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正文內(nèi)容

學(xué)校教師培訓(xùn)方案完整版5篇范文(編輯修改稿)

2024-09-16 01:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一月份: 技能技巧展示(戶外玩具的制作)參與人員:吳臻榮、鄭芳蓉、林雅娟、張晴、朱捷敏、李輝卿、曾小紅、王毓芬、田月明、朱曉燕。 匯報(bào)課:(健康活動(dòng)) 新教師自查反思活動(dòng) 十二月份: 專題培訓(xùn):語言領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)(福師大 —— 王海珊) 匯報(bào)課(語言活動(dòng)) 新教師學(xué)習(xí)活動(dòng) 元月: 專題培訓(xùn):案例分析 新教師學(xué)習(xí)活動(dòng) 教師培訓(xùn)小結(jié)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 職業(yè)道德、行為規(guī)范等 業(yè)務(wù)技能方面:如教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、技能技巧培訓(xùn) 如何與家長溝通,做好家長工作 保育護(hù)理工作、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等。 學(xué)校教師培訓(xùn)方案完整版篇 3 一、指導(dǎo)思想: 為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度,使骨干教師迅速成長,從而造就一支德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的新型骨干教師隊(duì)伍,來帶動(dòng)全校教師整體素質(zhì)提高,適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要,促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高。特制定本年度骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下: 二、工作目標(biāo): 以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。 三、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、形式 集中培訓(xùn): __年 7 月 7 日 — 7 月 16 日。分集中聽講座與學(xué)科研討兩種形式。集中講座地點(diǎn): __縣二中;學(xué)科研討地點(diǎn): __縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、 __縣二中、研訓(xùn)中心。研修期間,學(xué)員每天學(xué)習(xí)不少于 6 小時(shí)。 分組研討: 7 月 17 日 — 8 月 1 日。由各校組織進(jìn)行。 四、培訓(xùn)目標(biāo) 通過培訓(xùn)使全體學(xué)員進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),豐富知識(shí)儲(chǔ)備,更新教育理念。進(jìn)一步提高深刻理解教材、靈活處理教材、把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的能力與水平。進(jìn)一步提升課堂教學(xué)實(shí)施的能力與水平。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)研究、改革與發(fā)展的示范引領(lǐng)作用。 五、培訓(xùn)內(nèi)容 師德培訓(xùn): 開展教師思想政治 教育和職業(yè)道德教育,強(qiáng)化教師自我修養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。 教育理論和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn): 加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和學(xué)科知識(shí)理論的學(xué)習(xí),圍繞新課程實(shí)驗(yàn)開展多種形式的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn),使教師自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為,不斷提高實(shí)施新課程的能力。 教學(xué)能力和教育行為培訓(xùn): 按照新課程實(shí)施要求,開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),引導(dǎo)教師用實(shí)施素質(zhì)教育的理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,并對(duì)教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、促進(jìn)教師綜合能力的提高和專業(yè)化 發(fā)展。 六、培訓(xùn)管理、考核與認(rèn)定 管理: 本次培訓(xùn)由縣教育局政工科和縣研訓(xùn)中心組織管理并負(fù)責(zé)工作的組織實(shí)施: 各校指定一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),協(xié)助集中培訓(xùn)管理。 考試、考核: 考試分為筆試(基本教學(xué)能力測(cè)試內(nèi)容: ① 學(xué)科思想和教學(xué)方式; ② 教學(xué)重、難點(diǎn)把握和突破; ③ 解決問題的能力; ④ 教學(xué)過程場(chǎng)境問題分析;⑤ 綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)與推進(jìn))和
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