【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)的，但正確率沒(méi)以前高。就這樣一個(gè)單元好不容易弄完了，最后得來(lái)一個(gè)單元檢測(cè)。她看著卷子，終于服輸了，“哥哥，咱別考了，前面學(xué)的我又不會(huì)了?！笨粗歉睒幼?，我問(wèn)她現(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧，她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何部分時(shí)比我預(yù)想的要輕松，她的悟性很高，不用像老師給我們上課時(shí)要用一個(gè)個(gè)的模型，很多知識(shí)她一看書(shū)就能理解，不過(guò)對(duì)于比較難理解的習(xí)題，我還是教她用紙張疊了模型來(lái)幫助理解。輔導(dǎo)英語(yǔ)時(shí)，由于沒(méi)有借到七下的英語(yǔ)課本，我只好買(mǎi)了一本《教材完全解讀》，那上面有教材里的課文。她從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，現(xiàn)在七年級(jí)學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過(guò)，因此前面幾個(gè)單元我給她上的稍快點(diǎn)。我先讓她把每個(gè)單元的課文認(rèn)真看一下，再讀一遍給我聽(tīng)聽(tīng)，幫她把不正確的發(fā)音糾正。再讓她認(rèn)真看書(shū)上的知識(shí)講解部分，把不懂的地方圈出來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞要勤查詞典。最后則是我來(lái)幫她梳理書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)，告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的，并給她解答所有的疑問(wèn)，另外講課文時(shí)我還給她補(bǔ)充了很多新單詞、短語(yǔ)和課外知識(shí)。每天早上7：008：00這段時(shí)間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽(tīng)寫(xiě)兩次。為了增強(qiáng)她的閱讀能力，我還另外安排她每天堅(jiān)持做兩篇閱讀和一篇完型填空。目前國(guó)內(nèi)的學(xué)生很多學(xué)的都是啞巴英語(yǔ)，四六級(jí)考試都拿很高的分，但真正要說(shuō)的時(shí)候卻說(shuō)不了5句話，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，為了增強(qiáng)她的口語(yǔ)水平，我還在暑期帶她參加了青島同文英語(yǔ)集訓(xùn)，雖然這個(gè)集訓(xùn)是針對(duì)大學(xué)生的，對(duì)她確實(shí)有一定的難度，但對(duì)于糾正她的發(fā)音卻有不小的幫助，每天的高強(qiáng)度訓(xùn)練也磨練了她的意志。晚上我就讓她完成暑假作業(yè)，對(duì)于不懂的地方隨時(shí)輔導(dǎo)。這兩門(mén)每個(gè)章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下，讓她對(duì)每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹。最后再安排一個(gè)難度適中的章節(jié)測(cè)驗(yàn)，檢查一下學(xué)習(xí)效果，這樣讓她也知道自己的不足在哪。在輔導(dǎo)中我也發(fā)現(xiàn)了一些她的問(wèn)題，比如說(shuō)“眼高手低”：簡(jiǎn)單的題目不愿做，而難的題目又不會(huì)做，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌，考試時(shí)最容易失分，簡(jiǎn)單的題目一定要做，難題要盡自己的能力去做。還有她學(xué)習(xí)時(shí)喜歡和我談條件，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過(guò)多，要我給她減少一些，我也認(rèn)真的考慮過(guò)，但我不能答應(yīng)她的要求。知識(shí)學(xué)習(xí)后最快的掌握途徑就是通過(guò)大量的練習(xí)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是如此。