物質(zhì)性質(zhì)的探究-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)性質(zhì)的探究一、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)“不需要發(fā)生化學(xué)變化”有兩層含義：1、不需要變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)（如物質(zhì)的色、態(tài)、味等）；2、在物理變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)（如物質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等）。物質(zhì)在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)。不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的的物質(zhì)性質(zhì)，叫做物理性質(zhì)。二、討論

2025-07-20 02:00

探究—物質(zhì)的比熱容-資料下載頁

【總結(jié)】《探究—物質(zhì)的比熱容》三門峽市第二中學(xué)張建華三門峽市初中物理青年教師說課大賽課件一、說教材二、說學(xué)情三、說學(xué)法和教法四、說教學(xué)設(shè)計五、說板書設(shè)計六、教學(xué)反思熱傳遞做功改變教材分析：分子動理論內(nèi)能熱量比熱容吸熱本領(lǐng)能

2025-07-17 21:32

探究空氣中物質(zhì)構(gòu)成的奧秘-資料下載頁

【總結(jié)】l永泰赤錫中學(xué)鄭敏歡迎指導(dǎo)2、分子在不斷運(yùn)動二、分子的性質(zhì)：1、分子很小課題：構(gòu)成物質(zhì)的微粒（1）分子一、物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)成3、分子之間有間隔三、用分子的觀點(diǎn)解釋物理的變化與化學(xué)變化。當(dāng)人漫步在花園里，為什么能聞到在沁人肺當(dāng)人漫步在花園里，為什么能聞到在沁人肺腑的花香呢？腑的

2025-07-19 02:53

探究物質(zhì)的密度張盛法-資料下載頁

【總結(jié)】物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系授課：婺源中學(xué)江銀燕物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系授課：婺源中學(xué)江銀燕質(zhì)量與體積的關(guān)系研究對象：石塊木塊（分小組研究）請同學(xué)們討論下列問題：（1）需要測出哪些物理量？為什么?？（2）需要哪些測量工具？（3）你怎樣設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格？請同學(xué)們認(rèn)

2024-12-01 01:04

九年級物理全冊133比熱容考點(diǎn)專訓(xùn)1探究物質(zhì)的吸熱能力課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】專訓(xùn)1探究物質(zhì)的吸熱能力，小明設(shè)計了如下實驗步驟：A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；B．用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫；C．在燒杯中分別放入相同的電加熱器，加熱相同時間；D．用溫度計分別測出水和煤油的末溫。小聰認(rèn)為：(1)步驟A存在的錯誤是：__________________________，

2025-06-21 03:05

不同物質(zhì)在水中的溶解能力課件-資料下載頁

【總結(jié)】四年級科學(xué)上冊點(diǎn)此播放教學(xué)視頻猜猜：在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強(qiáng)？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻討論：這個實驗怎樣做才比較公平？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻?同樣多的水?每份食鹽和小蘇打數(shù)量一樣?同時進(jìn)行攪拌每次加入水中的食鹽和小蘇打數(shù)量一樣，等

2024-11-21 23:37

20xx北京課改版物理九年92探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】探究－－不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能一、導(dǎo)體和絕緣體1、導(dǎo)體（1）定義：容易導(dǎo)電的物體（2）容易導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中有“大量”的自由電荷（2）常見導(dǎo)體：金屬、石墨、人體、大地、酸、堿、鹽的水溶液。第五節(jié)探究－－不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能一、導(dǎo)體和絕緣體2、絕緣體（1）定義：不容易導(dǎo)電的物體（2）

2024-11-18 07:03

溶解時吸熱和放熱現(xiàn)象的實驗活動探究說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象實驗活動探究》說課稿烏魯木齊市第五十八中學(xué)孫劍梅一、說教材本節(jié)課選自人教版初中化學(xué)九年級下冊第九單元“溶液”課題1“溶液的形成”第二課時“溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象”的內(nèi)容。其“活動與探究”以溶液的概念和形成

2025-04-17 05:44

23探究——物質(zhì)的密度ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】探究物質(zhì)的一種屬性—密度關(guān)于阿基米德，流傳著這樣一段有趣的故事。相傳敘拉古赫國王讓工匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了假，但這頂金冠確與當(dāng)初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢？既想檢驗真假，又不能破壞王冠，這個問題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。后來，國王請阿基米德來檢驗。最初，阿基米德也是冥

2024-12-07 15:36

23探究——物質(zhì)的密度ppt課件4-資料下載頁

【總結(jié)】探究物質(zhì)的一種屬性—密度關(guān)于阿基米德，流傳著這樣一段有趣的故事。相傳敘拉古赫國王讓工匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了假，但這頂金冠確與當(dāng)初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢？既想檢驗真假，又不能破壞王冠，這個問題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。后來，國王請阿基米德來檢驗。最初，阿基米德也是冥

2024-11-24 21:03

23探究——物質(zhì)的密度ppt課件3-資料下載頁

【總結(jié)】密度知識的應(yīng)用北師大版物理同步課件1．比例題例1甲、乙兩種物質(zhì)密度之比是3：2，質(zhì)量之比是2：1，求它們的體積之比．分析這是一道求比例的題目，先由密度公式變形得出體積的表達(dá)式，然后列出體積比的表達(dá)式，化簡后將已知比值代入，即可求解．解由得則故

2024-12-07 15:36

23探究——物質(zhì)的密度ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】探究—物質(zhì)的密度北師大版物理同步課件1．比例題例1甲、乙兩種物質(zhì)密度之比是3：2，質(zhì)量之比是2：1，求它們的體積之比．分析這是一道求比例的題目，先由密度公式變形得出體積的表達(dá)式，然后列出體積比的表達(dá)式，化簡后將已知比值代入，即可求解．解由得則故

2024-11-30 14:40

不同物質(zhì)的導(dǎo)熱性-資料下載頁

【總結(jié)】不同物質(zhì)的導(dǎo)熱性一、教學(xué)目標(biāo)1、通過實驗操作，知道不同物質(zhì)的導(dǎo)熱性能是不同的，金屬的導(dǎo)熱性能較好，非金屬的導(dǎo)熱性能較差。2、通過實驗操作，知道水、空氣都是熱的不良導(dǎo)體。3、通過實驗操作，知道對流和傳導(dǎo)都可在水、空氣中發(fā)生，但以對流為主。4、能樂于動手參與實驗活動，并對實驗現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)觀察、記錄和分析。5、通過設(shè)計與實驗，體驗實驗探究的樂趣，提高實驗設(shè)計的能力

2024-08-26 07:02

23探究——物質(zhì)的密度ppt課件4-資料下載頁

【總結(jié)】探究物質(zhì)的一種屬性—密度關(guān)于阿基米德，流傳著這樣一段有趣的故事。相傳敘拉古赫國王讓工匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了假，但這頂金冠確與當(dāng)初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢？既想檢驗真假，又不能破壞王冠，這個問題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。后來，國王請阿基米德來檢驗。最初，阿基米德也是冥

2024-11-21 04:15

中考化學(xué)探究物質(zhì)的變化復(fù)習(xí)湘教版-資料下載頁

【總結(jié)】知識要點(diǎn)例題分析應(yīng)用提高內(nèi)因（依據(jù)）外因（條件）化學(xué)方程式化學(xué)變化影響因素⑥概念①實質(zhì)③特征④表示方法⑦現(xiàn)象②概念原則寫法涵義計算（2條）（

2024-11-19 12:04

探究——不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)(文件)

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