班主任學期工作計劃最新版范文5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 02:00 本頁面
【文章內容簡介】 禮儀花園 ” 等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。力爭使本班在學校進行的 “ 班級建設活動 ” 中名列前茅。 二、弘志明德，培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材 富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現自己的人生價值。我國古代將樹立遠大理想稱做 “ 立志 ” 。自孔子以來的歷代學者都把 “ 立志 ” 作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。 可是，每次我詢問不同的學生： “ 孩子，你們長大了想干什么 ” 時，他們的答案總是一致的，而且總不能讓我滿意。一個 “ 不知道 ” 就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“ 那 你們讀書是為了什么呢 ?” 我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快： “ 不知道。 ” 當時我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧 !難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么。 針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小或進行一段短演講：想象 “ 二十年后的我 ”。 周恩來少年時立志為 “ 中華之崛起而讀書 ”。 抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興 。馬克思把創(chuàng)建共產主義學說作為自己的遠大抱負。 我要使學生明白：一個沒有理想的人，就象沒 有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的方向 。有了理想才會有前進的動力。我還要在上課時利用一切教學資源營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。 學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。 三 、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律。 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的 “ 獎懲 ” 辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是 “ 說到就要做到 ” 。 課間紀律。 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采 用師生共同參與的方式，開展“ 跳繩，做游戲，拍球 ” 等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 四、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說： “ 禍從口出，病從口入 ” 。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ” ，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 五、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不
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