其實(shí)我只是按我們那時(shí)做的一半布置的，應(yīng)該是不算多的。“勞逸結(jié)合”下午我沒(méi)有安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，基本上就讓她放松一下。她個(gè)人比較喜歡唱歌和跳舞，經(jīng)常要去參加培訓(xùn)。沒(méi)輔導(dǎo)班上時(shí)我就陪她去游游泳、打打球什么的，說(shuō)到這，我還得專門(mén)感謝她，正是由于她的幫助我終于學(xué)會(huì)了游泳，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個(gè)運(yùn)動(dòng)。她比較喜歡在電腦上玩玩兒童游戲，我一向不很贊成小孩子玩電腦游戲，主要是他們的自制力不強(qiáng)，容易上癮，但我還是沒(méi)禁止她玩，每次都把玩的時(shí)間限制在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)。課件和她聊天時(shí)，我特別給她強(qiáng)調(diào)了玩電腦游戲的危害，并結(jié)合我身邊的例子，幫她做了很多分析，并叮囑她不要上癮。四、實(shí)踐結(jié)果在我的輔導(dǎo)下，該學(xué)生漸漸開(kāi)始在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然還沒(méi)達(dá)到我所期待的那種效果，但已經(jīng)在慢慢顯現(xiàn)效果，這是很令人感到欣慰的。兩門(mén)功課在最后的綜合檢測(cè)時(shí)都取得了優(yōu)秀的成績(jī)，而且她學(xué)習(xí)時(shí)的一些小毛病也改了不少。五、實(shí)踐體會(huì)第一，從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于七年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)初中的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。我通過(guò)這次短短十多天的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。我會(huì)一直關(guān)注這名學(xué)生的成長(zhǎng)的，不斷的發(fā)展中，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)步，不過(guò)自制力才是最重要的，我希望她能夠控制自己，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，不學(xué)習(xí)的時(shí)候就娛樂(lè)，這才是好學(xué)生，我想在今后她會(huì)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的。我也會(huì)在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的，我相信自己可以做的更好！暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想道德教育建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，努力營(yíng)造社會(huì)和諧的良好氛圍，讓大學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)自己的青春力量。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛(ài)和尊敬老人，發(fā)揚(yáng)祖先的好傳統(tǒng)。去養(yǎng)老院慰問(wèn)的主要原因是照顧老人。我們應(yīng)該從身邊做起，關(guān)愛(ài)身邊的老人。在很多人眼里，養(yǎng)老院是孤寡老人的棲息地?，F(xiàn)在，很多老人帶著孩子成群結(jié)隊(duì)地主動(dòng)走進(jìn)養(yǎng)老院。他們中的一些人曾經(jīng)是教師、工程師、干部和藝術(shù)家。選擇養(yǎng)老院，因?yàn)楹⒆庸ぷ髅?，樓層高，沒(méi)人聊天；因?yàn)樗麄冊(cè)谶@里和同齡人朝夕相處，有著共同的興趣和相似的生活理念，他們更能感受到太陽(yáng)的光輝。實(shí)用目的:通過(guò)養(yǎng)老院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解養(yǎng)老院老人的生活狀態(tài)和態(tài)度，給老人帶來(lái)關(guān)懷、溫暖和祝福。