咪咪再也不當(dāng)小電視迷了。 師：咪咪的視力為什么減退啊？引導(dǎo)幼兒討論咪咪視力減退的原因。 幼兒：因?yàn)椋溥淇措娨晻r(shí)間太長；因?yàn)椋溥潆x電視太近；因?yàn)椋溥溥€躺著看電視。 師： 你們每天沒在家看電視嗎？看電視的時(shí)間長嗎？知道咪咪的煩惱后，你應(yīng)該注意什么呢？（讓幼兒展開討論） 幼兒：看電視時(shí)間一定不要太長，也不能離電視太近，更不要躺著看電視。 引導(dǎo)幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護(hù)眼睛的有關(guān)常識(shí)。 請(qǐng)園內(nèi)一位帶眼影的教師給小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感覺到的不方便。結(jié)合幼兒的日常生活、結(jié)合掛圖，討論其他對(duì)眼睛造成傷害的原因，告訴幼兒保護(hù)眼睛的方法。如：戶外活動(dòng)時(shí)不要扔沙子；眼睛進(jìn)臟東西后要找成人幫忙，看電視、玩電腦時(shí)間不超過半小時(shí)；看書、寫字、畫畫距離不能太近等。 三、結(jié)束環(huán) 節(jié) 強(qiáng)化幼兒對(duì)正確行為的認(rèn)識(shí)，聽指令做動(dòng)作。 老師說：看書、畫畫、看電視等，幼兒做出相應(yīng)的正確姿勢。 四、延伸環(huán)節(jié) 指導(dǎo)幼兒將保護(hù)眼睛的注意事項(xiàng)用繪畫形式表現(xiàn)出來，并粘貼在相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)。 教學(xué)反思 本節(jié)是中班的 .健康課，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中運(yùn)用引導(dǎo)、演示、討論等方式，強(qiáng)化了幼兒對(duì)正確行為的認(rèn)識(shí)，了解了長時(shí)間看電視、玩電腦，對(duì)眼睛的傷害。由于眼睛保護(hù)涉及較多專業(yè)知識(shí)，對(duì)中班孩子不宜過多直接傳授。但在引導(dǎo)幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護(hù)眼睛的有關(guān)常識(shí)方面，講得不夠細(xì)膩，如果，本次活動(dòng)的重點(diǎn)再把與 幼兒日常行為的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)一步延伸，這樣就使幼兒更加豐富了相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。 近視眼的預(yù)防主題班會(huì)教案 (完整版 )（精選篇 4） 活動(dòng)目標(biāo)： 了解眼睛的功能，知道眼睛能看見各種各樣的東西。 懂得保護(hù)自己的眼睛，知道用眼衛(wèi)生。 初步了解眼睛的常識(shí)。 養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書 活動(dòng)過程 一、猜謎。 今天請(qǐng)大家來猜個(gè)謎語：上面毛，下面毛，中間一個(gè)黑葡萄。 二、讓幼兒知道眼睛能看東西。 請(qǐng)大家把眼睛閉上（老師做小貓洗臉的動(dòng)作）：你們知道我剛才做什么動(dòng)作了嗎？ 幼兒睜開眼睛后，再做一次同樣的動(dòng)作：現(xiàn)在你們知道我做什么了嗎？你們是怎么知道的？剛才為什么不知道？ 小結(jié)：小眼睛真有用，閉上眼睛什么也看不見了，睜開眼睛就都看見了，眼睛可以讓我們看見東西。 三、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的眼睛。 引導(dǎo)幼兒看教室里的東西，并表達(dá)出來：你的眼睛現(xiàn)在在看什么？ 引導(dǎo)幼兒回憶自己看到的各種東西或場景：你的眼睛還看見什么？ 教師表演找橡皮、穿針線：請(qǐng)你們看看我用眼睛干什么了？你們用眼睛可以干什么？ 四、結(jié)合幼兒用書討論，怎樣保護(hù)眼睛。 書上的小朋友是怎樣保護(hù)眼睛的？第一幅圖上的小朋友在干什么？上課時(shí)他是怎么坐的？第二幅圖上的小朋友是在什么情況下看書的？為什么開燈？第三幅圖上的小朋友是怎樣看電視的呢？眼睛進(jìn)臟物時(shí)怎么辦？這個(gè)小朋友怎么做的？ 請(qǐng)幼兒模仿書中幼兒用眼習(xí)慣，讓大家判斷對(duì)與錯(cuò)，并小結(jié)：我們的眼睛真有用，我
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