四年級數(shù)學期中試卷分析(編輯修改稿)
2024-12-29 11:47 本頁面
【文章內容簡介】 別出錯的是：簡算部分的一道題： 104 18 有的孩子對計算中運用定律的有關方 面的知識掌握的不是太好。從計算上看，學生的計算能力較前一階段有所提高，計算的正確性逐步增強。 解決問題部分，學生出現(xiàn)的失分情況不太集中。從卷面上看，有個別孩子是因為有些同學對問題理解不透，找不準解答問題的突破口，故解答錯誤。個別孩子是在計算中出現(xiàn)了問題，出現(xiàn)抄錯數(shù)、算錯數(shù)的現(xiàn)象。個別孩子分析問題解決問題的能力有待于進一步的提高，在分析問題是比較盲目，無從下手，在做題時沒有真正的理解題意，導致列示沒有意義。 三、對以后教學的思考。 通過前面的分析，在今后的教學中要改進教 育教學方法，認真鉆研教材，把握好教材的知識體系，在教育教學方法上要精心設計，讓課堂真正的實現(xiàn)自主高效，讓學生在自己的基礎上得到不同方面的、不同程度的提高。
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