關于暑假社會實踐活動方案范文5篇(編輯修改稿)
2024-09-16 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 11 屆 )高中畢業(yè)的校友中，選擇可了解到的一名優(yōu)秀校友，進行深入了解。包括他 /她高中畢業(yè)后就讀的大學、專業(yè) 。就職單位及近況等等。 (2)進行一次深度采訪。聯(lián)系采訪所能了解到的這名優(yōu)秀校友，對他 /她進行深度采訪，學習其成長經(jīng)歷，了解其大學生活，以 “ 他 /她與晉江一中 ” 為主題開展采訪工作，聽聽他們回憶高中時期的點滴成長故事，并向他 /她索要近照電子版一張。 (3)撰寫一篇動人故事。以采訪內(nèi)容中的 “ 他 /她與晉江一中 ” 為主題寫一篇 600— 1000字的文化故事，故事梗概可以采訪校友在一中母校就讀時期所發(fā)生的動人故事，讓他 /她記憶猶新的點滴，亦可以是高中時期所學習的對后期高校學習或成長的幫助，及其他動人故事。 (4)收獲一句箴言 (或成長誡語 )。向所采訪校友征集一句共勉箴言或成長誡語，以對自身今后的學習與成長提供 幫助，并記錄下來。 三、注意事項 每位同學要在寒假期間選定身邊熟悉的一位我校近四屆 (08 屆、 09 屆、 10 屆、 11 屆 )高中畢業(yè)的校友，進行了解、采訪、座談、學習，切實完成本次社會實踐活動，保質(zhì)保量，并于期初上交 “20__ 年秋季寒假社會實踐活動 —— 校友采訪錄 ” 電子檔材料。電子表格放于晉江一中校園網(wǎng)上，可自行下載。 暑假社會實踐活動方案范文 3 一、參加對象： 全體學生 二、讀書活動 開展讀書活動有利于學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握人文知識，在欣賞和領悟優(yōu)秀作品的過程中，潛移默化，從中獲取知識、陶冶情操、提高境界、升 華人格。 (一 )活動形式 學生可按推薦書目選讀，也可自行選讀其他書目，閱讀數(shù)量 1 本以上，多者不限，鼓勵多讀。 (推薦書目附后 ) (二 )活動要求 要認真閱讀，不貪多，注意讀寫結(jié)合，及時寫出讀書筆記，力爭學有收獲。 要求每名學生至少撰寫一篇讀書心得，內(nèi)容包括所閱讀的書名、故事梗概及 1500
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