大學英語專業(yè)老師個人實習報告5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 01:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師，人類靈魂的工程師，對少年一代的健康，全面成長起著關(guān)鍵性的作用。教師這一職業(yè)扮演著很多角色， “ 傳道者角色，授業(yè)解惑者角色，管理者角色，示范者角色，父母與朋友的角色，研究者的角色 ” ?！?十年樹木，百年樹人 ” 要當好一個好老師，當然要在自己身上下功夫。通過實習，認識到了自己的不足，在以后的學習中，不斷注意積累，取長補短。 “ 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。 ” 教育是以心育心，以德育德，以人格教育的活動。 在以 后的學習中，我會更加注意自己道德素質(zhì)的培養(yǎng)，做好模范作用。在教學的過程中不僅是簡單的知識講授，還要注重對學生德育的培養(yǎng)，讓他們在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。在以后的教學中，教學相長，不斷學習，聽取學生的反饋意見和要求。增加人格魅力，不斷提高自身的知識水平，不斷改善教學方法，朝著成為優(yōu)秀的老師的方向不斷努力，不斷前進。 大學英語專業(yè)老師個人實習報告篇 3 轉(zhuǎn)眼間，近兩個月英語教學的實習時光已經(jīng)逝去，最讓我意想不到的是，我愛上了某某小學臉上時刻洋溢著陽光般燦爛笑容的孩子們。 我實習的地方是某某小學，在這里我擔 任的是三四年級的英語老師。在過去的兩個月，最讓我印象深刻的是教師辦公室，想必你一定很奇怪，是的，因為我看見了年級過半的老教師仍然在為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的熱情。他們對于學生學習的教導，生活的關(guān)切，對于教案的一絲不茍無時無刻不再感染著我，我為他們對于教育事業(yè)的奉獻感到驕傲。在他們的影響下，我轉(zhuǎn)變了我對于實習的態(tài)度。 在英語課堂中，我不斷摸索適合各個年齡段孩子的，因材施教?？匆娝麄円驗槊刻斓膶W習成果而欣慰時，我有說不上的感覺。想起了 “ 桃李不言，下自成蹊 ” 。對這個思想已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變的時期的學生，我本身是沒有信心教 好他們，但是就是他們對于的熱情，我開始研究小學英語新課改后的變化，使他們能夠主動接受并消化。 由于村里基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，孩子們的思想比起城里的孩子差距太多。但是為了能讓他們鍛煉一口流利的口語，我使用的是全英文授課模式。剛開始，他們既覺得新鮮但有感覺很吃力，看見他們梁上茫然地表情，我沒有放棄，只是用英文剛細致的講課，讓他們能夠理解。果不其然，在時間過去一個月的時候，我看到了效果，課堂上最基本的用語已經(jīng)熟練掌握了。 雖然他們的發(fā)音還是存在問題，但我相信經(jīng)過一個學習的英語教學，他們的口語會有一個突飛猛進的進步。還 有一個英語學習中的問題就是他們喜歡過多的寫而非去讀。這是英語學習的大忌。于是再三考慮下，我決定增加早讀時間來改變這一現(xiàn)狀?，F(xiàn)在我早上一進教室就是一片朗朗讀書聲，我很高興我的學生可以這樣做。 在下課活動時間，我會主動和他們打成一片，他們喜歡我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽得津津有味。我相信我的話在他們心中下了夢想的種子，此刻他們正在萌芽，相信不遠的將來就會看到夢想碩大的果實。這才是我最終想要做的。 通過這段時間的上課，我覺得教育不僅在傳授知識，更重要的是改變他們的價值觀，讓他們形成自己獨有的性格，擁有自主的認知 能力，一個成功的教師是學習上的引路人，精神上的示范者。 大學英語專業(yè)老師個人實習報告篇 4 十年磨一劍，霜刃未曾試 ” ，十幾年的努力學習，尤其是大學三年多的專業(yè)學習，終于到了一試身手的時候。作為師范類生要經(jīng)歷到中學實習這一過程。大學學習期間，除了學習英語的專業(yè)知識，還涉及了師范類的教育學、心理學、教學法等學科，接觸了大量的教學理論和教學模式。有了書本知識的儲備還要經(jīng)過實踐來將理論付諸實際的教學，并要學會融會貫通，以此來鍛煉自己，檢測自身的能力。就是在這樣的背景下，我開始了我的師范類畢業(yè)生實習。 我的實習學校是一所普通全日制高中學校。實習學校為我們的實習提供了很多便利的條件，為我們每一位實習生都安排了一位專門負責英語的日常教學指導的指導老師。 近一個月的實習時間里，我始終抱有極大的熱情，一直牢記自己作為實習老師的身份，嚴格要求自己，時時注意言行和儀表。日常生活中，與學校的老師搞好關(guān)系，每次主動的問好。在班里盡最大的努力為學生提供幫助和指導。同時，作為實習生還要遵守學校的。 實習期間我的主要內(nèi)容集中在英語教學上，這也正是實習校方給我們安排指導老師的原因。短短一個月，我用盡了全力，把自己的全
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