【文章內容簡介】 內涵。在硬件設施不斷改善的基礎上，學校為了進一步綠化美化校園，栽種了新的植被，豐富了樓道文化建設，注重學校實際，積極打造學校良好文化氛圍，營造良好學習生活氛圍，為每一位學生健康成長提供最適宜的發(fā)展空間。 四、注重思想，細化管理。 打造舒適和諧環(huán)境。 有人說： “ 態(tài)度決定一切 ” ，而我要說，思想決定態(tài)度。在這幾年時間里，學校領導班子充分做到了和諧管理、人性化管理、科學管理，調動了每一位教師的工作熱情和積極性， “ 一心為學校謀發(fā)展 ” 成為每一位簕竹村委小學教職員工的思想動力。在學生方面，針對農(nóng)村寄宿制學校實際，學校以學生養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)美德教育為支點，以留守學生、問題學生為教育重點，以心理健康教育為突破點。重視留守的管理，做到心有人愛，身有人護，學有人教，難有人幫，達到了德智雙優(yōu)，身心兩健，學有所長，全面發(fā)展的育人目標。通過全體教職員工一直努力，學校取得了可喜成績， 教學及各方面工作均走在全鎮(zhèn)的前列， 20____年度我校榮獲縣級德育工作先進集體光榮稱號。 家校攜手，共擔責任。 幾年來，我們召開了多次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產(chǎn)生的實質原因，商量解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時常可以 聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。 良好習慣的教育，使校園更加整潔美麗。 教育學生，首先教育學生學會做人，養(yǎng)成良好的行為習慣成為學校教育的一件大事。打掃清潔衛(wèi)生成為同學們每天的習慣，只為自己創(chuàng)造最舒適的學習、生活環(huán)境。當然，打掃校園容易，保持辛苦。為養(yǎng)成同學們良好的行為習慣，領導、老師、班主任做到了周周講、天天講、時時講、處處講，在全體師生的共同努力下，簕 竹村委小學的環(huán)境衛(wèi)生進一步得到加強，同時，得到了社會、家長的高度評價。 團隊工作有聲有色。 團隊工作作為學校政教工作的一部分，為學校教育教學工作正常開展保駕護航。少先隊充分利用每一周升旗儀式，結合每周工作重點開展國旗下的講話成為學校少先隊工作一大亮點。此外，少先隊結合歷史重大事件和學校實際，開展一系列既教育學生又豐富多彩的集體活動。 重視安全，人人平安。 為了使法制教育取得實效，我校經(jīng)常利用班會、師生集會等各種不同的形式，進行法制教育，提高了學生辨別是非的能力，鼓勵學生勤奮學習。安全工作 “ 責任重于泰 山，落實至關重要 ” 。學校成立了組織機構，加強了制度建設，每學期以及節(jié)假日都通過 “ 致家長一封信 ” 的形式告知家長相關安全注意事項 。制定安全工作制度和值班管理制度。通過多種活動對學生進行安全教育。確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。讓學生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要。 五、教職工顧全大局。 學校本著人性化管理原則，公開學校重大事務，為保證學校能持續(xù)更好更快發(fā)展，集思廣益，學校由工會組織定期召開了教代會，就教師們關心、關注的問題及時予以解釋，將誤會及早消除。同時，學校工會關心教師身心狀況，關心教師疾苦，在節(jié)假日慰問 生病教師，利用節(jié)假日開座談會，了解教師家庭狀況、身體狀況，關心教師子女情況，營造輕松、和諧工作環(huán)境。 六、后勤工作悉心務實。 遵紀守法，廉潔自律 。具有團結協(xié)作精神，作風民主學校自從開設營養(yǎng)餐以來，學校始終本著 “ 讓學生吃飽、讓學生吃好 ” 的原則，認真計劃每餐搭配，力爭做到每周所食菜品無一雷同，讓學生吃得放心，吃得開心。在上級部門多次檢查中均得到了充分肯定和高度評價。 七、展望未來，再創(chuàng)佳績 盡管簕竹村委小學地處偏僻，教師崗位結構不合理，老齡化比較嚴重，但我們堅信，我們簕竹村委小學全體師生一定有決心、有信心、有能力把學校越辦越好 ! 小學行政班子述職報告 4 ____年 9 月，在上級領導的大力支持下，在全體教師的共同努力下，第三小學于正式投入使用，原第四小學、第五小學和第八小學整體并入第三小學。目前，學校共有教師 71 人，學生 989 人。一學期以來，學校以 “ 全面提高教育質量，努力打造一流教育品牌 ” 為目標，以創(chuàng)建 “ 平安校園、文明校園、書香校園、快樂校園 ” 為抓手，創(chuàng)新管理舉措，實施素質教育 。