短期的社會(huì)實(shí)踐，雖然不能給老人帶來(lái)太大的幫助，但是可以讓我們從中體會(huì)到很多東西，這些東西會(huì)讓我們受益終生。社會(huì)實(shí)踐可以加深我們與各界人士的感情，拉近我們與社會(huì)的距離，在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干。社會(huì)是學(xué)習(xí)和教育的大課堂。在那個(gè)廣闊的世界里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為以后更激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)。實(shí)踐與感受:我們班的一群志愿者去了昆明呈貢縣吳家營(yíng)敬老院。我們分成幾個(gè)小組，有的負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，有的負(fù)責(zé)和老人聊天下棋。之前負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，后來(lái)負(fù)責(zé)打掃床鋪，最后留在廚房幫忙剝豌豆。剝豌豆期間，我從廚房的阿姨那里得知，住在這里的老人大多是男性。然而，有一對(duì)非常特殊的老年夫婦，他們從河南來(lái)到云南安享晚年。想想就很溫暖?？芍^“執(zhí)子之手，與子偕老”。一個(gè)老人慢慢地走過(guò)來(lái)。他是一名老兵。沒(méi)想到的是，他不古板，很愛(ài)跳舞。在一段節(jié)奏輕快的音樂(lè)下，老人歡呼雀躍，臉上洋溢著幸福。我不禁覺(jué)得幸福就是這么簡(jiǎn)單。做自己覺(jué)得開(kāi)心的事就夠了。但幸福的背后，卻讓我深思。老年人平日里很孤獨(dú)。他們的孩子大多不在身邊，有的甚至沒(méi)有孩子。他們想要的，可能不再是簡(jiǎn)單的金錢(qián)可以替代的。除了溫飽的要求，老年人其實(shí)也需要有人陪他們聊天。我們的很多爺爺奶奶現(xiàn)在都不在了，所以看到老人，我們可能會(huì)特別想念去世的親人，會(huì)不自覺(jué)地想和他們親近，就像自己的親人一樣，想去關(guān)心他們，照顧他們，他們也會(huì)把我們當(dāng)孫女、孫子一樣，握著你的手，對(duì)你加上他們的好，我們也樂(lè)于接受。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷從童年到青年，從青年到老年的過(guò)程，經(jīng)歷生與死。我們還年輕，未來(lái)的路還很長(zhǎng)。怎么走下去，我想，大家應(yīng)該心中有數(shù)。也許當(dāng)我們走完了人生的旅程，應(yīng)該休息一下的時(shí)候，我們會(huì)像養(yǎng)老院的老人一樣幸福地度過(guò)晚年嗎？一方面，這種實(shí)踐活動(dòng)可以培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心他人、尊重和熱愛(ài)老人的美德；另一方面也是一個(gè)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我深深感受到志愿服務(wù)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的意義。記得我離開(kāi)的時(shí)候，老人們還在做著他們?nèi)諒?fù)一日的工作，很多學(xué)校的學(xué)生都會(huì)來(lái)看望他們。我只希望他們晚年能過(guò)得這么簡(jiǎn)單快樂(lè)！暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5十天的時(shí)間很短，下鄉(xiāng)的故事，談不上刻骨銘心，但也耐人尋味。犯錯(cuò)過(guò)，內(nèi)疚過(guò)，驚喜過(guò)，欣慰過(guò)，高興過(guò)。這一趟，值了。我們是來(lái)下鄉(xiāng)的，不是來(lái)度假的抱怨過(guò)十一個(gè)鐘頭車途勞累，抱怨過(guò)微黃中泛著沉淀的自來(lái)水，抱怨過(guò)宿舍中密度接近空氣的蚊子……無(wú)聊中，我們盡情地在撲克中揮灑青春，我們?cè)诓乱芍幸淮未螝⑷擞忠淮未伪粴ⅰ?.抱怨，玩樂(lè)，偶爾為之，人之常情，但并非一種下鄉(xiāng)生活的態(tài)度，腦海中常常浮現(xiàn)的句子：我們是來(lái)下鄉(xiāng)的，不是來(lái)度假的。艱苦奮斗，有點(diǎn)高度來(lái)說(shuō)是完成每一項(xiàng)事業(yè)都不能缺少的品質(zhì)，況且，寬敞的宿舍，美味的食品，上天正以另一種形式向我們展現(xiàn)他的仁慈。