小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會范文(編輯修改稿)
2025-09-16 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是學(xué)生健康成長的引路人。 要理解孩子的心靈世界。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過： “ 教育藝術(shù)的頂峰就是師生間心靈交往的和諧境界。 ” 所以我們可用多種方式常和學(xué)生進行心靈約會。 要理解孩子在錯誤中成長的規(guī)律，教師要有一顆寬容的心，善待孩子犯下的錯誤，允許孩子在錯誤中成長，走向成熟。 要關(guān)注弱勢群體，實施公平教育、和諧教 育，溫家寶說過： “ 公平正義比太陽還要有光輝。 ” 如果我們給學(xué)生一個機會，他往往會給我們一個奇跡。 二、要善于激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 好學(xué)生都是夸出來的，一句 “ 你真棒 !” 是一把開啟學(xué)生自信的金鑰匙。聽了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要， “ 數(shù)子一過，不如獎其一功。 ” 每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們不經(jīng)常責(zé)備和批評學(xué)生，要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚多，則這個班級學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績就會越來越好，因為表揚使學(xué)生揚長避短，促使他 們不斷進步，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評，便會失去信心，就會使他們自暴自棄，很難進步。 (班主任 )有句話說：你的教鞭下有瓦特 。你的冷眼下有牛頓 。你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學(xué)生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的 “ 閃光點 ” ，給予肯定和鼓勵。 學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護，尤其是面對問題學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會 “ 生活上知足常樂，同學(xué)之間助 人為樂，學(xué)習(xí)上自得其樂，身體健康快樂 ”,從而樹立學(xué)生正確的人生觀。 三、要做個懂法的班主任。 林雪卿教授為我們做了題為《學(xué)生傷害事故處理涉及的法律問題》的報告，從 “ 學(xué)生傷害事故的類型，學(xué)校責(zé)任事故原因分析，學(xué)校、教師在預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生中的法定責(zé)任 ” 三方面進行闡述，讓我進一步了解了與學(xué)生傷害事故相關(guān)的法律法規(guī)，明確了管理的義務(wù)和責(zé)任，對做好學(xué)生傷害事故的預(yù)防和處理起到了很好的啟示作用。 林教授列舉了許多我們身邊的例子，告訴我們應(yīng)該依法治教。她特別強調(diào)，一定不能體罰或變相體罰學(xué)生，聽了報告，我的 心都沉甸甸的，教育無小事，只要做好每一件小事，我們才能防范于未然。 市教育局的鄭建樹老師、鄭華強老師分別解讀了《義
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