深化課程改革，彰顯 辦學效益 。提升教師素質，提高辦學質量。學校上下一心，風正勁足，各項工作顯現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢，為來年工作的全面推進打下了一個堅實的基礎。 一、加強學校管理，創(chuàng)新管理思路 明確辦學理念，暢通管理渠道。辦學理念是學校發(fā)展的靈魂。開學初期，經(jīng)過廣泛討論，確定了 “ 過一種幸福完整的教育生活 ” 為學校辦學理念，以 “ 成人、成才、成功 ” 為育人目標，培養(yǎng)秀的學生 。以 “ 大氣、雅氣、靈氣 ” 為教師隊伍建設目標，成就最美好的教育，以 “ 溫馨、快樂、特色 ” 為學校建設目標，創(chuàng)建質的學校。學校行政工作建立起辦公室、教務處、德育處和總務處 分塊負責制的基本體系，形成了 “ 事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落實 ” 的良好局面。 完善規(guī)章制度，統(tǒng)一管理思路。一學期以來，學校制定了《請銷假制度》、《教師教學常規(guī)》、《備課制度》等涉及學校各個層面基本管理制度 18 項，完善和修訂制度 46 項。確定了 “ 每周一次行政碰頭會，每周一次班主任會，每周一次全體教師會 ” 的 “ 三個一 ” 工作會議制度，統(tǒng)一思想，提高執(zhí)行力。 注重細節(jié)管理，規(guī)范日常要求。開學初，學校為每個教研組配備了統(tǒng)一的辦公桌、衣帽櫥、作業(yè)架、電話和盆花，為教師配備了統(tǒng)一的杯墊和椅墊，教師辦公電 腦人手一臺。學校以創(chuàng)建 “ 文明辦公室 ” 為抓手，加強教師常規(guī)細節(jié)管理，定期檢查辦公室衛(wèi)生，促進教研組形成自身文化。對細節(jié)的要求帶來的是管理的不斷規(guī)范，是精神面貌的不斷變化，教師群體形成了積極向上、團結和諧的良好風尚。 二、加強學生養(yǎng)成教育，全面做好德育工作 狠抓養(yǎng)成教育，提高學生。一學期以來，學校出臺了《學生一日常規(guī)》、《班級物品擺放常規(guī)》等制度。建立了值周生檢查制度，開展了行為習慣和文明禮儀教育，有效的規(guī)范了學生上學、放學路隊、課間紀律以及課堂常規(guī)。德育處結合重大節(jié)日，開展了 “ 感恩教育月 ” 、 “ 安全教育月 ” 等活動，組織了一年級新隊員入隊儀式，邀請部分家長參加活動，讓學生學會感恩父母，學會擔當責任，培養(yǎng)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀小公民?！堕_發(fā)區(qū)新聞》及《開發(fā)區(qū)周刊》對活動進行了報道。 加強家校、社區(qū)聯(lián)系，挖掘德育資源。本學期，我們初步構建了學校、社會、家庭三結合教育網(wǎng)絡，充分挖掘德育資源，拓寬德育途徑。組織召開了各層面家長會。結合 “ 鄉(xiāng)村少年宮 ” 示范校建設，推進學生社團工作進程，以校本課程為依托，組織創(chuàng)建了十二個學生社團，豐富了學生的課余生活。 組織開展體育、藝術活動，培養(yǎng)學生特長。為豐富學生課余生活，學校先后組織了學生 拔河比賽、比賽等活動，成立了學校合唱團、舞蹈隊和美術興趣小組，學校舞蹈隊參加了市文明辦、市教育局組織的匯報演出，并在市電視臺播出。 加強安全穩(wěn)定工作，打造和諧校園。為加強對安全工作的領導，學校成立了領導小組，明確了校長是校園安全的第一責任人。本著 “ 誰主管，誰負責 。誰在崗，誰負責 ” 的原則，層層簽訂，分解工作，落實責任。建立了領導值班制度、門衛(wèi)安全管理制度、出入登記制度、消防安全制度、交通安全制度，制定了學校突發(fā)安全事件應急處置預案。 11 月 9 日，結合 “119 消防安全日 ” 活動開展了消防疏散演練，切實增強了學校 安全事故的預防和突發(fā)事件的應急處置能力。 千方百計做好校車安全工作。目前，校車安全問題成為全社會普遍關心的問題。開學初，為保證學生安全、按時上學，教育局投入 100 余萬元為學校購置三臺制式校車，接送周邊六個村莊的近四百名學生，我校也成為了全市首家擁有制式校車的學校。為保證校車安全運行，學校建立了中層領導包車、全體教師跟車責任制度，每輛校車保證有兩名看護教師。每天早晨六點半跟車教師就要到學校跟車，中午在接送點簡單就餐，沒有休息場所，晚上要在五點半最有才能返回。偶爾晚點，部分家長不理解，對教師還有過激的言語和 舉動。在這樣的前提下，全體老師攻堅克難，樹立責任意識、安全意識和使命意識，保證了一學期校車安全順暢的運行。為嚴格校車管理，學校落實了跟車教師考勤制度、司機