談不上極其艱苦，但是還是需要奮斗。抱怨時(shí)，想一想，與其花一分鐘抱怨，不如花一分鐘想想怎樣使明天過(guò)的有意義。無(wú)聊時(shí)，不單單那五十多張撲克可以趕走時(shí)間，及時(shí)定格自己的回憶，是一件更美好的事。教學(xué)技巧在講臺(tái)中成長(zhǎng)第一次講課，雙腳微抖，臉微紅，不知所措。面對(duì)臺(tái)下的明眸竟然厚厚的臉皮戰(zhàn)線也崩潰了，孤獨(dú)無(wú)助我只好緊握教案感受它帶來(lái)的安全感。凌亂的板書(shū)記錄著我第一次講臺(tái)經(jīng)歷的尷尬。支教組的優(yōu)勢(shì)是整天在學(xué)?；?，可以聽(tīng)其他人講課，慢慢地，學(xué)習(xí)，總結(jié)，取長(zhǎng)。漸漸在講臺(tái)上找到了感覺(jué)，雖然做不到侃侃而談，但師生之間也可以在交流中不亦樂(lè)乎，相比一開(kāi)始多了幾許自然。體諒是師生聯(lián)通80后和90后的橋梁第一天接觸學(xué)生，感覺(jué)很拽很非主流，于是，第一天，我們是商討接下來(lái)如何對(duì)付這幫90后。但相處時(shí)間的累積，隔閡漸漸打破，師生間的體諒漸漸進(jìn)入彼此的視線。面對(duì)假期中突然被叫回學(xué)校學(xué)生心中的不爽，我們安慰，加大課程的趣味性吸引學(xué)生，深入他們?nèi)ジQ探90后內(nèi)心世界以求可見(jiàn)一斑。最后文藝匯演的大合唱，沒(méi)有學(xué)生的體諒，也就無(wú)所謂配合，缺少了來(lái)自海邊的聲音的舞臺(tái)必將黯然失色。對(duì)于不想到學(xué)校接受我們提供的教學(xué)資源的學(xué)生，我們不支持也不反對(duì)，這個(gè)世界講自由，我們體諒你們希望自己創(chuàng)造更有意義的假期生活的心情，我們沒(méi)有權(quán)利規(guī)定學(xué)生全部聽(tīng)話，來(lái)不來(lái)靠的是自覺(jué)。但是我想說(shuō)，聽(tīng)了幾天課或許真的學(xué)不到什么，可能對(duì)于你們中考起不到任何直接作用，但是沒(méi)聽(tīng)?zhēng)滋斓恼n，你會(huì)覺(jué)得自己相比于其他同學(xué)似乎缺少了什么。隊(duì)友間的互助是最及時(shí)的力量二十三個(gè)人不算多，但是團(tuán)結(jié)的力量足以令人震撼。什么時(shí)候的需要，都會(huì)有人伸出手，大半個(gè)隊(duì)伍的成員都到支教組客串了不少課程，游園活動(dòng)沒(méi)有其他小組的支持絕對(duì)搞不起，文藝匯演文藝組不可能來(lái)一個(gè)寫(xiě)實(shí)版三個(gè)人一臺(tái)戲。一切皆因我們是一家人，有福同享有難同當(dāng)，支持力量也許不大，但絕對(duì)會(huì)是最及時(shí)的支援，足以使我們昂首邁過(guò)雄關(guān)漫道。平凡到被忽略的親情七天的支教時(shí)間，離別時(shí)可以讓學(xué)生哭泣。十天的共同起居，南中的最后一刻竟然哽咽?？墒牵覀儽尘x鄉(xiāng)遠(yuǎn)離我們的父母時(shí)，卻以無(wú)懈可擊的名義暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)6絢麗的七月，多彩的童年。為了豐富孩子們的暑假生活，增強(qiáng)廣大學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生親身感受到珍惜綠色生命、營(yíng)造綠色家園的快樂(lè)。7月9日，芙蓉社區(qū)齊云居委會(huì)計(jì)生協(xié)聯(lián)合合肥一六八玫瑰園學(xué)校一(3)班的學(xué)生和轄區(qū)的留守兒童，來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的翡翠湖風(fēng)景區(qū)，開(kāi)展了“快樂(lè)小義工”系列之“我是環(huán)保衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)天下午，雖然天空還下著毛毛細(xì)雨，但參加本次活動(dòng)的小義工們都提前來(lái)到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們熱情高漲，一見(jiàn)面就自發(fā)的聚在一起唱起了《低碳貝貝》這首歌。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，首先是一位家長(zhǎng)利用展板生動(dòng)而直觀的給孩子們介紹大氣污染、水污染、化學(xué)污染等環(huán)境污染帶來(lái)的溫室效應(yīng)、冰川融化、土地荒漠化等等危害，以及我們應(yīng)該如何減少環(huán)境污染，共享碧水藍(lán)天。