小學(xué)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)計(jì)劃五篇精選范文(編輯修改稿)
2025-09-16 01:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)期要以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，采用多鼓勵(lì)，勤檢查的方式，以非智力因素培養(yǎng)特別是良好的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，著力提高學(xué)生的 `學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。 二、本冊(cè)教材分析 本冊(cè)教材主要 由 “ 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (6)” 、 “ 課文 ” 、 “ 習(xí)作 ” 和 “ 練習(xí) ” 組成。教材編寫采用主題單元的方式組合，共安排了 8 個(gè)單元，每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題，分別是：大好河山、人間真情、名人風(fēng)范、童年趣事、科技的力量、和諧自然、自然的奧秘、智慧規(guī)則。選文力求具有典范性，文質(zhì)兼美，便于學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、說話訓(xùn)練。題材、體裁、風(fēng)格豐富多樣，難易適度，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識(shí)，關(guān)注人類關(guān)注自然，視野開闊，盡可能吸納多種文化，并注重向課外拓展，與生活結(jié)合。課后作業(yè)題形式多樣有助于學(xué)生培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力。 8 個(gè)練習(xí)內(nèi)容包括字詞 句練習(xí)、成語(yǔ)和古今詩(shī)文的朗讀背誦、口語(yǔ)交際等，意在鞏固學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。生字安排仍采用 “ 識(shí)寫分流 ” 的方式，為學(xué)生廣泛閱讀掃除障礙。課本還承接前 5 冊(cè)，繼續(xù)在開頭安排了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，一如既往地把習(xí)慣培養(yǎng)放在重要的位置。 教材難重點(diǎn)：掌握生字新詞，背誦有關(guān)課文段落、詩(shī)文、成語(yǔ)，能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文大意，明白文本中蘊(yùn)含的道理，能獨(dú)立發(fā)表自己的看法，能文從字順地描述自己的見聞。 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) ，培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。 語(yǔ)拼音，利用拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。 374 個(gè)生字，正確默寫 248 個(gè)，按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。 ，轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容，能講述課文課文所寫的故事。愿意和別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。 、流利、有感情地朗讀課文，能復(fù)述課文，背誦指定的段落。 ，能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文大意。 ，學(xué)會(huì)提出問題，并嘗試解決問題。 、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的感情，受到高尚情操和趣味的熏陶，懂得報(bào)答，學(xué)會(huì)感恩，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，激發(fā)學(xué)生追求理想，崇尚科學(xué)，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。 四、教學(xué)措施 ，堅(jiān)持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到學(xué)習(xí)活動(dòng)的各個(gè)方面。 、學(xué)生，不斷學(xué)習(xí)教育雜志及教育專著上介紹的先進(jìn)教育理念，不斷優(yōu)化自己的教育教學(xué)方法。上課力爭(zhēng)做到生動(dòng)、活潑、有趣，使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)的快樂 。課后認(rèn)真反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。 ，堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，提高學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的能力。重視寫字的指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字技能，訓(xùn)練寫一手端正、整潔、漂亮的漢字。 ，把習(xí)作教學(xué)的兩節(jié)課變成 “ 兩周課 ” ，習(xí)作與生活緊密結(jié)合。閱讀與習(xí)作有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，為學(xué)生的作文起步打好基 礎(chǔ)。 ，減少盲目低效地抄寫，使學(xué)生輕負(fù)高效。 ，積極開展課外閱讀活動(dòng)。利用好 “ 午間悅讀 ” 的時(shí)間，以四本共讀書為突破口，教給學(xué)生方法，共享閱讀快樂。 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校教學(xué)工作將全面落實(shí)市、縣教育局教育工作意見，確立 “ 立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)主題教研出成效 ” 的工作目標(biāo)，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，以教育科研引領(lǐng)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)管理和校本教研，提高 教育教學(xué)質(zhì)量。 二、情況分析
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