【文章內(nèi)容簡介】 要重視培優(yōu)和應(yīng)考工作，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽活動，做到有賽必參，參賽獲獎。 進一步加強學(xué)校衛(wèi)生，體育工作。協(xié)助有關(guān)部門做好流行病，傳染病，多發(fā)病的宣傳和防治工作，保持校 園環(huán)境衛(wèi)生，防止校園環(huán)境污染，繼續(xù)實施 “ 陽光體育 ” 活動，加強學(xué)生課外活動和體育活動的管理，確保學(xué)生每天鍛煉不少于 1 小時，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展。 關(guān)注和重視學(xué)校綜合治理、計劃生育工作、信訪和保穩(wěn)工作，落實 “ 包保 ” 責(zé)任制。 加強學(xué)校后勤，勤工儉學(xué)及財務(wù)的管理，規(guī)范學(xué)校收支行為，嚴格執(zhí)行預(yù)決算制度，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序正常運轉(zhuǎn)，廣開勤工儉學(xué)門路，做到增收節(jié)支，開源節(jié)流，使有限資金用在刀刃上，規(guī)范學(xué)校教輔讀物的使用和管理，努力管好用好遠程教育裝備和學(xué)校信息技術(shù)裝備，做到物盡其用，發(fā)揮財物的最大效益。 加快學(xué)校寄宿制硬件建設(shè)的步伐，積極爭取項目建設(shè)資金，促進學(xué)?？茖W(xué)持續(xù)發(fā)展。 三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排 ______：主持學(xué)校全面工作 鄒 ____：主管學(xué)校黨支部及黨建工作和學(xué)校信訪保穩(wěn)工作 鄒 ____：主管學(xué)校德育和安全工作，學(xué)校遠程教育及技術(shù)裝備工作 吳 ____：主管學(xué)校師生常規(guī)和藝科、教學(xué)工作，招生及學(xué)籍管理、教材及教輔的征訂發(fā)行等管理工作 阮 ____：主管學(xué)校教師考勤考核，教研教改和競賽工作，教師繼續(xù)教育和師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)校檔案資料管理工作 周 ____：主管學(xué)校勤工儉學(xué)、后勤保障工作、管理好食堂、學(xué) 平險、學(xué)生奶、維護校園校舍的安全和衛(wèi)生工作，做好師生防疫工作 李 ____：主管學(xué)校工會和計劃生育工作、抓好學(xué)校教育宣傳工作 最新學(xué)校教學(xué)工作計劃范文篇 4 本學(xué)期是推進學(xué)校教學(xué)改革，促進內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)期。學(xué)校工作的總體思路是：按照 “ 提高教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)層次 ” 的發(fā)展要求，堅定 “ 文化引領(lǐng)、品質(zhì)提升、特色強校 ” 的發(fā)展策略，進一步挖掘潛力，提升內(nèi)涵；打造品牌，擴大影響；強化管理，夯實基礎(chǔ)。具體工作計劃為：明確一個目標，實施三大創(chuàng)新，突出五個重點，抓好十個方面的工作。 一、明確 “ 一個目標 ” ，加快學(xué)校品牌內(nèi)涵建設(shè) 緊 緊抓住我國加快發(fā)展現(xiàn)代化職業(yè)教育的有利時機，按照既定的發(fā)展規(guī)劃，堅持改革創(chuàng)新，突出內(nèi)涵發(fā)展，積極為申報 “ 國重 ” 和 “ 高技 ” 創(chuàng)造條件，全面提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量，打造有特色、有內(nèi)涵、有實力的獨具 “ 江南 ” 特色的品牌技工學(xué)校。 二、實施 “ 三大創(chuàng)新 ” ，激發(fā)和釋放學(xué)校發(fā)展活力 ，激發(fā)制度活力。在制定學(xué)?！吨贫葏R編》和《教職工手冊》的基礎(chǔ)上，進一步健全學(xué)校規(guī)章制度，完善學(xué)校目標管理和績效管理機制。抓實抓細制度落實，推進管理水平整體提升，改進教育管理方式和服務(wù)方式。建立科學(xué)、高效的決策機制，逐步優(yōu)化和豐 富學(xué)生管理模式、教學(xué)管理模式、校企雙制辦學(xué)模式、招生宣傳模式、后勤服務(wù)模式和隊伍建設(shè)模式的內(nèi)容，全方位打造具有 “ 江南 ” 特色的教育管理模式。 ，激發(fā)人才活力。貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)機制，切實提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性。完善招聘、選拔、培養(yǎng)、激勵機制，全面提升中層干部隊伍的執(zhí)行力。加強教師專業(yè)素質(zhì)能力培訓(xùn)和培養(yǎng)，強化 “ 一體化 ” 教師隊伍建設(shè)，增強教師專業(yè)技能和實踐教學(xué)能力。加強班主任隊伍建設(shè)，落實班級考核制度，一周一公示，一月一，對優(yōu)秀班主任定期表彰。實施 “ 傳幫帶 ” ，促進青年教師盡快成長。組織教職工開展文體活動，改善精神面貌。 ，激發(fā)內(nèi)生活力。加強課程管理和教學(xué)監(jiān)控，探索推進教學(xué)評價方式改革創(chuàng)新，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與模式、教學(xué)質(zhì)量與管理等方面實施全面評價，堅持發(fā)展為本，明確 “ 教 ” 與 “ 學(xué) ”質(zhì)量指標與改革方向，把評價的重點落實到教育過程評價之中。突出學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)，做到綜合考核、量化評測，促進學(xué)生全面發(fā)展。 三、突出 “ 五個重點 ” ，推動學(xué)校發(fā)展取得重大突破 ，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系。繼續(xù)推進系部改革，堅持放管結(jié)合、責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一、激勵與約束相對應(yīng)，不斷完善系部管理構(gòu)架、健全系部制度體系，進一步明確校系兩級教學(xué)管理職責(zé)，理順校系兩級在教學(xué)計劃管理、教學(xué)組織管理、教學(xué)運行管理、教學(xué)質(zhì)量管理等各類教學(xué)管理活動中的相互關(guān)系，做到分工明確，協(xié)調(diào)一致。深化教學(xué)改革，不斷摸索有效的教學(xué)模式，徹底改變滿堂灌的教學(xué)模式，建立輕松，和諧，快樂的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生對教學(xué)的滿意度。 ，打造示范特色品牌專業(yè)。優(yōu)化專業(yè)布局。堅持緊貼市場、緊貼產(chǎn)業(yè)、需求結(jié)合，做好人才需求預(yù) 測和專業(yè)設(shè)置管理，論證并考慮增設(shè)國際貨代專業(yè)和航空服務(wù)專業(yè)，使專業(yè)設(shè)置更合理、特色更凸現(xiàn)。打造特色專業(yè)。選擇基礎(chǔ)條件好、與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合緊密、校企合作優(yōu)勢強、辦學(xué)水平和就業(yè)率高的專業(yè)，確定建設(shè)目標和階段性重點任務(wù)，完善人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，創(chuàng)新教學(xué)模式，提升專業(yè)水平，傾力打造，形成品牌，做強、做大、做特、做成示范，擴大社會影響力。完善專業(yè)建設(shè)長效機制。加強專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會建設(shè)，切實發(fā)揮指導(dǎo)、參謀作用，定期研究專業(yè)建設(shè)與課程改革。 ，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，在 實踐教學(xué)、校企合作、 “ 工學(xué)結(jié)合 ” 、 “ 頂崗實習(xí) ” 、 “ 雙證 ” 制度、 “ 訂單式 ” 培養(yǎng)等各方面完善人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)課程標準優(yōu)化與人才培養(yǎng)方案修訂同步，促進校企共同制訂人才培養(yǎng)方案，將生產(chǎn)勞動和融入人才培養(yǎng)過程，教學(xué)過程對接生產(chǎn)實際過程，實訓(xùn)過程對接崗位實際工作過程，加強學(xué)生崗位職業(yè)能力培養(yǎng)，提升學(xué)生技術(shù)技