隨后在班主任蔣老師的指導(dǎo)下將孩子們分成8個(gè)小組，每個(gè)小組的孩子帶上垃圾拾撿夾、垃圾袋，分散到公園的各處去拾揀地上的白色垃圾和煙頭等物，小朋友們認(rèn)真細(xì)致的將揀到的垃圾分別放在可回收垃圾、不可回收和其他垃圾袋里，通過(guò)垃圾的拾揀引導(dǎo)孩子觀察、了解所在區(qū)域的環(huán)境狀況，同時(shí)清理垃圾、清除雜草，并學(xué)會(huì)了垃圾的分類，以實(shí)際行動(dòng)告訴大家“人與自然，相連相生”!看著美麗的公園變的更加的干凈整潔，小朋友們倍感興奮，紛紛舉起展板向路人介紹一些環(huán)保小知識(shí)，可愛(ài)的鮑羽瑤小朋友一口氣向過(guò)往的行人介紹了節(jié)約用水、植樹(shù)造林、節(jié)約用紙等等環(huán)保知識(shí)，并且請(qǐng)行人在展板的背面簽名點(diǎn)贊，呼吁大家一起愛(ài)護(hù)環(huán)境，從自己做起。活動(dòng)的最后，大家一起動(dòng)手在雨中種上了兩棵意義非凡小樹(shù)苗，孩子們也就是那一株株小樹(shù)苗，需要陽(yáng)光、雨露，更需要風(fēng)吹日曬的磨練!通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子的熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)地球的美好情感。增加了他們的環(huán)保知識(shí)。增強(qiáng)了孩子們熱愛(ài)動(dòng)植物、節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)等環(huán)保意識(shí)。孩子們從“學(xué)、悟、踐”三個(gè)層面遞進(jìn)式的提高了自身的環(huán)保意識(shí)，領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境要從我做起，從身邊的小事做起。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)7今天三下鄉(xiāng)的最后一天，在今天晚上舉行了文藝晚會(huì)。這是我們這10天三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的勞動(dòng)成果的最終展示，是我們奉獻(xiàn)給同學(xué)、家長(zhǎng)和村民們最后的財(cái)富。天還是灰朦朦的，我們都在心中祈禱希望今天會(huì)有一個(gè)好天氣。為了成功舉行這次文藝晚會(huì)，我們準(zhǔn)備了足足有十天，學(xué)生和老師都為了這個(gè)晚會(huì)盡心盡力，很辛苦。一天下來(lái)，上完課以后還要帶著學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，我們的時(shí)間也很有限。每天都總能看到大家忙碌的身影，忙著備課、策劃活動(dòng)、訓(xùn)練學(xué)生、上第二課堂、和學(xué)生分享人生的點(diǎn)滴......課室里，有參與支教的同學(xué)竭盡全力上課的影子；操場(chǎng)上，有他們帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)第二課堂大汗淋漓的身姿；辦公室里，有新聞組挑燈夜戰(zhàn)為活動(dòng)而傾盡全力的背影......這些都是我們法政黨建蒲公英的隊(duì)員，一群盡心盡力且負(fù)責(zé)的同胞。尤其是第二課堂的節(jié)目，話劇、合唱、手語(yǔ)、舞蹈，在有限時(shí)間的訓(xùn)練中，我們的小老師付出自己努力和汗水，讓學(xué)生發(fā)揮出超高的水平。當(dāng)天吃完飯后，就開(kāi)始著手準(zhǔn)備文藝匯演的事，吹氣球、布置會(huì)場(chǎng)、掛幕布，每個(gè)人都各司其職。天漸漸的變亮了，天空飄著些烏云，我心里有一點(diǎn)擔(dān)心，怕因?yàn)橐粓?chǎng)不期而至的雨讓文藝匯演不能正常進(jìn)行。小朋友們也陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了，小孩子就是小孩子，看見(jiàn)有氣球就特別的高興，當(dāng)?shù)玫揭粋€(gè)氣球時(shí)，就露出了那燦爛的笑臉。在當(dāng)晚，我們表演的后臺(tái)熱鬧非凡，學(xué)生提前半個(gè)小時(shí)為晚會(huì)做準(zhǔn)備、為吸引觀眾的眼球做出了巨大的努力。當(dāng)晚會(huì)開(kāi)始后，雖然出現(xiàn)了