小學一年級班主任學期工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-16 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能力 ，同時提高各方面的素質(zhì)。 開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。 重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。 加強。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。 小學一年級班主任學期工作計劃 (二 ) 一、班級概況： 本學期全班學生共計 39 人，男生 27 人，女生 12 人。本班 學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉(zhuǎn)變。 二、班集體的目標： 每天進步一點點。 三、主要工作和具體措施： (一 )加強學生之間的評比制度的鼓勵機制： (1)每個月均有一次讀書交流活動 “ 好書傳傳傳 ” 。進行 “ 讀書大王 ” 的評比。 (2)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得 “ 小紅花 ” ，周周爭得 “ 報喜鳥 ” 。 (3)班級日志，寫話，值日評比天天進行，周周進行，獎勵。 (4)綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。 (二 )行為規(guī)范教育： 掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。 進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。 作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。 不打不鬧，上下樓梯靠右走。 上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。 在教學大樓里安靜，不喧嘩。 (三 )根據(jù)班級具體情況本學期工作重點： 加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。 加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。 加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務(wù)。 加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的。
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