【總結(jié)】基礎(chǔ)自主回扣高頻考點突破命題熱點聚集實驗專項探究知能達(dá)標(biāo)演練課下定時作業(yè)工具欄目導(dǎo)引必修2第6章從雜交育種到基因工程基礎(chǔ)自主回扣高頻考點突破命題熱點聚集實驗專項探究知能達(dá)標(biāo)演練課下定時作業(yè)工具欄目導(dǎo)引必修2第6章從雜交育種到基因工程第
2024-09-20 21:27
【總結(jié)】《雜交育種與誘變育種》說課稿各位評委老師早上好:我將按照教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思六部分詳細(xì)的說說我這節(jié)課。一、教材分析(一)教材的地位和作用???《雜交育種與誘變育種》是人教版教材高二生物必修本第六單元第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課是學(xué)習(xí)孟德爾遺傳定律、基因突變等遺傳和變異的基礎(chǔ)后,進(jìn)一步認(rèn)識遺傳和變異原理
2025-04-17 02:56
【總結(jié)】春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死?!稇戅r(nóng)》唐?李紳第一節(jié)雜交育種與誘變育種1、什么叫雜交育種?雜交育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是什么?2、雜交育種常用的方法是什么?雜交育種有什么優(yōu)點和缺點?
2024-11-24 11:29
【總結(jié)】第1節(jié)雜交育種和誘變育種華清中學(xué)楊明霞高中生物必修2遺傳與進(jìn)化第6章從雜交育種到基因工程2022年國家最高科學(xué)技術(shù)獎2022年十大感動中國人物之一上海世博會——太空家園館太空育種廳教學(xué)目標(biāo)【知識方面】【能力方面】
2025-01-16 18:15
【總結(jié)】第1節(jié)雜交育種與誘變育種課標(biāo)領(lǐng)航1.簡述雜交育種的概念,舉例說明雜交育種的優(yōu)點和不足。2.舉例說出誘變育種在生產(chǎn)中的應(yīng)用?!局攸c】遺傳和變異規(guī)律在改良農(nóng)作物和培育家禽、家畜品種等方面的應(yīng)用。【難點】雜交育種和誘變育種的優(yōu)點和局限性。核心要點突破知能過關(guān)演練第1節(jié)
2025-01-16 01:30
【總結(jié)】最早的育種方法:玉米起源于美洲大陸,15世紀(jì)傳入歐洲,16世紀(jì)經(jīng)葡萄牙傳入中國,現(xiàn)在遍布全世界。遠(yuǎn)在古代,美洲的印第安人就選擇和培育了許多穗大粒飽的玉米。原來他們把玉米奉為神靈,用作祭祀的玉米是在隔離條件下種植的,經(jīng)過精心管理和認(rèn)真選育,不僅果穗碩大、顆粒飽滿,而且品質(zhì)優(yōu)良,無任何雜粒,這樣就選育出了具有優(yōu)良性
2025-01-18 00:35
【總結(jié)】九十年代后期,美國學(xué)者布朗拋出“中國威脅論”,撰文說到下世紀(jì)30年代,中國人口將達(dá)到16億,到時誰來養(yǎng)活中國,誰來拯救由此引發(fā)的全球性糧食短缺和動蕩危機(jī)?問題情境:袁隆平向世界宣布:“中國完全能解決自己的吃飯問題,中國還能幫助世界人民解決吃飯問題”。學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識方面】
2024-11-12 18:58
【總結(jié)】第6章從雜交育種到基因工程第1節(jié)雜交育種與誘變育種生物組朱鳳蘭創(chuàng)設(shè)情境,引出課題超越選擇育種的局限雜交育種分組探討,設(shè)計方案彌補(bǔ)雜交育種的
2024-11-09 03:56
【總結(jié)】鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。————《憫農(nóng)》唐?李紳雜交育種與誘變育種廣東惠陽高級中學(xué)劉潔群小麥高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗銹?。═)對不抗銹?。╰)為顯性,現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小麥(DDTT)和矮稈不抗銹病的小麥(ddtt),如果你是袁隆平,怎樣才能得到矮
2024-11-09 09:09
【總結(jié)】第1節(jié)雜交育種與誘變育種第6章從雜交育種到基因工程(1)古印第安人培育玉米的方法稱為。選擇育種(2)選擇育種的優(yōu)缺點是。?優(yōu)點:技術(shù)簡單、容易操作。?缺點:選擇范圍有限,育種周期長。選擇育種的局限性是:只能利用生物在自然環(huán)境
2024-11-11 08:54
【總結(jié)】第一節(jié)雜交育種與誘變育種[問題情景]例1:小麥高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗銹?。═)對不抗銹?。╰)為顯性,現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小麥(DDTT)和矮稈不抗銹病的小麥(ddtt)兩個品系,根據(jù)你前面所學(xué)的遺傳變異基本規(guī)律的有關(guān)知識,你能否設(shè)計一個育種步驟怎樣才能得到矮稈抗病的優(yōu)良品種(ddTT)?①請你寫出育種的步驟;②用遺傳圖解表
2025-01-07 12:13
【總結(jié)】第一節(jié)雜交育種與誘變育種練習(xí)題東平一中唐先芬一、選擇題,又要使后代變異性狀較快穩(wěn)定,可采用()A.雜交育種法,用一定劑量的X射線處理精巢,渴望獲得大量變異個體。這是因為()A.合子都是純合子B.誘發(fā)雄配子發(fā)生了高頻率的基因突變C.誘導(dǎo)發(fā)生了大量的染色體變異D.提高了基因的重組,生物學(xué)上稱之為()A.
2025-03-25 06:46
【總結(jié)】高中生物《雜交育種與誘變育種》教案一、教材的簡要分析《雜交育種與誘變育種》是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(人教版)生物必修模塊Ⅱ第六章第一節(jié)的內(nèi)容,是在學(xué)習(xí)了孟德爾遺傳定律、基因突變等遺傳和變異的基礎(chǔ)知識之后,進(jìn)一步認(rèn)識遺傳和變異原理在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。整堂課在知識呈現(xiàn)上,按照“原理再現(xiàn)──方法認(rèn)知──圖解對比──實例分析
2024-08-02 15:32
【總結(jié)】鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。————《憫農(nóng)》唐?李紳雜交育種與誘變育種小麥高稈(小麥高稈(D))對矮稈(對矮稈(d))為顯性,抗銹?。轱@性,抗銹?。═))對不抗銹病(對不抗銹?。╰))為顯性,現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小為顯性,現(xiàn)有純合的高稈抗銹病的小麥(麥(DDTT))和矮稈不抗銹病的小麥(和矮稈不抗銹病
2025-04-30 23:06
【總結(jié)】自從人類開始種植作物和飼養(yǎng)動物以來,就從未停止過對品種的改良。傳統(tǒng)的方法是選擇育種,通過汰劣留良的方法來選擇和積累優(yōu)良基因。自從孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律之后,人工雜交的方法被廣泛應(yīng)用于動植物育種。人工誘變技術(shù)的應(yīng)用,使育種方法得到了較大的改進(jìn)?;蚬こ痰恼Q生,使人們能夠按照所設(shè)計的藍(lán)圖,進(jìn)行跨越種間鴻溝的基因轉(zhuǎn)移,從而定向地改變生物的遺傳特性